A.- ESTUDIANTES CON MATRÍCULA A TIEMPO COMPLETO

La distribución porcentual de la calificación para estos
estudiantes será:

... Asistencia a sesiones magistrales y estudio de casos (10%)

... Solución de problemas (30%)

... Pruebas mixtas (60%)

La calificación por "sesión magistral" se basará en la
asistencia a clases del estudiante. El porcentaje mínimo exigido de
asistencia es del 80% de las horas de clase. La asistencia se controlará
mediante la firma del alumno en la hoja de control. La puntuación de la
asistencia general va de un mínimo de 0 puntos (cuando se tiene el mínimo del
80% de asistencia) a un máximo de 1 punto (con el 100% de asistencia). Entre el
80 y 100% de asistencia, la puntuación se obtiene mediante un ajuste lineal
entre los puntos de coordenadas (0; 80) y (1; 100).

La calificación de "solución de problemas" será el
promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los trabajos
de "ejercicios prácticos". El alumno deberá aprobar la práctica.

Las "pruebas mixtas" serán distribuidas a lo largo del
periodo de docencia. Los profesores
establecerán, con al menos 1 semana de antelación, fecha y hora para la
realización de cada prueba mixta.

Para superar la asignatura el estudiante deberá aprobar (es
decir, obtener un 5 sobre 10) cada una de las pruebas mixtas. De cada
prueba mixta aprobada se guardará la calificación obtenida.

Por lo tanto, las oportunidades oficiales, en las fechas
establecidas por el Centro, serán utilizadas para la re-evaluación de la(s)
prueba(s) mixta(s) no aprobada(s) durante el periodo de docencia.

También, el estudiante que lo desee podrá utilizar la
"primera oportunidad oficial" para re-evaluarse con el fin de mejorar
la calificación de una o más pruebas mixtas que ya haya superado.

B.- ESTUDIANTES CON MATRÍCULA A TIEMPO PARCIAL

Por normativa, los estudiantes a tiempo parcial están exentos de
la obligación de asistir a clases. Por lo tanto, la puntuación correspondiente
(10%) se distribuirá entre las metodologías de la evaluación continua. De modo
que, la distribución porcentual de la calificación para estos estudiantes será:

... Solución de problemas (35%)

... Pruebas mixtas (65%)

En todo lo demás, al estudiante a tiempo parcial le serán de
aplicación las mismas condiciones y requisitos aplicadas a sus compañeros a
tiempo completo descritas en el apartado A.

Se recomienda que los estudiantes a tiempo parcial mantengan
comunicación fluida a través de correo electrónico con los profesores, con el
objetivo de resolver dudas, concertar tutorías, etc.

C.- OBSERVACIÓN FINAL GENERAL

"El primer día de clases, los profesores
explicarán y resolverán dudas sobre estos criterios de evaluación".

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Describir el funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales.	A25	B3 B6 B14
Reconocer, diagnosticar y proponer soluciones técnicas a problemas ambientales relacionados con la contaminación de las aguas	A4 A24	B2 B3 B6 B11 B12
Reconocer, diagnosticar y proponer soluciones técnicas a problemas relacionados con la contaminación de suelos y por residuos.	A4 A23	B2 B3 B6 B11 B12
Reconocer, diagnosticar y proponer soluciones técnicas a problemas relacionados con la contaminación atmosférica y por ruidos.	A4 A23	B2 B3 B6 B11 B12
Realizar estudios y evaluaciones de impacto ambiental	A4 A25 A31 A32	B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 B12 B14 B15	C1 C3 C4 C6
Estructurar un sistema de gestión ambiental normalizado en empresa constructora.	A4 A14 A31	B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B11 B15	C3 C4 C5 C6

