CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A.- Alumnos con matrícula a tiempo completo

El peso de
las partes evaluables será el siguiente: asistencia a las sesiones magistrales
(30%); salida de campo (5%); trabajo tutelado (50%) y prueba de respuesta breve
(30%).

Para superar
la asignatura, tanto en la prueba de respuesta breve como en los trabajos tutelados , el alumno deberá obtener una nota mínima de 25 puntos, y de 15 puntos, respectivamente.

El
porcentaje mínimo exigido de asistencia a las sesiones magistrales es del 80%.
La asistencia se controlará mediante la firma del alumno en la hoja de control. Sobre una
base de 10 puntos, la puntuación de la asistencia general va de 0 puntos
(cuando se tiene el 80% de asistencia) a 1,5 puntos (con el 100% de
asistencia). Entre el 80 y 100% de asistencia, la puntuación se obtiene
mediante un ajuste lineal entre los puntos de coordenadas (0; 80) y (1,5; 100).

Para los
alumnos a tiempo completo que "no cumplan con el porcentaje mínimo exigido
de asistencia", la evaluación, en las dos oportunidades, se basará solo y
exclusivamente en un examen final específico. Dicho examen comprenderá,
al menos, dos partes: 1ª) teórica, con test de respuestas múltiples más
cuestiones de desarrollo corto (cuestiones que no necesariamente deberán coincidir
con las utilizadas en la prueba de respuesta breve citada inicialmente) y, 2ª)
práctica, mediante resolución de problemas relativos a toda la materia impartida.

Cada parte
(teórica y práctica) vale o pesa el 50% a la hora de configurar la nota final.
Debe aprobarse cada parte de forma independiente; y no se hace media entre la
parte de teoría y la parte de problemas.

B.- Para los alumnos con matrícula a tiempo parcial

La
evaluación, en las dos oportunidades, se basará solo y exclusivamente
en un examen final específico. Dicho examen comprenderá, al menos, dos partes:
1ª) teórica, con test de respuestas múltiples más cuestiones de desarrollo
corto (cuestiones que no necesariamente deberán coincidir con las utilizadas en
la prueba de respuesta breve citada inicialmente) y, 2ª) práctica, mediante
resolución de problemas.

Los alumnos
a tiempo parcial dispondrán del material docente (apuntes, presentaciones,
etc.) de la misma forma que los alumnos con dedicación a tiempo completo, es
decir, a través de la plataforma moodle. Para estos alumnos, se deja abierta la
concertación de tutorías personalizadas en un horario que se adapte a sus
necesidades específicas y que se podrá concretar mediante correo electrónico.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocimiento y comprensión de agua segura para abastecimiento humano, los efectos del medio sobre la salud humana.	A33	B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B18	C2 C3 C4 C8 C13 C18
Conocimiento y comprensión de las relaciones entre calidad del agua, contaminación del agua y degradación de las masas de agua.	A31	B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B18	C2 C3 C4 C8 C13 C18
Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar tecnologías para resolver problemas relacionados con el abastecimiento de agua potable	A2 A33	B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B18	C2 C3 C4 C8 C13 C18
Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar tecnologías para resolver problemas relacionados con la depuración de aguas residuales	A2 A33	B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B18	C2 C3 C4 C8 C13 C18
Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar tecnologías para resolver problemas relacionados con el tratamiento de lodos de depuración	A2 A33	B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B18	C2 C3 C4 C8 C13 C18
Conocimiento y comprensión para aplicar tecnologías para resolver problemas relacionados con la reutilización de aguas residuales depuradas.	A33	B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B18	C2 C3 C4 C8 C13 C18

