LA TOTALIDAD DE LOS ESTUDIANTES subirán una foto a la plataforma moodle en
la primera semana de clases del módulo

Los estudiantes que no puedan asistir, por lo menos al 80% de las clases,
deberán ponerse en contacto con la profesora para una tutoría en la primera
quincena de docencia, para informar de dicha situación.

EL ALUMNADO QUE ASISTA A MENOS DE UN 80% DE LAS CLASES SÓLO TENDRÁ DERECHO A
UN EXAMEN. El examen se divide en dos partes: una tipo test (que puntuará
sobre 10) y otra sobre supuestos prácticos (que puntuará sobre 10). Para
aprobar el examen hay que tener aprobadas las dos partes.

El alumnado asistente realizará una prueba tipo test que representa el 40%
de la calificación global. El resto de la calificación se obtendrá con la
realización de los trabajos de clase y el seguimiento de la metodología
establecida.

Para el alumnado con matrícula a tiempo parcial se establecerá una modalidad
de evaluación específica que se concretará al inicio de la materia. Esta modalidad
incopora atención personalizada y seguimiento de las actividades propuestas y
una prueba tipo test que tendrá un peso en la calificación del 40%. En la
segunda oportunidad se realizará un examen con preguntas de carácter
teórico y práctico.

Como
consideración general, se tendrá especialmente en cuenta las deficiencias y faltas
ortográficas, así como una redacción inconexa o inadecuada, deficiente
presentación, etc. Todo ello supondrá reducción de puntos sobre la nota obtenida.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Coñecer e aplicar recursos e estratexias de información, tutoría e orientación académica e profesional	AP7	CM1 CM3 CM4
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse		CM1 CM3 CM4
Participar na definición do proxecto educativo e nas actividades xerais do centro atendendo a criterios de mellora da calidade, atención á diversidade, prevención de problemas de aprendizaxe e convivencia	AP9	CM1 CM4
Analizar críticamente o desempeño da docencia, das boas prácticas e da orientación utilizando indicadores de calidade.	AP26	CM1 CM4

Tema	Subtema
Titoría e orientación	Aproximación conceptual e relacións
O modelo institucional galego de orientación	Aspectos organizativos e funcionais dos servicios de orientación
Funcións e actividades titoriais	* Cos estudantes * Coas familias * Cos compañeiros
Planificación da acción titorial	O Plan de Acción Titorial (PAT)
A titoría en situacións específicas	* No módulo de formación en centros de traballo. * Na Formación Profesional Básica

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Análisis de fuentes documentales	A26	2	6	8
Portafolio del alumno	A7 A9 C1 C3 C4	4	8	12
Prueba objetiva	A7 A9	2	0	2
Presentación oral	A7 A9 A26 C1 C3 C4	4	6	10
Discusión dirigida	C4	2	0	2
Aprendizaje colaborativo	A7 C1 C3 C4	4	0	4

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Análisis de fuentes documentales	Que lle permitirán coñecer textos de interés, comprendelos e analizalos.
Portafolio del alumno	Na que recollerán todo o traballado ó obxecto de ser avaliado.
Prueba objetiva	Se realizará co obxecto de comprobar si se teñen acadado os obxectivos mínimos da materia.
Presentación oral	Para desenrolar a competencia de falar en público e a capacidade de organización e síntese da información.
Discusión dirigida	Para contrastar as diferentes opinións e chegar a acordos comúns.
Aprendizaje colaborativo	Que facilitará a adquisición e enriquecemento das aprendizaxes persoais.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A7 A9	Consistente nunha batería de preguntas de resposta binaria e/ou múltiple.	30
Presentación oral	A7 A9 A26 C1 C3 C4	Consistirá en expoñer algún traballo o parte do traballo feito tanto de xeito individual coma grupal	10
Aprendizaje colaborativo	A7 C1 C3 C4	Se formarán pequenos grupos de traballo para traballar as diferentes temáticas.	8
Discusión dirigida	C4	Consistente en plantexar unha temática e propiciar o intercambio de opinións fundamentadas sobre ela.	2
Portafolio del alumno	A7 A9 C1 C3 C4	No que irán recollendo toda a información dada así como as súas impresións persoais.	50

Observaciones evaluación
LA TOTALIDAD DE LOS ESTUDIANTES subirán una foto a la plataforma moodle en la primera semana de clases del módulo Los estudiantes que no puedan asistir, por lo menos al 80% de las clases, deberán ponerse en contacto con la profesora para una tutoría en la primera quincena de docencia, para informar de dicha situación. EL ALUMNADO QUE ASISTA A MENOS DE UN 80% DE LAS CLASES SÓLO TENDRÁ DERECHO A UN EXAMEN. El examen se divide en dos partes: una tipo test (que puntuará sobre 10) y otra sobre supuestos prácticos (que puntuará sobre 10). Para aprobar el examen hay que tener aprobadas las dos partes. El alumnado asistente realizará una prueba tipo test que representa el 40% de la calificación global. El resto de la calificación se obtendrá con la realización de los trabajos de clase y el seguimiento de la metodología establecida. Para el alumnado con matrícula a tiempo parcial se establecerá una modalidad de evaluación específica que se concretará al inicio de la materia. Esta modalidad incopora atención personalizada y seguimiento de las actividades propuestas y una prueba tipo test que tendrá un peso en la calificación del 40%. En la segunda oportunidad se realizará un examen con preguntas de carácter teórico y práctico. Como consideración general, se tendrá especialmente en cuenta las deficiencias y faltas ortográficas, así como una redacción inconexa o inadecuada, deficiente presentación, etc. Todo ello supondrá reducción de puntos sobre la nota obtenida.

Básica	(). .

Complementária	(). .