É obrigatorio o 80% de asistencia á aula dos/das estudantes para a avaliación continua das actividades de aprendizaxe e servizo e traballos tutelados. Se non se cumpren as entregas nas datas sinaladas a
cualificación da asignatura será “Non Presentado”.

A
cualificación será a media ponderada das notas das actividades e
traballos realizados durante o curso e da nota da proba realizada na
data do calendario oficial de exames, debendo obter en cada unha das
partes un aprobado (5 sobre 10) para poder superar a materia. No caso de
non superar algunha das partes, na segunda oportunidade deberase entregar de novo e/ou repetir
todas as partes non aprobadas (respectivamente, actividades/traballos e/ou proba).

Normas específicas de avaliación para estudantado con recoñecemento de dispensa académica, segundo as o establecido na "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO E A
PERMANENCIA E A PROGRESIÓN DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER
UNIVERSITARIO NA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (aprobada polo Consello Social
do 04/05/2017):

Deberá
poñelo en coñecemento da docente na primeira semana de clase, ou, se
isto non fora posible, nun prazo non superior a 7 días desde que lle
fora concedido o recoñecemento.
Terán
que realizar, individualmente, todas as actividades/traballos propostos
ao longo do curso e entregalos nas datas establecidas pola docente. Se
non se cumpre a entrega na data sinalada a cualificación será "Non Presentado".

O estudantado que, por circunstancias excepcionais, non cumpra a porcentaxe do 80% de asistencia, debe acollerse tamén ao punto 2 indicado anteriormente.

En todos os casos, a asistencia e participación na feira de tecnoloxía é obrigatoria para superar a materia.

A cualificación será “Non Presentado”: a) cando non se complete o proceso de avaliación
continua, nas condicións que figuran nesta guía docente, ou b) cando non se
presente á proba mixta na data oficial de avaliación.

A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación,
unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na
convocatoria na que se cometa: o/a estudante será cualificado con “Suspenso”
(nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a
comisión da falta se produce na primeira oportunidade coma na segunda. Para
isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta da primeira
oportunidade, si fose necesario.

Nesta materia incorpórase a perspectiva de xénero (uso de linguaxe non
sexista, promóvese a participación de alumnos/as...). Tamén se
traballará para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas e
influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e
igualdade. Atenderemos ás situacións de discriminación por razón de
xénero e proporanse accións e medidas para corrixilas, no caso de
producirse.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Coñecer os contidos de Tecnoloxía obxecto de ensinanza e aprendizaxe na ESO.	AP15 AP16 AP17 AP18	CM1 CM3 CM8
Coñecer os contextos e situacións da contorna axeitados para a aplicación dos contidos curriculares da Tecnoloxía.	AP15 AP16 AP17 AP18	CM1 CM3 CM8

Temas	Subtemas
Introdución	A materia no mestrado Tecnoloxía na Educación Secundaria Obrigatoria
Contidos	BLOQUE 1. O proceso tecnolóxico BLOQUE 2. Elementos de máquinas, sistemas e robots BLOQUE 3. Deseño e fabricación BLOQUE 4. Programación, control e robótica BLOQUE 5. Documentación e comunicación dixital

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Aprendizaxe servizo	C1 C3 C8	17	51	68
Traballos tutelados	A16 A17 A18 C1 C3 C8	10	20	30
Proba mixta	A16 C1	1	4	5
Sesión maxistral	A15 A16 A17 A18 C8	7	14	21

Atención personalizada		1	0	1

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Aprendizaxe servizo	Aprendizaxe dos contidos curriculares a través dun servizo a persoas con diversidade funcional e/ou cognitiva.
Traballos tutelados	Traballos realizados polo estudantado para afondar e afianzar os coñecementos sobre diferentes aspectos das tecnoloxías.
Proba mixta	Proba de resolución de cuestións e exercicios prácticos sobre os contidos da materia.
Sesión maxistral	Exposición dos contidos teóricos da materia de acordo cos resultados de aprendizaxe.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Aprendizaxe servizo	C1 C3 C8	Avaliación dun proxecto de tecnoloxía realizado nun grupo de traballo, que se presenta nunha feira final orientada a persoas con diversidade funcional e/ou cognitiva. A feira realizarase de xeito presencial na data fixada pola docente.	30
Traballos tutelados	A16 A17 A18 C1 C3 C8	Avaliación de traballos tutelados grupais de avaliación continua.	20
Proba mixta	A16 C1	Avaliación dos contidos teóricos e prácticos explicados ao longo do curso mediante unha proba final. Realizarase de xeito presencial na data establecida no calendario académico.	50

Observacións avaliación
É obrigatorio o 80% de asistencia á aula dos/das estudantes para a avaliación continua das actividades de aprendizaxe e servizo e traballos tutelados. Se non se cumpren as entregas nas datas sinaladas a cualificación da asignatura será “Non Presentado”. A cualificación será a media ponderada das notas das actividades e traballos realizados durante o curso e da nota da proba realizada na data do calendario oficial de exames, debendo obter en cada unha das partes un aprobado (5 sobre 10) para poder superar a materia. No caso de non superar algunha das partes, na segunda oportunidade deberase entregar de novo e/ou repetir todas as partes non aprobadas (respectivamente, actividades/traballos e/ou proba). Normas específicas de avaliación para estudantado con recoñecemento de dispensa académica, segundo as o establecido na "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO E A PERMANENCIA E A PROGRESIÓN DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER UNIVERSITARIO NA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (aprobada polo Consello Social do 04/05/2017): Deberá poñelo en coñecemento da docente na primeira semana de clase, ou, se isto non fora posible, nun prazo non superior a 7 días desde que lle fora concedido o recoñecemento. Terán que realizar, individualmente, todas as actividades/traballos propostos ao longo do curso e entregalos nas datas establecidas pola docente. Se non se cumpre a entrega na data sinalada a cualificación será "Non Presentado". O estudantado que, por circunstancias excepcionais, non cumpra a porcentaxe do 80% de asistencia, debe acollerse tamén ao punto 2 indicado anteriormente. En todos os casos, a asistencia e participación na feira de tecnoloxía é obrigatoria para superar a materia. A cualificación será “Non Presentado”: a) cando non se complete o proceso de avaliación continua, nas condicións que figuran nesta guía docente, ou b) cando non se presente á proba mixta na data oficial de avaliación. A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria na que se cometa: o/a estudante será cualificado con “Suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade coma na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta da primeira oportunidade, si fose necesario. Nesta materia incorpórase a perspectiva de xénero (uso de linguaxe non sexista, promóvese a participación de alumnos/as...). Tamén se traballará para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas e influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade. Atenderemos ás situacións de discriminación por razón de xénero e proporanse accións e medidas para corrixilas, no caso de producirse.

Bibliografía básica	Julio C. Brégains, Paula M. Castro (2012). Electricidad Básica. Problemas resueltos. Starbook Julio C. Brégains, Paula M. Castro (2013). Electrónica Básica. Problemas resueltos. Starbook Paula M. Castro (2023). https://campusvirtual.udc.gal/. Campus virtual Adriana Dapena, Paula M. Castro, Ana Ares-Pernas (2022). Moving to e-Service Learning in Higher Education. MDPI Paula M. Castro, Ana Ares-Pernas, Adriana Dapena (2020). Service-Learning Projects in University Degrees Based on Sustainable Development Goals: Proposals and Results. MDPI

Bibliografía complementaria