Con el objetivo de facilitar el aprobado y fomentar la
participación activa en clase a la nota obtenida directamente en los exámenes
finales se le podrá sumar hasta un máximo de 20 puntos que los alumnos pueden
obtener con su participación activa en clase. De esta forma un alumno que
obtuviera 20 puntos adicionales en clase y una nota en el examen final de 30
puntos, pasaría a tener 50 puntos sobre 100 y aprobaría la asignatura.

Por tanto estos puntos adicionales sirven para aprobar la
asignatura.

Hay 2 formas de obtener puntos adicionales que sirven para
aprobar:

Hasta un máximo de 10 puntos adicionales se pueden obtener
contestando satisfactoriamente a las diferentes cuestiones y preguntas que
realice el profesor acerca de lo que se está explicando en clase. Estas
preguntas son individuales y para contestar habrá que levantar la mano, por
tanto son voluntarias. Cada intervención satisfactoria supondría un punto
adicional. En ocasiones, ante cuestiones algo más complejas podrían ofrecerse
hasta 2 puntos por la respuesta satisfactoria. No hay un número concreto de
cuestiones a realizar, porque no estarán programadas y se irán planteando según
surja y para tratar de conseguir una clase más dinámica y entretenida, sin
embargo se intentará plantear el mayor número de cuestiones sin romper el ritmo
de la clase y sin hacer peligrar el tiempo necesario para desarrollar el
temario de la asignatura.

Si bien generalmente no se pasará lista, ocasionalmente se
podría pasar lista y dar un punto por esa asistencia. De esta forma se podría
llegar a obtener 1, 2 y hasta 3 de estos 10 puntos adicionales.

Hasta un máximo de otros 10 puntos adicionales por la
resolución plenamente satisfactoria de ejercicios prácticos sobre la materia
vista hasta el momento, que el profesor puede, sin previo aviso, plantear a
todos los asistentes en ese momento a clase. Por tanto, para poder tener la
oportunidad de resolver lo que se propone hay que estar presente en clase en el
momento de la propuesta. No hay un número prefijado de ejercicios a proponer,
que dependerá fundamentalmente del tiempo disponible, sin embargo al menos se
propondrá un ejercicio de leyes de esfuerzos. Con independencia del número de
ejercicios que se proponga a lo largo del curso siempre se podrá obtener ese máximo
de 10 puntos adicionales (en función de lo satisfactorias que sean las resoluciones).

Cabe señalar que para obtener al menos un punto en alguno de
los ejercicios propuestos la resolución de ese ejercicio debería de contar con
una calificación de al menos aprobado.

De un examen final suspenso no se guardaran notas para el
segundo examen final excepto para el caso en que un alumno suspenda con una
nota igual o superior a 40 puntos sobre 100, en cuyo caso el alumno podrá optar
por eliminar de cara al segundo examen final los ejercicios que pudiera haber
aprobado con una calificación igual o superior al 60% de la nota máxima de
dicho ejercicio. Para eliminar la parte aprobada en las condiciones
mencionadas, tendrá que haberlo manifestado expresamente con antelación al
examen final. En cualquier caso para aprobar la asignatura tendría que aprobar
la parte no eliminada sin la ayuda de la parte eliminada.

Una vez que un alumno ha conseguido aprobar la asignatura,
su calificación final en actas puede verse incrementada por diferentes motivos
como son: Aprobar la asignatura aprobando todos y cada uno de los ejercicios
propuestos en el mismo examen final o habiendo suspendido uno solo de los
ejercicios del final con una nota no inferior al 40 % de la nota máxima de ese
ejercicio suspenso; Por trabajos que se hubieran propuesto a lo largo del
curso, participación en seminarios que se propusieran, u otras actividades que
se pudieran proponer durante el curso. En cualquier caso, los puntos que se
pudieran obtener de esta forma nunca servirán para aprobar la asignatura, solo
se sumarían en caso de haberla aprobado previamente.