La calificación de No Presentado se otorgará a todos aquellos alumnos que no se haya presentado a la prueba de respuesta múltiple y no haya presentado el trabajo tutelado, en la convocatoria oficial. La calificación de No Apto se otorgará a aquellos estudiantes que no hayan obtenido la mitad de la puntuación en cada una de las metodologías señaladas, es decir, al menos un 1,5 en la prueba de respuesta múltiple, y un 3 en el trabajo tutelado. El punto restante se corresponde con la asistencia y tendrá que ser al menos del 80% de las sesiones del curso para poder sumar las otras dos notas.

En caso de no asistir al 80% de las sesiones, el estudiante sólo tendrá derecho a hacer la prueba final de respuesta múltiple, que será más amplia que la que deben realizar los asistentes y que puntuará sobre 9. Para aprobar la asignatura será preciso que consigan al menos un 4,5 sobre 9.

Aquellos estudiantes con matrícula a tiempo parcial seguirán el mismo sistema de evaluación que los estudiantes presenciales; pero con la diferencia de que tendrán un seguimiento con la asistencia al menos a dos tutorías con la profesora.

En caso de no obtener la calificación de 5 en la primera convocatoria, se conservará la nota del trabajo tutelado para la siguiente convocatoria. A partir de la tercera convocatoria, ya se deberá ir sólo a la prueba de respuesta múltiple.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Los estudiantes serán capaces de reconocer la estructura de los diferentes trabajos de investigación	AP28
Los estudiantes serán capaces de identificar y comprender las diferentes fases y actividades que requiere la actividad investigadora	AP28
Los estudiantes serán capaces de realizar propuestas y diseños metodológicos acordes con la temática concreta que quieran investigar	AP28	CM8
Serán competentes a la hora de diseñar y desarrollar un proyecto de investigación	AP39	CM9

Tema	Subtema
Tema 1. La investigación evaluativa: El problema de investigación	1.1. Planteamiento del problema 1.2. Las hipótesis de trabajo y los objetivos
Tema 2. Metodologías y técnicas de la investigación educativa	2.1. La metodología cuantitativa 2.2. La metodología cualitativa 2.3. Técnicas de recogida de información
Tema 3. Diseños de proyectos de investigación educativa	3.1. Elaboración de un proyecto de investigación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prueba de respuesta múltiple	A28 C8	1	3	4
Sesión magistral	A28 C8	6	8	14
Trabajos tutelados	A28 C8	12	18	30

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prueba de respuesta múltiple	Consistirá en una prueba tipo test con 3 alternativas de respuesta que versará sobre los contenidos teóricos y prácticos trabajados
Sesión magistral	En la que se trabajarán los conceptos básicos de la asignatura acompañados de ejemplos propios de las disciplinas de los estudiantes
Trabajos tutelados	En los que se elaborará un proyecto de investigación sobre una temática sugerida por los estudiantes

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba de respuesta múltiple	A28 C8	Consistirá en un test de respuesta múltiple con tres alternativas de respuesta	30
Trabajos tutelados	A28 C8	Los estudiantes deberán elaborar un proyecto investigador justificando cada decisión tomada en el mismo. Se podrá presentar de forma individual o grupal. En la evaluación del grupo se tendrá en cuenta la calidad del trabajo y su carácter innovador. En la evaluación individual también se tendrá en cuenta la participación de cada estudiante en el trabajo del grupo así como la asistencia a las diferentes sesiones que se puntuará como máximo con 1 punto.	70

Observaciones evaluación
La calificación de No Presentado se otorgará a todos aquellos alumnos que no se haya presentado a la prueba de respuesta múltiple y no haya presentado el trabajo tutelado, en la convocatoria oficial. La calificación de No Apto se otorgará a aquellos estudiantes que no hayan obtenido la mitad de la puntuación en cada una de las metodologías señaladas, es decir, al menos un 1,5 en la prueba de respuesta múltiple, y un 3 en el trabajo tutelado. El punto restante se corresponde con la asistencia y tendrá que ser al menos del 80% de las sesiones del curso para poder sumar las otras dos notas. En caso de no asistir al 80% de las sesiones, el estudiante sólo tendrá derecho a hacer la prueba final de respuesta múltiple, que será más amplia que la que deben realizar los asistentes y que puntuará sobre 9. Para aprobar la asignatura será preciso que consigan al menos un 4,5 sobre 9. Aquellos estudiantes con matrícula a tiempo parcial seguirán el mismo sistema de evaluación que los estudiantes presenciales; pero con la diferencia de que tendrán un seguimiento con la asistencia al menos a dos tutorías con la profesora. En caso de no obtener la calificación de 5 en la primera convocatoria, se conservará la nota del trabajo tutelado para la siguiente convocatoria. A partir de la tercera convocatoria, ya se deberá ir sólo a la prueba de respuesta múltiple.

Básica	Schettini, P. y Cortazzo, I. (2016). Análisis de datos cualitativos en la investigación social. Venezuela: Editorial La Cátedra Quezada, N. (2014). Estadística con SPSS 22. Perú: Ed. Macro Carvajal Sánchez, J. (Coord.) (2012). Iniciación a la investigación. Colombia: INICIEN Mártinez-Fernández, J.R. (2014). Introducción al análisis de datos cuantitativos en Ciencias Sociales. Madrid: Pearson Arana, F (2014). Método experimental para principiantes.. Madrid: Fondo de Cultura Económica Fernández C.; Hernández, R.; Baptista P. (2006). Metodología en la investigación. México: Mcgraw Hill

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