La calificación de No Presentado se otorgará a todos aquellos alumnos que no se hayan presentado a la prueba práctica y a la prueba mixta en cada una de las convocatoria oficiales. En el caso de presentarse a una de estas pruebas, el alumno no podrá obtener esta calificación.

En caso de no superar la prueba mixta y/o la prueba práctica, la calificación que aparecerá en las actas será la de la prueba no superada con la calificación más elevada.

El profesor de la materia podrá decidir libremente el número de Matrículas de Honor a otorgar entre las máximas establecidas anualmente. Estas se podrán conceder entre aquellos alumnos que tengan la calificación de sobresaliente, adjudicándose por orden de calificación según la media entre la nota de la evaluación continuada de la sesión magistral y la de las prácticas de laboratorio.

Los porcentajes asignados a los elementos de la evaluación pueden sufrir pequeñas modificaciones de un curso a otro en función de las necesidades de la materia. No obstante, el valor de los exámenes (prueba práctica + prueba mixta) no será inferior al 60% y el valor de la evaluación continuada de las prácticas, de las sesiones teóricas y los trabajos, no será superior al 40%.

Los alumnos que ya hayan cursado la materia en años anteriores, los alumnos con matrícula a tiempo parcial, dispensa académica de exención de asistencia y los alumnos que se estén presentando a la oportunidad de julio, podrán ser evaluados mediante la prueba mixta, la prueba práctica y un trabajo cuyo valor será el mismo que el de la evaluación continuada. Los plazos de entrega, las normas y la temática de este trabajo serán publicados en el moodle de la materia.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer y comprender las bases científicas, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla el Ejercicio terapéutico en Fisioterapia	A2 A3	B3 B5	C1
Elaborar un Plan de Ejercicio Terapéutico atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.	A2 A3 A6 A7	B3 B4 B5	C1 C6 C9
Definir las bases anatómicas, biomecánicas y fisiológicas del Ejercicio Terapéutico	A2 A3	B1 B5	C1
Conocer y relacionar los efectos fisiológicos y terapéuticos del ejercicio sobre los diferentes sistemas y tejidos orgánicos	A1 A2 A3	B5	C1 C6
Conocer el concepto de Ejercicio Terapéutico así como sus objetivos, indicaciones y modalidades de evaluación y aplicación/ejecución en Fisioterapia	A2 A3 A6	B5	C1 C6
Saber ejecutar las distintas modalidades y técnicas de ejercicio terapéutico y evaluar los resultados.	A2 A3 A7 A8	B2 B4 B5	C1 C6 C9

Tema	Subtema
1. Introducción al ejercicio terapéutico en Fisioterapia.	Conceptualización Efectos y beneficios generales del ejercicio Consideraciones generales sobre la estructura del movimiento.
2. Adaptación y ejercicio físico.	Adaptación. Tipos de adaptación Fatiga Carga: concepto y tipos Principios generales del entrenamiento y aplicación en el ámbito terapéutico.
3. Respuestas y adaptaciones de los sistemas y tejidos orgánicos al ejercicio terapéutico	Adaptaciones del aparato locomotor al ejercicio terapéutico Adaptaciones cardiovasculares al ejercicio terapéutico Adaptaciones respiratorias y ejercicio terapéutico Otras adaptaciones y ejercicio terapéutico
4. Capacidades físicas y metodología de desarrollo.	Capacidades Físicas. Generalidades Fuerza Velocidad Resistencia Flexibilidad Coordinación Equilibrio
5. Diseño de un programa de ejercicio terapéutico	Modelo de intervención con ejercicio terapéutico Partes de la sesión Señales de alarma Principios de tratamiento y enseñanza de ejercicios
6. Métodos de intervención con ejercicio terapéutico en Fisioterapia	Introducción a los métodos de intervención con ejercicio terapéutico. Entrenamiento Funcional Fisioterapia Acuática Métodos de relajación Otros métodos
7. Sistemas de evaluación y registro en ejercicio terapéutico	Pruebas antropométricas Pruebas cardiorrespiratorias Pruebas neuromusculares Pruebas biomecánicas Otras pruebas

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A3 A6 A7 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C6 C9	28	60	88
Prácticas de laboratorio	A6 A7 A8 B3 B4 B5 C1 C6 C9	29	28	57
Prueba práctica	A6 A7 A8 B4 C1 C9	1	0	1
Prueba mixta	A1 A2 A3 A6 A7 B1 B4 B5 C1 C9	2	0	2

