A1

Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

A3

Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

A13

Conocimiento de la relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan.

B1

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

B3

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

B6

Aprender a aprender.

B8

Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo.

B10

Trabajar de forma colaborativa.

B13

Expresarse correctamente, tanto de forma oral como por escrito, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.

B18

Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con que deben enfrentarse.

B20

Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

C10

Capacidad de análisis, síntesis y estructuración de la información y las ideas.

C12

Capacidad de abstracción.

C14

Capacidad de autoaprendizaje mediante la inquietud por buscar y adquirir nuevos conocimientos, potenciando el uso de las nuevas tecnologías de la información.

C17

Capacidad para aumentar la calidad en el diseño gráfico de las presentaciones de trabajos.

C19

Capacidad de realizar pruebas, ensayos y experimentos, analizando, sintetizando e interpretando los resultados

Learning outcomes	Study programme competences
Comprender e traballar intuitiva, xeométrica e formalmente coas nocións de límite, derivada e integral tanto nunha como en varias variables incluíndo o emprego dos operadores de derivación vectorial e as integrais de liña, de superficie e de volume.	A1 A3 A4	B1 B2 B3 B5 B7 B8
Resolver e analizar ecuacións diferenciais ordinarias e algunhas ecuacións sinxelas en derivadas parciais.	A1 A3 A4	B1 B2 B3 B5 B7 B8
Coñecer intuitiva e formalmente os principios da teoría de campos escalares e vectoriais.	A1 A3 A4	B1 B2 B3 B5 B7 B8
Coñecer e aplicar os fundamentos da mecánica do solido ríxido e a xeometría de masas.	A1 A3 A4 A13 A14	B1 B2 B3 B5 B7 B8
Coñecer e utilizar os fundamentos básicos de mecánica de fluídos, centrándose na hidrostática.	A1 A3 A4	B1 B2 B3 B5 B7 B8
Coñecer e utilizar os conceptos de intercambio energético, calor e termodinámica.	A1 A3 A4	B1 B2 B3 B5 B7 B8
Coñecer e usar as distintas unidades usadas nos "sistemas de unidades" máis habituais na enxeñaría, e na ciencia en xeral.	A1	B8	C11
Coñecer e asimilar o desenvolvemento dun informe científico-técnico a partir dun datos tomados nun laboratorio (real ou virtual)	A2		C3 C12 C17 C18 C19
Utilizar os recursos bibliográficos e web dispoñibles relativos ao temario da materia.	A2	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B12 B13 B16 B18 B19 B20	C3 C10 C11 C12 C13 C14 C16 C17 C18 C19

Topic	Sub-topic
I. GEOMETRY MASS	I.1 CENTERS GRAVITY I.2 MOMENTS OF INERTIA
II. MECHANICS OF RIGID SOLID	II.1 KINEMATICS OF RIGID BODY II.2 STATIC RIGID II.3 DYNAMICS OF RIGID BODY
III. FLUID MECHANICS	III.1 APPROACH III.2 FLUID STATICS III.3 ROTATIONS AND TRANSLATIONAL FLUID
III. THERMODYNAMICS	III.1 XERALIDADES. THERMAL PROPERTIES OF MATERIALS III.2 FIRST LAW OF THERMODYNAMICS III.3 SECOND PRINCIPLE OF THERMODYNAMICS III.4 HEAT TRANSFER

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
ICT practicals	A1 A2 A3 A4 B20 B19 B18 B16 B13 B12 B10 B9 B8 B7 B6 B3 C3 C12 C13 C16 C17 C18 C19	0	3	3
Guest lecture / keynote speech	A1 A2 A3 A4 A13 A14 B20 B19 B18 B16 B13 B12 B10 B9 B8 B7 B6 B5 B3 B2 B1 C12 C16	30	30	60
Problem solving	A1 A2 A3 A4 A13 A14 B20 B19 B18 B16 B13 B12 B10 B9 B8 B7 B6 B5 B3 B2 B1 C3 C10 C11 C12 C13 C14 C16 C17 C18 C19	30	45	75
Laboratory practice	A1 A2 A3 A4 B20 B19 B18 B16 B13 B12 B10 B9 B8 B7 B6 B5 B3 C3 C10 C11 C12 C13 C14 C16 C17 C18 C19	3	0	3
Mixed objective/subjective test	A1 A2 A3 A4 A13 A14 B1 B2 B3 B5 B9 B13 B8 B7 C10 C11 C12 C13 C14 C16 C17 C18 C19	5	0	5

Personalized attention		4	0	4

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies	Description
ICT practicals	Possibility of conducting virtual practices on some of the knowledge acquired in the field, can be made on the computers of the Laboratory of Physics, computer classroom or school computers in particular of the student. They may involve the completion of a final report.
Guest lecture / keynote speech	Classes with theoretical foundations of matter cemented with practical examples consistent.
Problem solving	Solving the proposed problems of each section. You can ask for voluntary workouts to deliver.
Laboratory practice	Laboratory Practice on some basic knowledge on the subject in the test benches of Physics Laboratory. They may involve the completion of a final report.
Mixed objective/subjective test	Two or three partial matter of theoretical and practical entire semester.

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
ICT practicals	A1 A2 A3 A4 B20 B19 B18 B16 B13 B12 B10 B9 B8 B7 B6 B3 C3 C12 C13 C16 C17 C18 C19	Cuestionario feito no MOODLE sobre as Prácticas Virtuais propostas.	2
Laboratory practice	A1 A2 A3 A4 B20 B19 B18 B16 B13 B12 B10 B9 B8 B7 B6 B5 B3 C3 C10 C11 C12 C13 C14 C16 C17 C18 C19	Realización / Informe sobre as prácticas realizadas no Laboratorio.	8
Mixed objective/subjective test	A1 A2 A3 A4 A13 A14 B1 B2 B3 B5 B9 B13 B8 B7 C10 C11 C12 C13 C14 C16 C17 C18 C19	Probas parciais (ou final) da materia.	90

Assessment comments
Para más información sobre como calcular a nota definitiva da materia, consultar a web do campus virtual de la UDC (https://campusvirtual.udc.es/moodle/)

Basic	R. A. Serway (). Física. Nueva Editorial Americana M. Alonso, E. J . Finn (). Física (2 tomos). Addison-Wesley Interamericano J. Rossel (). Física General. Alfa Centauro S. Burbano de Ercilla, E. Burbano García, C. Gracia Muñoz (). Física General. Mira Editores J. M. De Juana (). Fisica General (2 tomos). Prentice-Hall P.A. Tipler (). Física para la ciencia y la tecnología (2 tomos). Reverte F. P. Beer, E. R. Johnston Jr. (). Mecánica Vectorial para Ingenieros (2 tomos). McGraw Hill

Complementary	A. Durá, J. Vera (). Fundamentos Físicos de las Construcciones Arquitectónicas. Volumen I: Vectores Deslizantes, Geometría de Masas y Estática. Universidad de Alicante I. H. Shames (). Mecánica de Fluidos . McGraw Hill Y. A. Çengel, M. A. Boles (). Termodinámica. McGraw Hill

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