| Competencias do título |
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Código
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Competencias do título
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| A1 |
Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. |
| A4 |
Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria. |
| A5 |
Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
| A9 |
Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados. |
| A12 |
Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud. |
| A13 |
Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales. |
| A14 |
Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. |
| A19 |
Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 |
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
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A1
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A4
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A5
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A9
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A12
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A13
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A14
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A19
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C1
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C4
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C6
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C7
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C2
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C8
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C3
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C5
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| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A1 A4 A5 A12 |
75 |
0 |
75 |
| Traballos tutelados |
A13 C1 C3 |
8 |
15 |
23 |
| Estudo de casos |
A14 C4 C6 |
10 |
0 |
10 |
| Seminario |
A19 C2 C5 C8 |
25 |
0 |
25 |
| Proba obxectiva |
A9 C7 |
2 |
0 |
2 |
| |
| Atención personalizada |
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15 |
0 |
15 |
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| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
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Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
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| Traballos tutelados |
Memoria de prácticas en donde el alumno describa las actividades realizadas, así como un análisis crítico de las mismas a modo de concluiones y competencias alcanzadas. |
| Estudo de casos |
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| Seminario |
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| Proba obxectiva |
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| Atención personalizada |
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Metodoloxías
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| Estudo de casos |
| Seminario |
| Traballos tutelados |
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| Descrición |
| Seguimiento por parte del alumno de las actividades establecidas de acuerdo a su perfil y tipología de recurso gerontológico. |
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| Avaliación |
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Metodoloxías
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Competencias |
Descrición
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Cualificación
|
| Estudo de casos |
A14 C4 C6 |
|
10 |
| Proba obxectiva |
A9 C7 |
|
70 |
| Seminario |
A19 C2 C5 C8 |
|
10 |
| Traballos tutelados |
A13 C1 C3 |
Calificación de la Comisión Académica a la memoria presnetada |
10 |
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Observacións avaliación |
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| Fontes de información |
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Bibliografía básica
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(). .
Durán Sacristán H (1991). Tratado de Patología y Clínica Quirúrgicas.. Interamericana MacGraw Hill. Madrid, 1992; 1-24.
Netter FH. (1992). Afecciones del Sistema Musculoesquelético.. Salvat Editores S.A. Barcelona, 1992; 50-163.
Sterns EE (1991). Diagnóstico Clínico en Cirugía.. El Manual Moderno. México DF, 1991; 72-85.
HUTCHINSON’S. (1998). Exploración Clínica. 20º ed.. . Madrid . Ed. Marban SL , 1998
HARRISON. (2009). Manual de Medicina.17ª Edición. New York , McGraw-Hill, 2009
Castro del Pozo S. (2001). Manual de Patología General. 5ª ed. Barcelona Editorial Masson, Barcelona, 2001
FARRERAS, P. ROZMAN, C . (2004). Medicina Interna 15ª ed.. Barcelona, Elservier, Madrid, 2004.
GUARDIA J. (). Medicina Interna Fundamental. Barcelona. Springer-Verlas Ibérica, 1998
HARRISON TR. (2004). Principies of Internal Medicine, 16th. Ed. New York , McGraw-Hill, 2004
Sabiston DC (). Principios de Cirugía.. El Manual Moderno. México DF, 1991; 361-364
Harrelson JM. (1993). Traumatismos musculoesqueléticos: principios generales.. Interamericana. México DF, 1991; 758-761
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Las propias de las actividades dirigidas por el tutor. |
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Bibliografía complementaria
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| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| SEMIOLOXÍA CLÍNICA/651G01010 |
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| Materias que continúan o temario |
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| Observacións |
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Para ayudar a conseguir un entorno inmediato sustentable y
cumplir el objectivo estratégico 9 do I Plan de Sustentabilidade Medio-ambiental
Green Campus FCS, todos los trabajos documentais que se realicen en esta materia
serán entregados a través de Moodle, en formato digital, sin necesidad de
imprimirlos. De realizarse en papel: - No se empregarán plásticos. - Se realizará impresións a doble cara. - Se emplegara papel reciclado. - Se evitara imprimir borradores. |
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