Tema	Subtema
1) INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA AMBIENTAL	De la Ingeniería sanitaria a la ingeniería ambiental. Conceptos iniciales y multidisciplinariedad. Evolución histórica. Origen y consolidación de la ética ambiental. Principios de la política ambiental europea. Instrumentos de gestión ambiental. Sostenibilidad e ingeniería civil.
2) ECOLOGÍA BÁSICA.	Orígenes históricos y definición. El ecosistema. Flujo de energía en el ecosistema. Flujo de materia en el ecosistema. Conceptos relativos a la población. Factores ecológicos. Ecosistemas acuáticos. Conceptos de microbiología.
3) SALUD PÚBLICA. DEMOGRAFÍA HUMANA.	Salud pública. Demografía humana. Dotaciones y período de proyecto.
4) IMPACTO DE LAS OBRAS DE INGENIERÍA CIVIL.	El proyecto y la obra como generadores de impactos positivos y negativos. Tipología de obras y medios afectados. Estudio de casos y ejemplos.
5) USOS Y PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DE SUELOS.	Tipos y condiciones naturales de los suelos. Ocupación y alteración de suelo. Conceptos de degradación y contaminación de suelos. Origen del problema de los suelos contaminados. Legislación y planes sobre gestión y conservación de suelos.
6) USO Y PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DE LA ATMÓSFERA	La atmósfera y los factores que gobiernan el transporte y dispersión de contaminantes. Contaminantes atmosféricos primarios y secundarios. Control del polvo y su prevención. Propiedades físicas del sonido y de las vibraciones. Las fuentes de ruido. Efectos de la exposición al ruido. Instrumentos de medida de ruido. Medidas de control de ruido.
7) GESTIÓN DE RESIDUOS.	Introducción a la gestión de los residuos (RCD y peligrosos). Composición, origen y producción de los residuos. Planificación y gestión. Recuperación y reciclaje.
8) GESTIÓN DEL AGUA.	Agua en el planeta. Derecho al agua y ODS. Gestión del agua. Conceptos de gestión integrada del recurso agua. Usos. Sistema de agua urbana. Abastecimiento y saneamiento. Desarrollo urbano sensible al agua. Huella hídrica. Ley de Aguas. Unidades de gestión. Organismos de cuenca. Necesidades de agua. Suministro en alta. Consumos. Aguas urbanas. . Cálculo de necesidades y caudales.
9) EL AGUA NATURAL Y SU CONTAMINACIÓN	El agua. Características y propiedades. Impurificación natural del agua. Factores que inciden en la impurificación. Cuantificación de impurezas. Contaminación. Aguas residuales domésticas. Aguas residuales pecuarias. Contaminación de origen agrario. Aguas residuales industriales. Aguas pluviales y aguas de escorrentía urbana. Aguas residuales urbanas. Concentraciones y cargas de contaminación.
10) GESTIÓN DE LA CALIDA DEL AGUA.	Introducción. Concepto de calidad del agua. Enfoque Directiva Marco del Agua. Sistema de agua urbana y normas de calidad. Parámetros, criterios y estándares de calidad del agua. Indicadores biológicos. Sistemas de medida en continuo. Índices de calidad del agua. Calidad del agua en usos consuntivos: pecuario, agricultura, industria, abastecimiento para consumo humano (RD 140/2003). Introducción al control de la calidad del agua en medio natural. Metodología de la planificación hidrológica. Vida de peces. Cría de mioluscos. Gestión de aguas de baño.
11) INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO Y AL TRATAMIENTO DEL AGUA.	Introducción. Elementos. Tratamiento de aguas. Objetivos del tratamiento. Tipos de tratamientos. Configuración de las líneas de proceso de una ETAP.
12) INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE SANEAMIENTO Y A LA DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES.	Sistemas de saneamiento y drenaje. Redes de alcantarillado e infraestructuras complementarias. Depuración y regeneración de aguas residuales. Objetivos. Esquemas generales de depuración. Línea de agua convencional y otros esquemas. Línea de fangos.
13) IMPACTOS SOBRE RÍOS POR VERTIDOS DE AGUAS RESIDUALES	Efectos de los diferentes contaminantes. El problema del oxígeno disuelto. Modelos para el análisis de la variación de OD.
14) PROBLEMÁTICA DE LA CALIDAD DE AGUAS DE LOS EMBALSES	Nutrientes. Eutrofización. Modelos de análisis.
15) IMPACTO NA COSTA DE VERTEDURAS DE AUGAS RESIDUAIS URBANAS	Problemática general. Modelos de evolución de indicadores de contaminación fecal. Infraestructuras de vertido.
16) O PROCEDEMENTO DE IMPACTO AMBIENTAL.	Fundamentos, tipologías y procedimientos admiistrativos. Declaración de impacto ambiental. Autorizaciones de órganos ambientales y sustantivos. Seguimiento.
16) EL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.	Contenido de los estudios de impacto ambiental. El proyecto, sus alternativas y sus acciones. Factores ambientales e inventario ambiental. Agregación y valoración de impactos. Medidas correctoras. Programas de vigilancia y control.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A4 A14 A23 A24 A25 A31 A32 B2 C3 C5 C6	54	81	135
Estudio de casos	A4 A23 A24 A25 A31 A32 B9 B11 B12 B14 B2 B3 B6 C4 C5 C6	20	20	40
Solución de problemas	A4 A23 A24 A25 A31 B11 B15 B2 B3 B6 B7 C3	0	20	20
Prueba mixta	A4 A23 A24 A25 A31 B9 B11 B12 B15 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C3 C6	15	15	30

