La metodología propuesta persigue dos objetivos básicos: a) incentivar al alumno para que trabaje de manera continuada a lo largo del curso y b) fomentar la autonomía del alumno en el proceso de aprendizaje. Con este fin, al alumno se le pide:

1. Que prepare individualmente o en grupo, las cuestiones indicadas por el profesor para su discusión en el aula. Se valorará tanto el rigor en los argumentos utilizados, consecuencia de su preparación previa, como la habilidad para presentar y defender su punto de vista frente al de sus compañeros. Por esta vía el alumno puede compensar con hasta 1 punto la calificación total obtenida con la evaluación continua (taller y prueba de respuesta múltiple, sin superar el máximo que corresponde a esta evaluación (5 puntos).

2. Que cada semana realice los ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor. Se recomienda el trabajo en equipo para discutir las posibles soluciones. Al inicio de una de las dos sesiones de cada semana el profesor presentará a los alumnos un pequeño ejercicio, similar a los propuestos para realizar fuera del aula, que cada alumno deberá resolver de manera individual en el tiempo establecido por el profesor. Estos ejercicios se recogerán y de todos ellos el profesor valorará cuatro, elegidos aleatoriamente al terminar el cuatrimestre.

En cuanto al examen final y a la calificación en el acta, se recuerdan los siguientes acuerdos de la Comisión Permanente de la Facultad de Economía y Empresa del 6 de julio de 2011:

Calificación de no presentado. Corresponde al alumnado, cuando participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada.

Condiciones de realización del examen final. Está prohibido acceder al aula de examen con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o el almacenamiento de información.

Evaluación de la oportunidad de julio. Esta debe realizarse con los mismos criterios que los utilizados, en su caso, en la evaluación del primer o segundo cuatrimestre.

Evaluación de la oportunidad adelantada. Esta debe realizarse mediante una prueba para evaluar todos los contenidos
y competencias de la materia con una cualificación del 100% de la nota.

Alumnos a tiempo parcial: Se les aplicarán los mismos criterios de evaluación que para el resto de los alumnos.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Interpretar las transacciones económico-financeiras en el contexto del marco conceptual	A1 A3 A10 A11 A14 A15 A23 A24		C3 C7
Habilidad para presentar, discutir y defender puntos de vista diferentes.	A12	B2 B3 B4 B7 B9 B11 B12	C4
Capacidad para aprender de forma autónoma, buscando la solución a nuevos problemas a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos.	A1 A2 A24	B1 B5 B6	C3 C4 C6 C7
Entender el impacto de la normativa en el resultado y en la situación financiera de la empresa			C1 C2 C3 C4 C5
Conocer las consecuencias de la aplicación del marco conceptual y las normas en los estados financieros	A1 A7 A10 A11 A24	B8 B13	C3 C6 C7
Tener un comportamiento ético en los negocios	A9	B10 B14	C4 C8

Tema	Subtema
1. Marco conceptual y regulación contable	1.1.- ¿Por qué la regulación contable? 1.2.- Marco conceptual 1.3.- Regulación contable en el ámbito internacional
2. La regulación contable en España	2.1.- Antecedentes 2.2.- Características y estructura del PGC 2.3.- PGC en diferentes tipos de empresas
4. Impuestos	4.1.- Impuesto de beneficios en microempresas 4.2.- Impuesto sobre el valor añadido (IVA) 4.3.- Otros impuestos
3. Existencias	3.1.- Tratamiento contable de existencias en el PGC 3.2.- Reconocimiento y valoración del deterioro 3.2.- Información en los estados financieros
5. Reconocimiento de ingresos	5.1.- Reconocimiento de ingresos: aspectos problemáticos 5.2.- Casos particulares: devoluciones y garantías 5.3.- Contratos a largo plazo 5.4.- Información en los estados financieros
6. Deudores y acreedores	6.1.- Reconocimiento y valoración 6.2.- Transferencias de derechos de cobro 6.3.- Operaciones comerciales en moneda extranjera 6.4.- Información en los estados financieros
7. Inmovilizado tangible: cuestión avanzadas	7.1.- Valoración inicial:costes de financiación, desmantelamento e grandes reparacións 7.2.- Cambios de valor o longo da vida do activo 7.3.-Información nos estados financeiros: inmovilizado material, inversions inmobiliarias e activos non correntes mantidos pa venda
8. Inmovilizado intangible	8.1.- Reconocimiento y valoración 8.2.- Gastos de I+D 8.3.- Fondo de comercio 8.4.- Información en los estados financieros
9. Inversiones financieras	9.1.- Concepto y clasificación 9.2.- Reconocimiento y valoración 9.3.- Información en los estados financieros
10. Fuentes de financiación	10.1.- Reconocimiento y valoración de la deuda 10.2.- Arrendamiento financiero 10.3.- Patrimonio neto: Subvenciones de capital 10.4.- Información en los estados financeiros
11. Provisiones, contingencias y remuneraciones a empleados	11.1.-Provisiones vs contingencias 11.2.- Reconocimiento y valoración 11.3.- Remuneraciones a ampleados
12. Los estados financieros	12.1.- Balance de situación 12.2.- Cuenta de resultados 12.3.- Memoria

