| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Capacitación científico-técnica e metodolóxica para a asesoría, a análise, o deseño, o cálculo, o proxecto, a planificación, a dirección, a xestión, a construción, o mantemento, a conservación e a explotación nos campos relacionados coa Enxeñería Civil: edificación, enerxía, estruturas, xeotecnia, hidráulica, hidroloxía, enxeñería cartográfica, enxeñería marítima e costeira, enxeñería sanitaria, materiais de construción, medio ambiente, ordenación do territorio, transportes e urbanismo, entre outros |
| A5 | Coñecemento da profesión de Enxeñeiro de Camiños, Canais e Portos e das actividades que se poden realizar no eido da Enxeñaría Civil |
| A8 | Utilización dos ordenadores para a resolución de problemas complexos de enxeñería. Utilización de métodos e modelos sofisticados de cálculo por ordenador así como utilización de técnicas de sistemas expertos e de intelixencia artificial no contexto das súas aplicacións na resolución de problemas do ámbito estrito da Enxeñería Civil |
| A16 | Coñecementos de Xeoloxía e Xeotecnia e a súa aplicación na análise de problemas relacionados co proxecto, construción, mantemento e explotación de todo tipo de estruturas e obras relacionadas coa Enxeñería Civil. Aplicación dos coñecementos fundamentais da Mecánica de Solos e das Rochas para o desenvolvemento do estudo, proxecto, construción e explotación de cimentacións, desmontes, terrapléns, túneles e demais construcións realizadas sobre ou a través do terreo, calquera que sexa a natureza e o estado deste, e calquera que sexa a finalidade da obra de que se trate. |
| B1 | Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que terá que ser en gran medida autodirixido ou autónomo. |
| B2 | Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación |
| B3 | Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B4 | Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos |
| B5 | Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sen ambigüidades. |
| B6 | Resolver problemas de forma efectiva |
| B7 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo |
| B8 | Traballar de xeito autónomo con iniciativa |
| B9 | Traballar de forma colaborativa |
| B11 | Comunicarse de xeito efectivo nun ambiente de traballo |
| B16 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse |
| B18 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade |
| C1 | Reciclaxe continua de coñecementos nunha perspectiva xeral no eido global de actuación da Enxeñería Civil |
| C2 | Comprender a importancia da innovación na profesión |
| C3 | Aproveitamento e incorporación das novas tecnoloxías |
| C5 | Comprensión da necesidade de actuar de forma enriquecedora sobre o medio ambiente contribuíndo ao desenvolvemento sostible |
| C12 | Capacidade de análise, síntese e estruturación da información e das ideas |
| C13 | Claridade na formulación de hipóteses |
| C14 | Capacidade de abstracción |
| C15 | Capacidade de traballo persoal, organizado e planificado |
| C16 | Capacidade de autoaprendizaxe mediante a inquietude por buscar e adquirir novos coñecementos, potenciando o uso das novas tecnoloxías da información |
| C17 | Capacidade para enfrontarse a novas situacións |
| C20 | Capacidade para aplicar coñecementos básicos na aprendizaxe de coñecementos tecnolóxicos e na súa posta en práctica |
| C21 | Capacidade de realizar probas, ensaios e experimentos, analizando, sintetizando e interpretando os resultados |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Conocer, comprender y estimar la influencia de los túneles en la hidrología subterranea. | AC1 AC5 AC8 AC16 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC9 BC11 BC16 BC18 |
CC1 CC2 CC3 CC5 CC12 CC13 CC14 CC15 CC16 CC17 CC20 CC21 |
| AC1 AC8 AC16 |
BC3 BC5 BC6 BC8 BC9 BC11 |
CC3 CC12 CC15 CC17 CC20 CC21 |
|