Atención personalizada		0		0

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Los profesores expondrán en clase los diferentes temas apoyándose en presentaciones gráficas. Esta información, junto con otra que se considere complementaria (textos de apoyo a las presentaciones, textos legales, artículos, lecturas complementarias, videos, etc.), será puesta a disposición de los alumnos.
Estudio de casos	Los profesores expondrán, en función de los temas, casos prácticos reales que ayuden a comprender mejor el problema ambiental analizado. Los profesores podrán presentar diferentes casos de problemas ambientales ajustados a los temas de la asignatura. Depués de una breve presentación incitará a los alumnos a comentar aspectos significativos y posibles alternativas en su resolución
Solución de problemas	De algunos temas se entregará a los alumnos boletines de ejercicios prácticos, o enuciados de algún problema ambiental, para que los resuelvan dentro de un plazo que se establecerá en su momento. Los ejercicios prácticos podrán ser problemas, trabajos de revisión, trabajos de profundización en temas, o estudios de casos reales. Algunos de los ejercicios prácticos podrán ser presentados por los alumnos.
Prueba mixta	Los profesores elaborarán las pruebas de análisis de asimilación de conocimientos y de apredizaje desarrollado por los alumnos. Estas pruebas se podrán basarse en una combinación de test, preguntas cortas y desarrollo de temas. Se realizarán varias pruebas de asimilación de conocimientos de carácter individual durante el periodo lectivo, en horarios de clase.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	A4 A14 A23 A24 A25 A31 A32 B2 C3 C5 C6	Los profesores expondrán en clase los diferentes temas apoyándose en presentaciones gráficas. Esta información, junto con otra que se considere complementaria (textos legales, artículos, lecturas complementarias, etc.), será puesta a disposición de los alumnos. Nota: leer el apartado "Observaciones evaluación".	10
Solución de problemas	A4 A23 A24 A25 A31 B11 B15 B2 B3 B6 B7 C3	De algunos temas los profesores elaborarán y entregarán a los alumnos ejercicios prácticos para resolver dentro de un plazo que se establecerá en su momento. Los ejercicios prácticos podrán ser problemas de cálculo, trabajos de revisión, trabajos de profundización en temas propios de la asignatura, o estudios de casos reales. Algunos de los ejercicios prácticos podrán ser presentados por los alumnos y serán evaluadon como parte de la nota de la práctica. Nota: leer apartado "Observaciones evaluación".	30
Prueba mixta	A4 A23 A24 A25 A31 B9 B11 B12 B15 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C3 C6	Los profesores elaborarán durante el periodo docente varias pruebas mixtas para el control de conocimientos, en horarios de clase. Estas pruebas se estructurarán como una combinación de test, preguntas cortas y/o desarrollo de temas. Se realizarán, al menos, 6 pruebas, 3 en el primer cuatrimestre y 3 en el segundo cuatrimestre. En cada prueba mixta se evaluará los temas que se hayan presentado en clase en fechas anteriores a la prueba. En todo caso, los profesores indicarán que temas o parte de los contenidos se evaluarán en cada prueba mixta. No todas las prubeas cubrirán la misma extensión temporal, ya que se ajustarán a bloques temáticos coherentes, por lo que podrán tener diferentes pesos a la hora de realizar una nota media de todas ellas Nota: leer apartado "Observaciones evaluación".	60