Tema	Subtema
1.- SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO.	Introducción. Elementos. Funciones e integración.
2.- DOTACIONES Y CAUDALES	El consumo urbano. Variación y evolución del consumo. Otros consumos. Cálculo de caudales.
3.- TRATAMIENTO DE AGUAS DE ABASTECIMIENTO. OBJETIVOS Y CONFIGURACIÓN DE LÍNEAS DE TRATAMIENTO	Objetivos del tratamiento. Tipos de tratamiento.
4.- PROCESOS DE ELIMINACIÓN DE PARTÍCULAS: TEORÍA DE LA DECANTACIÓN LIBRE Y FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS DE SEDIMENTACIÓN	Decantación libre. Parámetros de dimensionamiento. Tipos de sedimentación. Sedimentación floculenta. Sedimentación de suspensiones concentradas. Decantadores estáticos: criterios de diseño.
5.- PRETRATAMIENTOS	Esquema general. Desbaste. Desarenado. Resumen de parámetros.
6.- PROCESO DE COAGULACIÓN – FLOCULACIÓN.	Tipos de partículas sólidas en el agua. Reactivos químicos. Instalaciones: criterios de diseño. Manejo de reactivos. PRÁCTICA: ENSAYO DE COAGULACIÓN-FLOCULACIÓN
7.- DECANTADORES ESTÁTICOS Y DECANTADORES ESPECIALES	Diseño de decantadores estáticos. Mejoras de los decantadores estáticos. Aumento de la concentración de sólidos en suspensión. Aumento de la superficie de los decantadores. Aumento del peso del flóculo. Resumen de parámetros de diseño. PRACTICA: ENSAYO CON COLUMNA DE SEDIMENTACIÓN
8.- PROCESOS DE FLOTACIÓN	Fundamentos. Configuración de proceso. Parámetros de dimensionamiento. PRÁCTICA: ENSAYO DE FLOTACIÓN FAD.
9.- FILTRACIÓN.	Objetivos. Tipos. Mecanismos de separación. Variables generales del proceso. Filtración lenta.
10.- FILTRACIÓN RÁPIDA	Fundamentos. Funcionamiento de la filtración rápida. Estructura y tipología. Control del proceso. Parámetros de diseño. Aplicaciones. PRÁCTICA: ENSAYO DE FILTRACIÓN RÁPIDA.
11.- DESINFECCIÓN	Conceptos básicos. Métodos de desinfección. Cloración: teoría y práctica. Ozonización: teoría y práctica.
12.- TRATAMIENTO Y EVACUACIÓN DE FANGOS	Características de los fangos. Evacuación final de fangos. Línea de tratamiento de fango.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	30	54	84
Salida de campo	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	6	0	6
Trabajos tutelados	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	1	14	15
Prueba de respuesta breve	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	1.5	0	1.5

Atención personalizada		6	0	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Los profesores expondrán en clase todos y cada uno de los temas apoyándose en presentaciones gráficas. Esta teoría será la base para el desarrollo tanto de las prácticas de laboratorio como del dimensionamiento de una ETAP. Se exigirá a cada alumno una asistencia de al menos el 80 % de las horas - clase magistrales, y esto formará parte de la evaluación global (la asistencia tiene un peso del 15% de la nota final (solo aporta % al pasar del 80% de asistencia). Se evalará mediante examen (o exámenes de teoría) basados en un lsitado de preguntas de cada tema. Esta evaluación de la teoría tendrá un peso del 30%) sobre la nota final.
Salida de campo	Los profesores concertarán al menos 1 visita de carácter técnico a instalaciones de abastecimiento (ETAP, depósitos, bombeos, etc.)
Trabajos tutelados	Los profesores propondrán al menos la realización de 1 trabajo tutelado y la realización de prácticas de ensayos de tratamiento en laboratorio, con sus correspondientes informes El dimensionamiento de las líneas de una ETAP se realizará en formato de hoja de cálculo. Se realizarán 5 ensayos de laboratorio: sedimentación floculante, sedimentación zonal, coagulación-floculación, flotación y filtración. Estos ensayos se realizarán en grupos de 2 alumnos. Los trabajos e informes serán sometidos a revisiones periódicas, y estas formarán parte de la evaluación. Los ensayos y sus informes 30% de la nota global. Predimensionamiento de ETAP 20% de la nota global.
Prueba de respuesta breve	Los profesores prepararán y entregarán a los alumnos una lista de cuestiones analíticas y conceptuales. Estas cuestiones deberán ser resueltas por los alumnos, y sobre esta base de cuestiones se realizará al menos una prueba de control de conocimientos que formará parte de la evaluación global de cada alumno. Esta evaluación de la teoría tendrá un peso del 30% sobre la nota global.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba de respuesta breve	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	La prueba de control de conocimientos es de obligada realización por todos los alumnos que hayan seguido la asignatura presencialmente. Formará parte de la evaluación continua global. Es un requisito fundamental para aprobar la asignatura que el alumno obtenga un mínimo de 5 puntos sobre 10 en esta prueba. Leer atentamente "observaciones evaluación" para conocer el detalle de los criterios de evaluación para alumnos de matrícula a tiempo completo (apartado A) y para alumnos de matrícula a tiempo parcial (apartado B).	30
Sesión magistral	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	Se exigirá que el alumno cumpla con una asistencia mínima del 80% de las horas-clase magistrales efectivas. Para aprobar la asignatura con metodología Bolonia se deberá cumplir este requisito (leer "observaciones evaluación" apartado A). Los profesores podrán hacer un seguimiento y advertir al alumno sobre la falta de cumplimiento de este requisito, pero en todo caso, será responsabilidad individual de cada alumno el autocontrol sobre su grado de asistencia a clases. En el caso de alumnos con matrícula de dedicación parcial, su evaluación consistirá en una prueba específica de examen que se describe en el apartado B de "observaciones evaluación". Sin embargo, si estos alumnos asistieran regularmente a clases, cumpliendo con el mínimo exigido (80% de asistencia), y realizaran el trabajo tutelado, entonces su evaluación será similar a los alumnos con matrícula a tiempo completo.	15
Salida de campo	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	La participación en la(s) visita(s) técnica(s) será tenida en cuenta para la evaluación global.	5
Trabajos tutelados	A2 A31 A33 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B18 B7 C3 C4 C13 C18 C2 C8	Se trata de una de las partes más importantes de la asignatura. Se describe su importancia en el apartado de metodología. Es un requisito fundamental para aprobar la asignatura que el alumno obtenga un mínimo de 30 puntos sobre 55 en el trabajo de dimensionamiento de la ETAP y en las memorias de las prácticas.	50