| Seleccionar el medtodo de diseño a las condiciones del terreno y las exigencia de la infraestructura | AC5 AC16 |
BC5 BC6 BC7 BC9 BC11 BC16 |
CC5 CC12 CC15 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Geología de túnel y Reconocimiento geotécnico de túneles | Descripción de los aspectos específicos del terreno en relación al diseño y ejecución de túneles Plan de reconocimiento. Ensayos in situ. Ensayos de laboratorio. Clasificaciones Geomecáncicas RMR, Q, GSI |
| Introducción y Generalidades | Razón de las obras subterraneas Historia de los túneles. Avances en el conocimiento del terreno/Mejora tecnológica Conceptos funcionales del diseño |
| Modelos de comportamiento mecánico de túneles | Comportamiento elástico-elastoplástico. Método de las líneas características Otros modelos contitutivos del terreno Modelización con métodos núméricos. Estudio de subsidencias.Auscultación en tuneles |
| Modelos de comportamiento hidrogeolégico de túneles | |
| Metodos de ejecución de túneles | Factores y criterios de selección Metodos Convencionales. Tuneladoras Otros métodos |
| Otras obras subterraneas en ingeniería civil | Microtuneles Hinca de tuberias Pozos Grandes cavernas |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A5 A16 B1 B2 | 20 | 10 | 30 |
| Supervised projects | A1 A5 A8 A16 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B11 B16 C2 C3 C5 C12 C14 C15 C17 C20 C21 | 14 | 28 | 42 |
| Case study | A1 A5 A8 A16 B1 B5 B6 B7 B9 B11 B16 B18 C1 C13 | 6 | 0 | 6 |
| Field trip | A5 A16 B4 B11 B16 B18 C2 C5 C14 C16 | 6.5 | 0 | 6.5 |
| Problem solving | A1 A16 B3 B4 B5 B6 C3 C13 C15 C17 C20 | 13 | 10 | 23 |
| Personalized attention | 5 | 0 | 5 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Desarrollo del contenido teórico de la asignatura con el apoyo de presentación esquemática , de imagenes y videos. |
| Supervised projects | obre un terreno y para una obra determinada proponer y desarrollar el proceso metodológico para diseñar el túnel - Reconocimiento geotécnico - Estudio de alternativas - Diseño y cálculo alternativa elegida TRABAJO DE GRUPO |
| Case study | Análisis y discusión de las fases de diseño de túneles de referencia |
| Field trip | Comprobación y visualización de métodos de ejecución. |
| Problem solving | gh |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Supervised projects | A1 A5 A8 A16 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B11 B16 C2 C3 C5 C12 C14 C15 C17 C20 C21 | Reconocimiento geotécnico Estudio de frentes Modelización hidrogeológica Modelización hidrogeológica Selección de método constructivo |
35 |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A5 A16 B1 B2 | Asistencia y participación | 25 |
| Case study | A1 A5 A8 A16 B1 B5 B6 B7 B9 B11 B16 B18 C1 C13 | Análisis del caso Estudio de alternativas Otras hipotesis |
15 |
| Problem solving | A1 A16 B3 B4 B5 B6 C3 C13 C15 C17 C20 | Solución de problemas espeificos en el diseño de tuneles y comportamiento del terreno | 25 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
Puertos del Estado (2005). Recomendación Geotécnica para las Obras Marítima y/o PortuariaMarítimo-Portuarias .. Mº Fomento
Mº Fomento (2006). CTE SE-C Seguridad Estructural de cimientos. Mº Fomento
(). EUROCODIGO 7.0.
Jimenez Salas y otros (1980). Geotecnia y Cimientos II y III. Rueda
Mº Fomento (). Guia para el proyecto de cimnetaciones en obras de carretera con Eurocodigo 7 . Mº Fomento
Braja M. Das (). Principios de Ingenieria de Cimentaciones. . Cengage Learning Latin America |
|
|
|
| Complementary |
M.Melis (). “Apuntes de introducción al Proyecto y Construcción de Túneles y Metros en suelos y rocas blandas o muy rotas. |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before | |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | |
|
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |