| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A19 | Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea. |
| A30 | Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos. |
| B1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B8 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B11 | Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| B13 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como por escrito, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| B14 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| B15 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de la vida. |
| B16 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| B18 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con que deben enfrentarse. |
| B19 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| B20 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| C1 | Reciclaje continuo de conocimientos en el ámbito global de actuación de la Ingeniería Civil. |
| C2 | Comprender la importancia de la innovación en la profesión. |
| C3 | Aprovechamiento e incorporación de las nuevas tecnologías |
| C4 | Entender y aplicar el marco legal de la disciplina. |
| C5 | Comprensión de la necesidad de actuar de forma enriquecedora sobre el medio ambiente contribuyendo al desarrollo sostenible. |
| C7 | Apreciación de la diversidad. |
| C8 | Facilidad para la integración en equipos multidisciplinares. |
| C10 | Capacidad de análisis, síntesis y estructuración de la información y las ideas. |
| C12 | Capacidad de abstracción. |
| C14 | Capacidad de autoaprendizaje mediante la inquietud por buscar y adquirir nuevos conocimientos, potenciando el uso de las nuevas tecnologías de la información. |
| C18 | Capacidad para aplicar conocimientos básicos en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y en su puesta en práctica |
| C19 | Capacidad de realizar pruebas, ensayos y experimentos, analizando, sintetizando e interpretando los resultados |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecer os procesos de deteminación de caudais extremos.. Coñecer os principios planificación hidrolóxica e a regulación con embalses. | A19 A30 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B11 B13 B14 B15 B16 B18 B19 B20 |
C1 C2 C3 C4 C5 C7 C8 C10 C12 C14 C18 C19 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| ANÁLISE BÁSICO E AVANZADO DE EXTREMOS | Conceptos Básicos de Estadística Análise básica de extremos en estacións pluviométricas y de aforo Cálculo de caudais de diseño en Obras Hidráulicas. Métodos probabilistas e deterministas Método de cálculo de la PMP Análise rexional de extremos Estimación de caudales mínimos Cambio climático |
| REGULACIÓN E XESTIÓN DE EMBALSES | Concepto de unidade de cunca. As demarcacións hidrográficas. Regulación anual e hiperanual. Uso de embalses. Xestión de embalses |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| ICT practicals | B1 B2 B3 B4 B5 B11 B13 B14 B15 B16 B8 B18 B19 B20 C1 C3 C4 C5 C7 C10 C12 C14 C18 C2 C8 C19 | 6 | 24 | 30 |
| Problem solving | A19 A28 A30 B1 B2 B3 B4 B5 B11 B13 B14 B15 B16 B8 B18 B19 B20 C1 C3 C4 C5 C7 C10 C12 C14 C18 C2 C8 | 4 | 16 | 20 |
| Short answer questions | A19 A30 C4 C5 | 2 | 6 | 8 |
| Guest lecture / keynote speech | A19 A28 A30 | 25 | 25 | 50 |
| Personalized attention | 4.5 | 0 | 4.5 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| ICT practicals | Realizaránse prácticas co programa HMS |
| Problem solving | Proporánse boletíns de problemas para resolver por parte dos alumnos |
| Short answer questions | Realizarán dous exames de preguntas cortas ao longo da materia |
| Guest lecture / keynote speech | Os principais contidos teóricos exporánse a través de sesión maxistrais nas que se buscará a participación do alumnado |
| Personalized attention |
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| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| ICT practicals | B1 B2 B3 B4 B5 B11 B13 B14 B15 B16 B8 B18 B19 B20 C1 C3 C4 C5 C7 C10 C12 C14 C18 C2 C8 C19 | Os alumnos realizarán de manera individual 1 traballos co programa HEC-HMS. Para aprobar a materia será necesario sacar una nota mínima de 4 sobre 10. | 30 |
| Problem solving | A19 A28 A30 B1 B2 B3 B4 B5 B11 B13 B14 B15 B16 B8 B18 B19 B20 C1 C3 C4 C5 C7 C10 C12 C14 C18 C2 C8 | Os alumnos entregarán os exercicios de boletíns de prácticas propostos. Para aprobar a materia será necesario obter unha nota mínima de 4 sobre 10 no total das prácticas propostas | 35 |
| Short answer questions | A19 A30 C4 C5 | Os alumnos realizarán dous exames de seguimento da meteria de respostas breve ao longo do curso. | 35 |
| Assessment comments | |||
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1. OPCIÓNS DE AVALIACIÓN Estudantes a tempo completo (avaliación continua) - Traballos e resolución de problemas (35%) - Prácticas a través das TIC (30%) - Proba de resposta curta con contido teórico (35%) Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a “Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo dos estudantes de grao da UDC (art 2.3; 3.b e 4.5) (29/5/212). ): - Traballos e resolución de problemas (35%) - Prácticas a través das TIC (30%) - Examen final teórico-práctico (35%) 2. OBSERVACIÓNS ADICIONAIS Primeira oportunidade de chamada - Para superar a materia polo sistema de avaliación continua é necesario obter un 4 sobre 10 no total das prácticas propostas e no traballo TIC. A nota mínima para superar a materia será de 50 puntos. - De xeito complementario, para que o alumnado con dispensa de asistencia supere a materia, é necesario acadar 5 puntos no exame final teórico-práctico (sobre 10). A nota mínima para superar a materia será de 50 puntos. Os traballos deberán entregarse 1 semana antes da data oficial do exame de forma obrigatoria. Nos traballos é necesario obter un 4 sobre 10 no total das prácticas propostas e no traballo TIC. Convocatoria de segunda oportunidade - Todo o alumnado que non supere a materia na primeira convocatoria de oportunidade terá que realizar un exame final, cuxa nota substituirá á dos exames de seguimento realizados ao longo do curso e cuxo peso na nota final será de 35 puntos. Así mesmo, terán que entregar todos os traballos e prácticas (65 puntos) propostos na clase, no caso de que non o fixeran ao longo do curso ou cando a súa nota non chegase a 5 sobre 10. Para aprobar a materia é necesario acadar un total de 50 puntos, unha nota mínima no exame de 5 sobre 10 e de 4 sobre 10 no total de prácticas e no traballo de TIC. Os traballos entregaranse unha semana antes da data oficial do exame de forma obligatoria. Consideracións de plaxio A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso "0" na materia na convocatoria correspondente, invalidando así calquera cualificación obtida en todas as actividades de avaliación de cara a convocatoria extraordinaria |
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| Sources of information |
| Basic |
Luis Balairón (2000). Gestión de Recursos Hídricos. UPC
USACE (2010). HEC - HMS.
Chow (1994). Hidrología aplicada.
WMO (1986). Manual for the estimation of Probable Maximum Precipitacion.
Benjamin (1980). Probability, statistics and decision for civil engineers. |
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Lexislación dispoñible na páxima web de Augas de Galicia |
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| Complementary | |
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| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
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| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | ||
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| Subjects that continue the syllabus |
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