Observaciones evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN A.- Alumnos con matrícula a tiempo completo El peso de las partes evaluables será el siguiente: asistencia a las sesiones magistrales (30%); salida de campo (5%); trabajo tutelado (50%) y prueba de respuesta breve (30%). Para superar la asignatura, tanto en la prueba de respuesta breve como en los trabajos tutelados , el alumno deberá obtener una nota mínima de 25 puntos, y de 15 puntos, respectivamente. El porcentaje mínimo exigido de asistencia a las sesiones magistrales es del 80%. La asistencia se controlará mediante la firma del alumno en la hoja de control. Sobre una base de 10 puntos, la puntuación de la asistencia general va de 0 puntos (cuando se tiene el 80% de asistencia) a 1,5 puntos (con el 100% de asistencia). Entre el 80 y 100% de asistencia, la puntuación se obtiene mediante un ajuste lineal entre los puntos de coordenadas (0; 80) y (1,5; 100). Para los alumnos a tiempo completo que "no cumplan con el porcentaje mínimo exigido de asistencia", la evaluación, en las dos oportunidades, se basará solo y exclusivamente en un examen final específico. Dicho examen comprenderá, al menos, dos partes: 1ª) teórica, con test de respuestas múltiples más cuestiones de desarrollo corto (cuestiones que no necesariamente deberán coincidir con las utilizadas en la prueba de respuesta breve citada inicialmente) y, 2ª) práctica, mediante resolución de problemas relativos a toda la materia impartida. Cada parte (teórica y práctica) vale o pesa el 50% a la hora de configurar la nota final. Debe aprobarse cada parte de forma independiente; y no se hace media entre la parte de teoría y la parte de problemas. B.- Para los alumnos con matrícula a tiempo parcial La evaluación, en las dos oportunidades, se basará solo y exclusivamente en un examen final específico. Dicho examen comprenderá, al menos, dos partes: 1ª) teórica, con test de respuestas múltiples más cuestiones de desarrollo corto (cuestiones que no necesariamente deberán coincidir con las utilizadas en la prueba de respuesta breve citada inicialmente) y, 2ª) práctica, mediante resolución de problemas. Cada parte (teórica y práctica) vale o pesa el 50% a la hora de configurar la nota final. Debe aprobarse cada parte de forma independiente; y no se hace media entre la parte de teoría y la parte de problemas. Los alumnos a tiempo parcial dispondrán del material docente (apuntes, presentaciones, etc.) de la misma forma que los alumnos con dedicación a tiempo completo, es decir, a través de la plataforma moodle. Para estos alumnos, se deja abierta la concertación de tutorías personalizadas en un horario que se adapte a sus necesidades específicas y que se podrá concretar mediante correo electrónico.

Básica	STEEL, E.W.; McGHEE, T (1981). Abastecimiento de agua y alcantarillado. Barcelona: Gustavo Gili, S.A H.J. Glynn, G.W. Heinke (2000). Ingeniería ambiental. NY: Prentice Hall G. Kiely (1998). Ingeniería ambiental. Fundamentos. Entornos. Tecnologías y sistemas de gestión. New York: McGraw-Hill Metcalf&Eddy (1995). Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización. Madrid: McGraw-Hill Interamericana Tejero, J. Suárez, A. Jácome; J. Temprano (2004). Ingeniería sanitaria y ambiental. Santander: ETSI Caminos Augas de Galicia (). Instrucciones Técnicas de Obras Hidráulicas. Santiago de Compostela DEGREMONT (1979). Manual técnico del agua. Madrid: Degrémont ROMERO, J. (1999). Potabilización del agua. Bogotá: Alfaomega y Escuela Colombiana de Ingeniería

Complementária	HERNÁNDEZ, A (1993). Abastecimiento y distribución de agua. Madrid: Colegio de ICCP AWWA -ASCE (1998). Water Treatment Plant Design. NY: McGraw-Hill

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