a) PARA A PRIMEIRA OPORTUNIDADE:
A avaliación da asignatura será o resultado dos seguintes compoñentes:
- Asistencia/participación nas clases: ata un 10%.
- Realización das actividades prácticas: ata un máximo dun 40%. Nas actividades prácticas, está incluida a Recensión* do libro "La Hora de la verdad" de Rosa regás.
(será obrigatorio ter entregadas un 75% das actividades realizadas).
- Exame tipo test dos contidos teóricos: ata un máximo dun 50%.

Observacións:
Para superar a asignatura será necesario obter unha nota media mínima de 5, sempre e cando a calificación no exame sexa igual ou superior a 2 puntos.

B) PARA A SEGUNDA OPORTUNIDADE:
A avaliación da asignatura será o resultado dos seguintes compoñentes:
- Asistencia/participación nas clases: ata un 10%.
- Realización das actividades prácticas: ata un máximo dun 40%. Nas actividades prácticas, está incluida a Recensión* do libro "La Hora de la verdad" de Rosa regás.
(será obrigatorio ter entregadas un 75% das actividades realizadas).
- Exame tipo test dos contidos teóricos: ata un máximo dun 50%.

Observacións:
Para superar a asignatura será necesario obter unha nota media mínima de 5, sempre e cando a calificación no exame sexa igual ou superior a 2 puntos.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocimiento de las variables personales y sociales que favorecen un envejecimiento con éxito.	AI1 AI26 AI27	BI1 BI2 BI6 BI9 BI10	CI1 CI2 CI4
Conocimiento y manejo de las pautas que favorecen un envejecimiento con éxito.	AI1	BI1 BI2 BI7 BI9 BI10	CI1 CI2
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.	AI26 AI27	BI1 BI2
Ser capaz de diseñar y evaluar programas de envejecimiento satisfactorio a través de la investigación.	AI2	BI1 BI9

Tema	Subtema
Tema 1.- El envejecimiento satisfactorio. Aspectos generales.	1.1. El envejecimiento demográfico. 1.2. Consecuencias del envejecimiento demográfico.
Tema 2.- Funcionamiento cognitivo en las personas mayores.	2.1. La explicación del envejecimiento: el modelo de la competencia vs. el modelo del declive 2.2. Cambios biológicos, cognitivos y socio-afectivos en las personas mayores 2.2.1. Cambios biológicos 2.2.2. Cambios en los procesos cognitivos 2.2.3. Cambios socio-afectivos 2.3. Variables moduladoras del desarrollo cognitivo en las personas mayores
Tema 4.- Calidad de Vida y Bienestar Psicológico en la Vejez. El Envejecimiento Satisfactorio.	4.1. Introducción 4.2 Calidad de Vida 4.2.1. La calidad de Vida en las personas mayores 4.2.2. La medida de la Calidad de Vida 4.3. Bienestar Psicológico 4.3.1. Bienestar Subjetivo 4.3.2. Bienestar Psicológico 4.4. El envejecimiento satisfactorio.
Tema 5.- Dimensiones del Bienestar Psicológico en la vejez	5.1. LA AUTOACEPTACIÓN 5.1.1. El autoconcepto 5.1.2. Las creencias de autoeficacia 5.1.3. La autoaceptación en las personas mayores 5.2. LAS RELACIONES POSITIVAS CON LOS DEMÁS 5.2.1. Las Relaciones Sociales en la Personas Mayores 5.3. LA AUTONOMÍA 5.3.1. La Autonomía en la personas mayores 5.3.2. Discapacidad y Dependencia 5.4. EL DOMINIO DEl ENTORNO 5.4.1. Caracterización del control. El control percibido. 5.4.2. Dominio del entorno en las Personas Mayores 5.5. EL PROPÓSITO EN LA VIDA 5.5.1. Las Metas: Aproximación conceptual 5.5.2. Las metas personales en la vejez 5.6. EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL 5.6.1. El crecimiento personal: origen del constructo. 5.6.2. El crecimiento personal en las personas mayores 5.6.3. LA JUBILACIÓN

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prueba objetiva	A1 A14 A26 B2 B7	2	0	2
Sesión magistral	A1 A26 B6 C2	80	15	95
Trabajos tutelados	A2 A27 B1 B9 B10	5	20	25
Discusión dirigida	B2 C1 C4	10	10	20

Atención personalizada		8	0	8

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prueba objetiva	Prueba escrita para la evaluación del aprendizaje. Respuesta múltiple para escoger solo una opción como correcta
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales de los temas que componen la materia
Trabajos tutelados	Bajo la tutela del profesor el alumno realizará algún trabajo o actividad relacionada con los contenidos de la materia
Discusión dirigida	Los alumnos, por grupos, discutirán sobre un tema relacionado con la materia de forma libre, informal y espontánea pero coordinados por el profesor o un moderador.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A2 A27 B1 B9 B10	Bajo la tutela del profesor el alumno realizará algún trabajo o actividad relacionada con los contenidos de la materia	40
Prueba objetiva	A1 A14 A26 B2 B7	Examen tipo test	60

Observaciones evaluación
a) PARA A PRIMEIRA OPORTUNIDADE: A avaliación da asignatura será o resultado dos seguintes compoñentes: - Asistencia/participación nas clases: ata un 10%. - Realización das actividades prácticas: ata un máximo dun 40%. Nas actividades prácticas, está incluida a Recensión* do libro "La Hora de la verdad" de Rosa regás. (será obrigatorio ter entregadas un 75% das actividades realizadas). - Exame tipo test dos contidos teóricos: ata un máximo dun 50%. Observacións: Para superar a asignatura será necesario obter unha nota media mínima de 5, sempre e cando a calificación no exame sexa igual ou superior a 2 puntos. B) PARA A SEGUNDA OPORTUNIDADE: A avaliación da asignatura será o resultado dos seguintes compoñentes: - Asistencia/participación nas clases: ata un 10%. - Realización das actividades prácticas: ata un máximo dun 40%. Nas actividades prácticas, está incluida a Recensión* do libro "La Hora de la verdad" de Rosa regás. (será obrigatorio ter entregadas un 75% das actividades realizadas). - Exame tipo test dos contidos teóricos: ata un máximo dun 50%. Observacións: Para superar a asignatura será necesario obter unha nota media mínima de 5, sempre e cando a calificación no exame sexa igual ou superior a 2 puntos.

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