La asistencia a clase y la participación, así como los resultados obtenidos en pruebas "sorpresa" servirán sólo para redondear o definir la nota final y siempre que el alumno haya alcanzado una nota "aceptable" en la prueba mixta.

El 10% correspondiente a las prácticas de laboratorio + prueba oral (acompañada o no por una pequeña redacción sobre el tema) se tendrá en cuenta sólo cuando el alumno alcance por lo menos un 3.5 sobre 9 en la prueba mixta.

A continuación se detallan las normas básicas a seguir durante la realización de la prueba mixta:

En la mesa de la prueba solo se podrá tener instrumentos de escritura, calculadora y DNI
Los teléfonos móviles deberán estar en todo momento desconectados y guardados no pudiendo ser utilizados ni para consultar la hora
La hoja de examen se volteará cuando lo indique el profesor/a
Deberán numerarse las hojas correctamente y firmar en la primera y en la última hoja del examen al final del mismo. No se podrá hacer el examen con lápiz ni usar ningún tipo de corrector
Cada alumno estará atento únicamente a su examen, cualquier intento de ojear el examen de un compañero supondrá la pérdida de 1,5 puntos. En caso de reincidencia se retirará el examen.
En caso de transmisión de información entre alumnos, el examen les será retirado a los dos.
La duración del examen será fijada por el profesor al comienzo del mismo no habiendo tiempo extra, salvo indicación en contrario.
Cuando se acabe el examen se dejará vuelo encima de la mesa y el alumno se marchará sin hacer ruido ni comentario alguno, en caso contrario podrá ser sancionado con la pérdida de 1,5 puntos.
La fecha y hora de revisión serán únicas, solo se atenderán excepciones que estén muy justificadas y de manera previa.
Se tomará lista antes de la revisión, no pudiendo incorporarse a la misma alumnos que lleguen con posterioridad

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Exponer y resolver de un modo teórico los sus más y sus menos físico-matemáticos relacionados con la Ingeniería Civil. En particular, conocer, entender y utilizar la nota matemática, así como los conceptos, los principios físicos básicos y los métodos analíticos que permiten la resolución de dichos sus más y sus menos.	A1 A4 A5	B8 B16 B19
Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la resolución de sus más y sus menos que se expone en trabajos propios del ejercicio profesional, tomando cómo modelo ejemplos analizados en los ejercicios de la materia, pero sabiendo a la vez introducir las variaciones de las condiciones de contorno que imponga la propia realidad.	A1 A7	B17 B18
Conocer las características básicas a nivel de comportamiento físico-estructural de los materiales más empleados en la Ingeniería Civil.	A4
Comprobar los conocimientos teóricos adquiridos aportación del comportamiento físico-estructural de los materiales en ejemplos concretos de su aplicación en trabajos de Ingeniería Civil. Influencia de condicionantes externos de todo tipo (climáticos, económicos, ambientales, esfuerzos a soportar, etc).	A4	B14	C6
Reciclaje continuo de conocimientos en el ámbito global de actuación de la Ingeniería Civil. Comprender la importancia de la innovación en la profesión.	A1 A2	B8 B14
Facilidad para la integración en equipos multidisciplinares. Capacidad para organizar y dirigir equipos de trabajo. Trabajar de forma colaborativa. Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo		B5 B7 B15	C1 C2 C8
Capacidad de enfrentarse la situaciones jóvenes. Resolver sus más y sus menos de forma efectiva. Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo.		B1 B2 B3 B4 B8	C7
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.			C1 C2
Utilizar las herramientas básicas de la Tecnología de la Información que son de uso frecuente durante el ejercicio de la profesión.	A2	B10	C3
Ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática ysolidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar sus más y sus menos, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.		B1 B3 B6 B11 B12 B13	C4 C5
Habilidades comunicativas y claridad de exposición oral y escrita.		B9
Capacidad de realizar pruebas, ensayos y experimentos, analizando, sintetizando e interpretando los resultados.	A1 A35 A36
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. Asumir cómo profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje al largo de la vida. Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.		B1 B3	C5
Principios básicos para analizar y comprender como las características de las estructuras que influyen en su comportamento, así como conocer las tipologas más usuales en la Ingeniería Civil.	A1 A5	B8
Aprovechamiento e incorporación de las nuevas tecnologías en sus más y sus menos prácticos relacionados con la materia.	A2 A3 A6	B10	C3 C6
Comprensión de la necesidad de actuar de forma enriquecedora sobre el medio ambiente contribuyendo al desarrollo sostenible	A25	B6 B12 B14	C4 C6
Capacidad de análisis, síntesis y estructuración de la información y las Ideas. Claridad en el planteamiento de hipótesis. Capacidad de abstracción	A1 A5 A35	B1
Capacidad de enfrentarse la situaciones jóvenes. Resolver sus más y sus menos de forma efectiva. Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo.	A1	B3 B8 B9 B11 B13
Capacidad de autoaprendizaje usando las nuevas tecnologías de la información, haciendo experimentos y labores en el laboratorio	A1	B16 B18 B19	C8
Habilidad para hacer bocetos y conseguir resultados mediante esquematizaciones		B17