Observaciones evaluación
A.- ESTUDIANTES CON MATRÍCULA A TIEMPO COMPLETO La distribución porcentual de la calificación para estos estudiantes será: ... Asistencia a sesiones magistrales y estudio de casos (10%) ... Solución de problemas (30%) ... Pruebas mixtas (60%) La calificación por "sesión magistral" se basará en la asistencia a clases del estudiante. El porcentaje mínimo exigido de asistencia es del 80% de las horas de clase. La asistencia se controlará mediante la firma del alumno en la hoja de control. La puntuación de la asistencia general va de un mínimo de 0 puntos (cuando se tiene el mínimo del 80% de asistencia) a un máximo de 1 punto (con el 100% de asistencia). Entre el 80 y 100% de asistencia, la puntuación se obtiene mediante un ajuste lineal entre los puntos de coordenadas (0; 80) y (1; 100). La calificación de "solución de problemas" será el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los trabajos de "ejercicios prácticos". El alumno deberá aprobar la práctica. Las "pruebas mixtas" serán distribuidas a lo largo del periodo de docencia. Los profesores establecerán, con al menos 1 semana de antelación, fecha y hora para la realización de cada prueba mixta. Para superar la asignatura el estudiante deberá aprobar (es decir, obtener un 5 sobre 10) cada una de las pruebas mixtas. De cada prueba mixta aprobada se guardará la calificación obtenida. Por lo tanto, las oportunidades oficiales, en las fechas establecidas por el Centro, serán utilizadas para la re-evaluación de la(s) prueba(s) mixta(s) no aprobada(s) durante el periodo de docencia. También, el estudiante que lo desee podrá utilizar la "primera oportunidad oficial" para re-evaluarse con el fin de mejorar la calificación de una o más pruebas mixtas que ya haya superado. B.- ESTUDIANTES CON MATRÍCULA A TIEMPO PARCIAL Por normativa, los estudiantes a tiempo parcial están exentos de la obligación de asistir a clases. Por lo tanto, la puntuación correspondiente (10%) se distribuirá entre las metodologías de la evaluación continua. De modo que, la distribución porcentual de la calificación para estos estudiantes será: ... Solución de problemas (35%) ... Pruebas mixtas (65%) En todo lo demás, al estudiante a tiempo parcial le serán de aplicación las mismas condiciones y requisitos aplicadas a sus compañeros a tiempo completo descritas en el apartado A. Se recomienda que los estudiantes a tiempo parcial mantengan comunicación fluida a través de correo electrónico con los profesores, con el objetivo de resolver dudas, concertar tutorías, etc. C.- OBSERVACIÓN FINAL GENERAL "El primer día de clases, los profesores explicarán y resolverán dudas sobre estos criterios de evaluación".

Básica	J.L. Bueno, H. Sastre y A.G. Lavin (1997) (1997). "Contaminación e ingeniería ambiental". FICYT E. Hontoria, M. Zamorano (2000). "Fundamentos del manejo de los residuos urbanos”. Colección Seinor . Colegio de Ing. Caminos G. Tchobanoglous, G., H. Theisen (1994). "Gestión integral de residuos sólidos". McGraw-Hill ITSEMAP AMBIENTAL (1994). "Manual de contaminación ambiental". MAPFRE V. Conesa Fdez. (1995). “Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental”. Mundi Prensa MOPTMA (1992). “Guía para la elaboración de estudios del medio físico: contenido y metodología”;. Ministerio de Obras Públicas, Transporte y Medio Ambiente MOPT ((1989-1994). ). “Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto ambiental:....diversos títulos”. MOPT-Monografías de la Secretaría de Estado para las Políticas del Agua y el Medio Ambiente G. Kiely (1998). “Ingeniería ambiental. Fundamentos. Entornos. Tecnologías y sistemas de gestión”. McGraw-Hill Metcalf&Eddy, tercera edición (1995). “Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización”. McGraw-Hill Tejero, J. Suárez, J. Temprano, A. Jácome (2001). “Introducción a la ingeniería sanitaria y ambiental”. Universidad de Cantabria y Universidade da Coruña
	En cada uno de los temas presentados los profesores recomendarán una bibliografía y una webgrafía más específica.
Complementária

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