*lA TOTALIDAD DE LOS ESTUDIANTES ,subirán una foto a la plataforma moodle en la primera semana de clases del módulo

*Los
estudantes, en el caso de no poder asitir presencialmente, por lo o
menos al 80% de las clases deberán ponerse en contacto ccon la
profesora para una tutoría en la primera quincena de docencia

EL ALUMNADO QUE ASISTA A MENOS DE UNA 80% DE LAS
CLASES SÓLO TENDRÁ DERECHO A UN EXAMEN. El examen se divide en dos
partes: una tipo test (que puntuará sobre 10) y otra sobre supuestos
prácticos (que puntuará sobre 10). Para aprobar el examen hay que tener
aprobadas las dos partes.

El alumnado asistente realizará una prueba tipo
test que representa el 40% de la calificación global. El resto de la
calificación se obtendrá con la realización de los trabajos de clase y
el seguimiento de la metodología establecida.

Para el alumnado con matrícula a tiempo parcial
se establecerá una modalidad de evaluación específica que se
concretará al inicio de la materia. Esta modalidad incopora atención
personalizada y seguimiento de las actividades propuestas y una prueba
tipo test que tendrá un peso en la calificación del 40%. En la segunda
oportunidad se realizará un examen con preguntas de carácter teórico y
práctico.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Coñecer e aplicar recursos e estratexias de información, tutoría e orientación académica e profesional	AP38
Analizar críticamente o desempeño da docencia, das boas prácticas e da orientación utilizando indicadores de calidade	AP38
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común		CM9
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse		CM9
Participar na definición do proxecto educativo e nas actividades xerais do centro atendendo a criterios de mellora da calidade, atención á diversidade, prevención de problemas de aprendizaxe e convivencia.	AP38

Temas	Subtemas
Titoría e orientación	Aproximación conceptual e relacións
O modelo institucional galego de orientación	Aspectos organizativos e funcionais dos servicios de orientación
Funcións e actividades titoriais	* Cos estudantes * Coas familias * Cos compañeiros
Planificación da acción titorial	O Plan de Acción Titorial (PAT)
A titoría en situacións específicas	* No módulo de formación en centros de traballo. * Nos programas de cualificación profesional inicial. * Nos programas de diversificación curricular.

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Actividades iniciais	C4	1	0	1
Análise de fontes documentais	A7	2	6	8
Lecturas	A7	1	7	8
Portafolios do alumno	A16	4	8	12
Proba obxectiva	A7	2	0	2
Presentación oral	C6	4	6	10
Discusión dirixida	C4	2	0	2
Aprendizaxe colaborativa	A9	4	0	4

Atención personalizada		3	0	3

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Actividades iniciais	Nas que se tratará de evidenciar os coñecementos previos dos estudiantes e a súa disposición cara a materia.
Análise de fontes documentais	Que lle permitirán coñecer textos de interés, comprendelos e analizalos.
Lecturas	Axeitadas para familiarizarse coa terminoloxía propia da materia.
Portafolios do alumno	Na que recollerán todo o traballado ó obxecto de ser avaliado.
Proba obxectiva	Se realizará co obxecto de comprobar si se teñen acadado os obxectivos mínimos da materia.
Presentación oral	Para desenrolar a competencia de falar en público e a capacidade de organización e síntese da información.
Discusión dirixida	Para contrastar as diferentes opinións e chegar a acordos comúns.
Aprendizaxe colaborativa	Que facilitará a adquisición e enriquecemento das aprendizaxes persoais.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Lecturas	A7	Se propondrán algúns textos básicos para súa lectura e análise.	3
Proba obxectiva	A7	Consistente nunha batería de preguntas de resposta binaria e/ou múltiple.	30
Presentación oral	C6	Consistirá en expoñer algún traballo o parte do traballo feito tanto de xeito individual coma grupal	2
Aprendizaxe colaborativa	A9	Se formarán pequenos grupos de traballo para traballar as diferentes temáticas.	3
Discusión dirixida	C4	Consistente en plantexar unha temática e propiciar o intercambio de opinións fundamentadas sobre ela.	2
Portafolios do alumno	A16	No que irán recollendo toda a información dada así como as súas impresións persoais.	60

Observacións avaliación
lA TOTALIDAD DE LOS ESTUDIANTES ,subirán una foto a la plataforma moodle en la primera semana de clases del módulo Los estudantes, en el caso de no poder asitir presencialmente, por lo o menos al 80% de las clases deberán ponerse en contacto ccon la profesora para una tutoría en la primera quincena de docencia EL ALUMNADO QUE ASISTA A MENOS DE UNA 80% DE LAS CLASES SÓLO TENDRÁ DERECHO A UN EXAMEN. El examen se divide en dos partes: una tipo test (que puntuará sobre 10) y otra sobre supuestos prácticos (que puntuará sobre 10). Para aprobar el examen hay que tener aprobadas las dos partes. El alumnado asistente realizará una prueba tipo test que representa el 40% de la calificación global. El resto de la calificación se obtendrá con la realización de los trabajos de clase y el seguimiento de la metodología establecida. Para el alumnado con matrícula a tiempo parcial se establecerá una modalidad de evaluación específica que se concretará al inicio de la materia. Esta modalidad incopora atención personalizada y seguimiento de las actividades propuestas y una prueba tipo test que tendrá un peso en la calificación del 40%. En la segunda oportunidad se realizará un examen con preguntas de carácter teórico y práctico.

Observacións
<p>As indicadas no paso de Avaliación.</p>