Tema	Subtema
Tema 1. Calor y Temodinámica	El calor y su medida. Cambios de estado. Transmisión del calor. Primer principio de la termodinámica. Segundo principio de la termodinámica. Máquinas térmicas
Tema 2. Electrostática	Principios fundamentales da electrostática. Campo eléctrico. Energía potencial de punto. Función potencial do campo electrostático. Energía asociada a un campo eléctrico.
Tema 3. Campo eléctrico en la materia	Conductores cargados en equilibrio. Fenómenos de influencia. Condensadores. Dieléctricos.
Tema 4. Corriente continua	Conceptos fundamentales. Fuerza electromotriz. Circuitos eléctricos.
Tema 5. Campo magnético	Conceptos fundamentales. Fuerza de Lorentz y sus aplicacioness. Ley de Biot y Savart. Ley de Ampere. Corrientes inducidas.
Tema 6. Mecánica de fluidos	Conceptos Básicos. Hidrostática. Tensión superficial. Capilaridad.
Tema 7. Movimientos Ondulatorios	Conceptos fundamentales. Ecuación geeral de ondas. Energía de las ondas. Efecto Doppler. Ondas estacionarias. Difracción, reflexión y refracción.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A4 B8 B11 B12 B13 B15 B1 B6 B7 C2 C4 C5 C6 C7	20	20	40
Prueba oral	B14 C1	8	0	8
Prueba mixta	A5 A35 B9 B2 B4	5	10	15
Prácticas de laboratorio	A1 A2 A3 A7 B10 B3 B5 B16 B17 B18 B19 C3 C8	10	20	30
Solución de problemas	A1 A2 A3 A6 A25 A36	24	24	48

Atención personalizada		9	0	9

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Consistirán básicamente en explicaciones teóricas de los distintos apartados del temario. Además se contextualizará cada tema dentro de sus posibles aplicaciones prácticas durante la venida profesional.
Prueba oral	Resumen esquemático de principios y fórmulas que se consideran esenciales y que deben ser memorizadas o archivadas de algún modo por resultar herramientas de trabajo imprescindibles para al alumno y para el futuro trabajador.
Prueba mixta	Prueba que comprende tanto preguntas teóricas breves como ejercicios prácticos.
Prácticas de laboratorio	Se realizarán en el laboratorio de la Escuela prácticas conducentes la fijación de los conceptos experimentales del temario de la asignatura
Solución de problemas	Resolución de ejercicios propuestos de cada uno de los temas tratados en la clase.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba oral	B14 C1	Pequeños exámenes teóricos durante el curso que consiste en el resumen antes de que los compañeros de los temas tratados en las clases anteriores demuestran que el seguimiento de la materia por los estudiantes.	2
Prueba mixta	A5 A35 B9 B2 B4	Realización de los exámenes organizados en la planificación general del curso.	90
Prácticas de laboratorio	A1 A2 A3 A7 B10 B3 B5 B16 B17 B18 B19 C3 C8	Se evaluarán tanto la actitud del alumno en el laboratorio y la memoria de las prácticas realizadas	8

Observaciones evaluación
La asistencia a clase y la participación, así como los resultados obtenidos en pruebas "sorpresa" servirán sólo para redondear o definir la nota final y siempre que el alumno haya alcanzado una nota "aceptable" en la prueba mixta. El 10% correspondiente a las prácticas de laboratorio + prueba oral (acompañada o no por una pequeña redacción sobre el tema) se tendrá en cuenta sólo cuando el alumno alcance por lo menos un 3.5 sobre 9 en la prueba mixta. A continuación se detallan las normas básicas a seguir durante la realización de la prueba mixta: En la mesa de la prueba solo se podrá tener instrumentos de escritura, calculadora y DNI Los teléfonos móviles deberán estar en todo momento desconectados y guardados no pudiendo ser utilizados ni para consultar la hora La hoja de examen se volteará cuando lo indique el profesor/a Deberán numerarse las hojas correctamente y firmar en la primera y en la última hoja del examen al final del mismo. No se podrá hacer el examen con lápiz ni usar ningún tipo de corrector Cada alumno estará atento únicamente a su examen, cualquier intento de ojear el examen de un compañero supondrá la pérdida de 1,5 puntos. En caso de reincidencia se retirará el examen. En caso de transmisión de información entre alumnos, el examen les será retirado a los dos. La duración del examen será fijada por el profesor al comienzo del mismo no habiendo tiempo extra, salvo indicación en contrario. Cuando se acabe el examen se dejará vuelo encima de la mesa y el alumno se marchará sin hacer ruido ni comentario alguno, en caso contrario podrá ser sancionado con la pérdida de 1,5 puntos. La fecha y hora de revisión serán únicas, solo se atenderán excepciones que estén muy justificadas y de manera previa. Se tomará lista antes de la revisión, no pudiendo incorporarse a la misma alumnos que lleguen con posterioridad

Básica	Rossell (). Física general. Ed. AC Burbano de Ercilla (). Física General. Tebar Alonso y Finn (). Física I y II. Fondo Educativo Interamericano Tipler, P.A.; Mosca, G. (2010). Física para la ciencia y la tecnología.. Reverté Sears, Zemansky, Young, Freedman (2013). Física Universitaria. Pearson Beer y Johston (). Mecánica vectorial para ingenieros. Ed. Mc Graw-Hill Moran, Shapiro et al. (2011). Principles of Engineering Thermodynamics. Wiley
	Los apuntes de clase estarán basados en la bibliografía antedicha. El libro Física General de Burbano recomendara por ser un bueno compendio técnico de la materia,además tiene un libro de problemas ordenados por conceptos. Sin embargo, tanto el Zemansky como el Tipler relatan mejor los fenómenos físicos.
Complementária	Spiegel y Avellanas (). Fórmulas y tablas de matemática aplicada. Ed. Mc Graw-Hill

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