| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Capacidad para plantear y resolver los problemas matemáticos que puedan plantearse en el ejercicio de la profesión. En particular, conocer, entender y utilizar la notación matemática, así como los conceptos y técnicas del álgebra y del cálculo infinitesimal, los métodos analíticos que permiten la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales, la geometría diferencial clásica y la teoría de campos, para su aplicación en la resolución de problemas de Ingeniería Civil. |
| A17 | Capacidad para aplicar la mecánica de los fluidos y las ecuaciones fundamentales del flujo en cálculo de conducciones a presión y en lámina libre. |
| C12 | Capacidad de abstracción. |
| C15 | Capacidad de enfrentarse a situaciones nuevas. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Conocer y manejar las bases de la mecánica de fluidos | A1 A17 |
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| Calcular redes de tuberías a presión | A1 A17 |
C12 C15 |
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| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 0.- Propiedades de los fluidos. Hidrostática. Flotación (visto en la asignatura Física) I.- Fundamentos Ecuaciones fundamentales Flujo laminar y turbulento Análisis dimensional II.- Flujo en presión Fundamentos del flujo permanente en tuberías Introducción al flujo no permanente en tuberías |
Los subtemas se desarrollarán en otro formato. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Introductory activities | A1 A17 | 1 | 0 | 1 |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A17 | 30 | 38 | 68 |
| Directed discussion | A1 A17 C12 C15 | 5 | 0 | 5 |
| Problem solving | A1 A17 C12 C15 | 8 | 15 | 23 |
| Laboratory practice | A1 A17 C15 | 6 | 12 | 18 |
| ICT practicals | A1 A17 C12 C15 | 4 | 8 | 12 |
| Multiple-choice questions | A1 A17 C12 C15 | 5 | 10 | 15 |
| Objective test | A1 A17 C12 C15 | 6 | 0 | 6 |
| Personalized attention | 2 | 0 | 2 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Introductory activities | Se introduce la materia |
| Guest lecture / keynote speech | El profesor explicará la materia y los alumnos, si lo desean, tomarán apuntes. Posteriormente, estudiarán. |
| Directed discussion | Se realizan preguntas y se fomenta que los alumnos piensen y debatan |
| Problem solving | Se resolverán problemas vinculados con la material troncal tanto en el aula como a nivel individual |
| Laboratory practice | Se realizarán prácticas en el Laboratorio de Hidráulica de la ETS de ICCP. Las prácticas se corresponderán con la materia troncal. |
| ICT practicals | Se realizan prácticas con programas de cálculo profesional |
| Multiple-choice questions | Se realizan tests de los temas propios de la asignatura |
| Objective test | Se proponen problemas y ejercicios y el alumno o alumna los resuelve lo mejor que sabe |
| Personalized attention |
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| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Objective test | A1 A17 C12 C15 | En el caso del método de evaluación simple, es la totalidad de la nota. En el método complejo, es un porcentaje que se estima en el 60% pero que depende del número de tests que haga el alumno/a. |
60 |
| Multiple-choice questions | A1 A17 C12 C15 | A lo largo del curso se proponen tests, asociados a los distintos temas de la asignatura. | 20 |
| ICT practicals | A1 A17 C12 C15 | Se presenta una práctica con el paquete EPANET, que se evalúa junto con el test correspondiente | 5 |
| Introductory activities | A1 A17 | No hay evaluación | 0 |
| Laboratory practice | A1 A17 C15 | El alumno realizará las prácticas de laboratorio y entregará los preceptivos informes sobre el desarrollo de las mismas. Sólo tienen validez en el método de evaluación complejo (se comenta en clase) |
5 |
| Problem solving | A1 A17 C12 C15 | Se resolverán problemas en clase y el alumno resolverá problemas por su cuenta, que tendrá que entregar. La nota de los problemas está vinculada a la de los tests correspondientes |
10 |
| Assessment comments | |||
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<p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Exámenes parciales: Máximo 60 puntos por examen. Mínimo 24 puntos en cada examen (equivalente a un “<?xml:namespace prefix =" st1" ns =" "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"" /><st1:metricconverter w:st="on" productid="4”">4”</st1:metricconverter>). Hay convocatorias oficiales para cada examen, iguales para ambos grupos, en los horarios designados por <st1:personname w:st="on" productid="la Jefatura">la Jefatura</st1:personname> de Estudios<?xml:namespace prefix =" o" ns =" "urn:schemas-microsoft-com:office:office"" /></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Test de repaso de física (10 puntos): versará sobre el repaso de hidrostática y propiedades de los fluidos, cuyos contenidos se habrán desarrollado en la asignatura Física, de primer curso, un resumen de los cuáles (que será la base del test) se pondrá a disposición de los alumnos.</span></p> <p class="MsoNormal"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Tests de temas no troncales: 8 temas. Máximo 10 puntos por test. Sólo hay una convocatoria de tests en cada grupo, y los tests serán distintos. Cada test será anunciado con no menos de una semana de anticipación. Se podrán agrupar dos o tres temas en una misma sesión.</span></p> <p class="MsoNormal"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Tests de seguimiento ( en horario de clase, sin avisar): Máximo 10 puntos por test. Se realizarán 2 tests por parcial. </span></p> <p class="MsoListParagraph"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Boletín de problemas y test de problemas en clase: Se debe entregar obligatoriamente un boletín de diez problemas resuelto a mano en cada parcial. El mismo día, en clase, se realizará un test que consistirá en la resolución de uno de los diez problemas del boletín (10 puntos, 5 en cada parcial).</span></p> <p class="MsoNormal"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Prácticas de laboratorio: 5 puntos por sesión de laboratorio Se realizarán 3 sesiones obligatorias de prácticas de laboratorio. Se entregará el formulario resuelto el mismo día o a lo sumo el día posterior a la práctica de laboratorio. </span></p> <p class="MsoListParagraph"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Boletín de prácticas de EPANET (5 puntos): Se entregará un boletín con cinco ejercicios resueltos mediante el uso del modelo comercial EPANET.</span></p> <p class="MsoListParagraph"><span><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span><span>·<span> </span></span></span><span>Ejercicio de HEC-RAS (5 puntos). Se entregará un ejercicio resuelto mediante el uso del modelo comercial HEC-RAS</span></p> |
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| Sources of information |
| Basic |
Profesores de la asignatura (). Apuntes bloques H1-H6. UDC
Puertas, Sanchez (). Apuntes de Hidráulica de canales.
JUncosa (). El ciclo hidrológico. UDC
Sanchez, Puertas, Bladé (). Hidráulica. UDC
UPV (). Ingeniería Hidráulica aplicada a los sistemas de distribución de agua.
Xunta de Galicia (). ITOHG.
Shames (). Mecánica de Fluidos. Mc Graw-Hill
Franzini (). Mecánica de Fluidos. Mc Graw-Hill
Chow (). Open Channel Flow. Mc Graw-Hill |
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| Complementary | |
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| Recommendations | |||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |||
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| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | |||
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| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |