| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Planes de Movilidad Urbana Sostenible | Movilidad sostenible. ¿Por qué la situación actual es insostenible? PMUS: contenidos; integración de la planificacion del territorio y el transporte público; limitación de la circulación automovilística; transporte público de calidad. Ejemplos de buena práctica. |
| Metro ligero | Ámbito de aplicación. Orígenes. Definición. Puntos fuertes. La vía del metro ligero: ancho de vía; asiento de la vía; geometría de la vía; requisitos a satisfacer por el sistema de vía; tipos de vía; drenaje; desvíos y escapes. Inserción urbana: ocupación; secciones en calle; cruces con el resto del tráfico; seguridad. Sistemas de alimentación eléctrica. Diseño y disposición de paradas. Vehículos. Talleres y cocheras. Nuevos sistemas ferroviarios de transporte metropolitano de capacidad intermedia. |
| Autobús de alto nivel de servicio | Sistemas de autobús mejorado. BHLS: Aspectos fundamentales: reserva de plataforma; trazado; distancia entre paradas; prioridad; acceso de viajeros; velocidad comercial; utilización de ITS. Casos de estudio. BRT: elementos fundamentales; casos de estudio. Sistemas de autobús guiado. Tranvía sobre neumáticos. Comparación metro ligero - BHLS |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Actividades iniciales | 1 | 0 | 1 | |
| Sesión magistral | 40 | 40 | 80 | |
| Estudio de casos | 20 | 40 | 60 | |
| Análisis de fuentes documentales | 1 | 8 | 9 | |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Actividades iniciales | En esta sesión se explicarán a los estudiantes los contenidos del curso y la forma de evaluación |
| Sesión magistral | Las sesiones magistrales consisten en exposiciones por parte del profesor, en las que se podrán abrir debates en función de las dudas e intereses particulares de los estudiantes. |
| Estudio de casos | Esta actividad consiste en sesiones magistrales en las que el profesor expondrá algunos casos de estudio. Por su parte los estudiantes tendrán que realizar investigación sobre otros casos de estudio sobre los que deberán desarrollar una memoria y presentarla en clase |
| Análisis de fuentes documentales | Esta actividad es complementaria de la anterior. Los estudiantes deberán realizar un análisis de fuentes documentales para desarrollar las memorias sobre casos de estudios del apartado anterior. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Sesión magistral | 0 | ||
| Estudio de casos | 0 | ||
| Análisis de fuentes documentales | 0 | ||
| Observaciones evaluación | |||
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La evaluación se realizará en base a los trabajos que se planteen durante el desarrollo del curso. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
CERTU (2005). Bus à Haut Niveau de Service. Concept et recommandations.
Sanz Alduán, Alfonso (2008). Calmar el tráfico: una herramienta de la movilidad sostenible. Ministerio de Fomento
UITP (2001). Desplazarse mejor en la ciudad.
R. Bugarín, M., Novales, M., Orro, A (2003). Evolución de los sistemas tranviarios. Tórculo
IHOBE (2004). Guía práctica para la elaboración de Planes de Movilidad Urbana Sostenible.
IDAE (2006). Guía práctica para la elaboración e implantación de Planes de Movilidad Urbana Sostenible (PMUS).
UITP (2004). Guidelines for selecting and planning a new light rail system. Level 1, 2 & 3.
Comisión de las Comunidades Europeas (2007). Libro verde. Hacia una nueva cultura de la movilidad urbana.
VDV (2007). Local and regional railway tracks in Germany.
APTA (2013). Modern Streetcar Vehicle Guidelines.
Transportation Research Board (2012). Track Design Handbook for Light Rail Transit.
Vuchic, V.R. (2007). Urban Transit. Systems and technology. John Wiley & Sons, Inc
Grava, S. (2003). Urban Transportation Systems. Choices for communities. McGraw-Hill |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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