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Se efectuará la exposición oral del temario de la asignatura, complementándose la misma con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes. Durante estas sesiones también se podrá realizar una docencia más interactiva en la que los alumnos resolverán tareas y/o realizarán trabajos propuestos por el profesor, bien de forma individual o en pequeños grupos, asistidos por el profesor y con el fin de lograr una mejor comprensión de la materia.
Prácticas de laboratorio	Estas sesiones servirán para poner en práctica los contenidos teóricos impartidos mostrando al alumno la ejecución, los procedimientos y las técnicas de prescripción del ejercicio terapéutico en fisioterapia así como distintos sistemas de evaluación/registro. Asimismo se profundizará en la ejecución práctica y el control de las distintas modalidades de ejercicio terapéutico. Durante estas sesiones también se podrán proponer tareas en los que los alumnos tengan que diseñar y ejecutar distintas técnicas de ejercicio terapéutico.
Prueba práctica	Prueba de carácter manipulativo y oral en la que se valorará fundamentalmente la la ejecución de las distintas técnicas de tratamiento y valoración así como el diseño de ejercicios/programas en el ámbito del ejercicio terapéutico.
Prueba mixta	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje que puede contener distintos tipos de preguntas: preguntas test, de respuesta breve y de desarrollo.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba práctica	A6 A7 A8 B4 C1 C9	Examen práctico de todos los contenidos de la asignatura. Superar esta prueba será requisito indispensable para aprobar la asignatura. Si el profesor y la mayoría simple del alumnado así lo acuerda al principio de curso, podrán realizarse una o varias pruebas prácticas de la materia durante el curso, de forma que en caso de superarlas, el alumnado pueda liberar parte o toda la materia de la prueba práctica en las convocatorias oficiales.	20
Prueba mixta	A1 A2 A3 A6 A7 B1 B4 B5 C1 C9	Examen de todos los contenidos de la asignatura, que incluye los tratados en las sesiones magistrales y prácticas de laboratorio. El tipo de examen será de exposición escrita pudiendo incluir preguntas tipo test y/o preguntas de respuesta breve y/o para desarrollar. Superar esta prueba será requisito indispensable para aprobar la asignatura. Si el profesor y la mayoría simple del alumnado así lo acuerda al principio de curso, podrá hacerse uno o varias pruebas teóricas de la materia durante el curso, de forma que en caso de superarlas, el alumnado pueda liberar parte o toda la materia de la prueba mixta en las convocatorias oficiales.	50
Prácticas de laboratorio	A6 A7 A8 B3 B4 B5 C1 C6 C9	Los contenidos tratados en estas prácticas serán objeto de evaluación mediante la prueba práctica y/o prueba mixta. Se valorará también la asistencia, puntualidad, actitud y participación razonada, de forma continuada durante todo el curso. La evaluación continuada de las prácticas supondrá un 10% de la nota final en caso de superar la prueba práctica y la prueba mixta.	10
Sesión magistral	A1 A2 A3 A6 A7 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C6 C9	Los contenidos tratados en estas sesiones serán objeto de evaluación mediante la prueba práctica y/o prueba mixta. Se valorará también la asistencia y la realización de trabajos propuestos, de forma continuada durante todo el curso. Esta evaluación supondrá un 20% de la nota final en caso de superar la prueba práctica y la prueba mixta.	20

Observaciones evaluación
La calificación de No Presentado se otorgará a todos aquellos alumnos que no se hayan presentado a la prueba práctica y a la prueba mixta en cada una de las convocatoria oficiales. En el caso de presentarse a una de estas pruebas, el alumno no podrá obtener esta calificación. En caso de no superar la prueba mixta y/o la prueba práctica, la calificación que aparecerá en las actas será la de la prueba no superada con la calificación más elevada. El profesor de la materia podrá decidir libremente el número de Matrículas de Honor a otorgar entre las máximas establecidas anualmente. Estas se podrán conceder entre aquellos alumnos que tengan la calificación de sobresaliente, adjudicándose por orden de calificación según la media entre la nota de la evaluación continuada de la sesión magistral y la de las prácticas de laboratorio. Los porcentajes asignados a los elementos de la evaluación pueden sufrir pequeñas modificaciones de un curso a otro en función de las necesidades de la materia. No obstante, el valor de los exámenes (prueba práctica + prueba mixta) no será inferior al 60% y el valor de la evaluación continuada de las prácticas, de las sesiones teóricas y los trabajos, no será superior al 40%. Los alumnos que ya hayan cursado la materia en años anteriores, los alumnos con matrícula a tiempo parcial, dispensa académica de exención de asistencia y los alumnos que se estén presentando a la oportunidad de julio, podrán ser evaluados mediante la prueba mixta, la prueba práctica y un trabajo cuyo valor será el mismo que el de la evaluación continuada. Los plazos de entrega, las normas y la temática de este trabajo serán publicados en el moodle de la materia.

Básica	García Manso JM, Navarro M, Ruiz JA (1998). Bases teóricas del entrenamiento deportivo. Madrid: Gymnos Sharman, S (2006). Diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del movimiento. Barcelona: Paidotribo Kisner C, Colby LA (2010). Ejercicio terapéutico fundamentos y técnicas. Barcelona: Paidotribo Hall CM, Brody LT. (2006). Ejercicio Terapéutico. Recuperación funcional.. Barcelona: Paidotribo Lesmes, D (2007). Evaluación clínico-funcional del movimiento corporal humano. Bogota: Panamericana López Chicharro, J, Fernández Vaquero, A (2007). Fisiología del Ejercicio. Madrid: Panamericana

Complementária	Cook, G. (2010). Movement : functional movement systems : screening, assessment, and corrective strategies. Aptos : On Target Publications Cook, G. (2003). Athletic body in balance. Champaign : Human Kinetics Boyle, M. (). Functional Training for Sports. United States: Human Kinetics
	Reiman, M.P., Manske, R.C. Functional Testing in Human Performance. United States: Human Kinetics; 2009 Heyward, V.H. Evaluación de la aptitud física y Prescripción del ejercicio. Madrid: Panamericana. 2008 Hall, C.M., Brody, L.T. Therapeutic Exercise: Moving Toward Function. Baltimore: Lippincott Williams & Williams. 2005 Ellenbecker, T.S., Davies, G.J. Closed Kinetic Chain Exercise: A Comprehensive Guide to Multiple-Joint Exercises. United States: Human Kinetics. 2001 Huber, F.E., Wells, C.L. Therapeutic Exercise: Treatment Planning for Progression. United States: Elsevier. 2006 Bandy, W.D., Sanders, B. Therapeutic Exercise for Physical Therapist Assistants: Techniques for Intervention. United States: Lippincott Williams & Williams. 2008 Lesmes, D. Evaluación clínico-funcional del movimiento corporal humano. Bogota: Panamericana. 2007