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A3 A7 A9 A10 A23 B9 B10 B11 B13 B14 C1 C2 C4 C5 C7 C8	17	34	51
Discusión dirigida	A11 A12 A14 A15 B2 B5 B8 B12 C3 C6	6	19	25
Prueba de respuesta múltiple	A24 B1	1	2	3
Taller	B6 B7	19	38	57
Prueba objetiva	B3 B4	2	8	10

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición por el profesor de los conceptos básicos necesarios para que los alumnos puedan buscar solución a los problemas contables abordados en el programa.
Discusión dirigida	Preparación de los temas planteados por el profesor y partipación en la discusión de los mismos en el aula.
Prueba de respuesta múltiple	Durante el curso se realizará una prueba tipo test sin previo aviso.
Taller	Resolución de ejercicios prácticos en grupo, tanto en el aula como fuera del aula, con apoyo del profesor.
Prueba objetiva	Exame final sobre aspectos teóricos y prácticos

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	B3 B4	A fin de curso, en el día y hora fijados por el centro, se realizará un examen de los contenidos teóricos y prácticos.	50
Taller	B6 B7	Se valora, a través de pequeñas pruebas escritas individuales realizadas en el aula, el aprendizaje fuera del aula basado en la resolución de los ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor.	40
Prueba de respuesta múltiple	A24 B1	Durante el curso se realizará una pruebas tipo test.El alumno que, por cualquier razón, no realice la prueba quedará calificado con un cero en dicha prueba.	10

Observaciones evaluación
La metodología propuesta persigue dos objetivos básicos: a) incentivar al alumno para que trabaje de manera continuada a lo largo del curso y b) fomentar la autonomía del alumno en el proceso de aprendizaje. Con este fin, al alumno se le pide: 1. Que prepare individualmente o en grupo, las cuestiones indicadas por el profesor para su discusión en el aula. Se valorará tanto el rigor en los argumentos utilizados, consecuencia de su preparación previa, como la habilidad para presentar y defender su punto de vista frente al de sus compañeros. Por esta vía el alumno puede compensar con hasta 1 punto la calificación total obtenida con la evaluación continua (taller y prueba de respuesta múltiple, sin superar el máximo que corresponde a esta evaluación (5 puntos). 2. Que cada semana realice los ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor. Se recomienda el trabajo en equipo para discutir las posibles soluciones. Al inicio de una de las dos sesiones de cada semana el profesor presentará a los alumnos un pequeño ejercicio, similar a los propuestos para realizar fuera del aula, que cada alumno deberá resolver de manera individual en el tiempo establecido por el profesor. Estos ejercicios se recogerán y de todos ellos el profesor valorará cuatro, elegidos aleatoriamente al terminar el cuatrimestre. En cuanto al examen final y a la calificación en el acta, se recuerdan los siguientes acuerdos de la Comisión Permanente de la Facultad de Economía y Empresa del 6 de julio de 2011: Calificación de no presentado. Corresponde al alumnado, cuando participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada. Condiciones de realización del examen final. Está prohibido acceder al aula de examen con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o el almacenamiento de información. Evaluación de la oportunidad de julio. Esta debe realizarse con los mismos criterios que los utilizados, en su caso, en la evaluación del primer o segundo cuatrimestre. Evaluación de la oportunidad adelantada. Esta debe realizarse mediante una prueba para evaluar todos los contenidos y competencias de la materia con una cualificación del 100% de la nota. Alumnos a tiempo parcial: Se les aplicarán los mismos criterios de evaluación que para el resto de los alumnos.

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