| Study programme competencies |
|
Code
|
Study programme competences
|
| A1 |
Coñecer e integrar os fundamentos biolóxicos da Logopedia: a Anatomía e Fisioloxía. |
| A6 |
Coñecer a clasificación, a terminoloxía e a descrición dos trastornos da comunicación, a linguaxe, a fala, a voz e a audición e as funcións orais non verbais. |
| A29 |
Adquirir a formación práctica para o traballo individual, grupal, cooperativo e de mediación con facilitador. |
| A32 |
Utilizar tecnoloxías da información e da comunicación. |
| B1 |
Acceso, selección e xestión das fontes de información relevantes para a práctica profesional. |
| B2 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 |
Aprender a aprender. |
| B7 |
Capacidade de análise e síntese. |
| B8 |
Capacidade de observar e de escoitar de forma activa. |
| B9 |
Capacidade de organizar e planificar. |
| B17 |
Saber expresarse en público. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| 4. Desenrolar a capacidade e observación, descripción, orientación e relación.
|
A32
|
B4
B17
|
C6
|
| 3. Coñecer e empregar correctamente a nomenclatura anatómica.
|
A1
A6
A29
A32
|
B1
B2
B7
B8
B17
|
C1
C6
C7
|
| 1. Adquirir coñecementos anatómicos básicos.
|
A1
|
B1
|
C1
C6
|
| 5. Adquirir a capacidade de xuicio crítico. |
A1
A29
A32
|
B1
B2
B4
B9
B17
|
C1
C6
C7
C8
|
| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
Temario Teórico
Bloque I: Citoloxía
Bloque II: HistoloxíaT
Bloque III: Neuroanatomía
Bloque IV: Órgano de la Audición
Bloque V: Aparato Respiratorio
Bloque VI: Órganos Fonoarticulatorios
Bloque VII: Aparato Cardiocirculatorio.
|
Bloque I: Citoloxía
Tema 1: Concepto. Tipos de células. Orgánulos celulares.
Tema 2: División celular: mitosis e meiosis.
Bloque II: Histoloxía
Tema 3: Tecidos: concepto e clasificación.
Tema 4: Tecido epitelial. Tecido conectivo. Tecido muscular. Tecido nervioso.
Bloque III: Neuroanatomía
Tema 5: Columna vertebral. Características dunha vértebra tipo. Características específicas de cada tipo de vértebra. Sacro e cóccix.
Tema 6: Costillas: características e tipos. Esternón. Tórax en conxunto.
Tema 7: Osteoloxía cráneo e cara.
Tema 8: Introducción o SNC. Configuración externa: encéfalo e médula espinal. Meninxes. Sistema ventricular.
Tema 9: Configuración interna do SNC. Principales funcions do encéfalo.
Tema 10: Introducción o SNP: pares craneales e nervios raquídeos.
Tema 11: Vía motora. Vía sensitiva. Arco reflexo.
Tema 12: SNA: sistema nervioso simpático e sistema nervioso parasimpático.
Tema 13: Vascularización. Grandes troncos supraorticos. Arterias carótidas, arterias vertebrales y sus ramas. Senos Venosos
Bloque IV: Órgano da Audición
Tema 14: Anatomía do oído.
Tema 15: Transmisión do sonido. Vía auditiva.
Bloque V: Aparato Respiratorio
Tema 16: Vías respiratorias inferiores: traquea e ramificación bronquial. Porción respiratoria: bronquiolos respiratorios e alvéolos. Músculos inspiradores e espiradores. Diámetros torácicos e mecánica respiratoria.
Bloque VI: Órganos Fonoarticulatorios
Tema 17: Faringe: división y musculatura faringea.
Tema 18: Cavidad oral: Vestíbulo bucal, arcadas gingivodentales, cavidad bucal y lengua.
Tema 19:Fosas nasales: paredes, senos paranasales y nariz.
Tema 20:Laringe: Cartílagos, articulaciones, membranas y ligamentos de la laringe. Musculatura laríngea. Anatomía funcional de la laringe. Soplo fonatorio.
Bloque VII: Aparato Cardiocirculatorio.
Tema 21: . Anatomía do corazón. Grandes vasos. Ciclo cardiaco. Circulación maior e circulación menor.
|
Temario práctico
1ª Práctica: Osteoloxía cabeza
2ª Práctica: Osteoloxía cuello y tronco
3ª Práctica: Neuroanatomía
4ª Práctica: Órgano da audición
5ª Práctica: Larinxe.
|
1ª Práctica: Osteoloxía cabeza
2ª Práctica: Osteoloxía cuello e tronco
3ª Práctica: Neuroanatomía
4ª Práctica: Órgano da audición
5ª Práctica: Larinxe. |
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Student portfolio |
A1 A29 A32 B1 B2 B4 B7 B8 B9 B17 C1 C6 C7 C8 |
0 |
17 |
17 |
| Guest lecture / keynote speech |
A1 B1 B2 B4 |
30 |
60 |
90 |
| Supervised projects |
A1 A6 B1 B2 B4 |
0 |
16 |
16 |
| Oral presentation |
A1 A6 B1 B2 B4 |
0 |
6 |
6 |
| Laboratory practice |
A1 A6 B1 B2 B4 |
10 |
6 |
16 |
| Multiple-choice questions |
A1 A6 B1 B2 B4 |
2 |
0 |
2 |
| |
| Personalized attention |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
|
Methodologies |
Description |
| Student portfolio |
O longo do curso o alumno tendrá que realizar tres cuadernos de Anatomía durante as horas de práctivas |
| Guest lecture / keynote speech |
exposición dos temas por parte do profesor |
| Supervised projects |
Se realizará un traballo tutelado en grupo de artigos relacionados coa materia. |
| Oral presentation |
O grupo de traballo presentará e expondrá o seu traballo tutelado ante o resto dos grupos e ante o profesor |
| Laboratory practice |
se realizaran prácticas na aula e o alumno tendra que aprendrer a identificar as distintas estructuras anatómicas. |
| Multiple-choice questions |
se realizará unha proba escrita que constara de 18 preguntas tipo test e dúas laminas anatómica para completar, dibuxar e/o sinalar. |
| Personalized attention |
|
Methodologies
|
| Student portfolio |
| Supervised projects |
|
| Description |
| O alumnado ten acceso a tutorías para unha atención personalizada por parte do profesorado da materia. |
|
| Assessment |
|
Methodologies
|
Competencies |
Description
|
Qualification
|
| Laboratory practice |
A1 A6 B1 B2 B4 |
Los alumnos deberán asistir a prácticas de laboratorio e participar. |
5 |
| Guest lecture / keynote speech |
A1 B1 B2 B4 |
Se valorará a asistencia a clase así como a súa actitude e participación na materia. Terán que facer os exercicios correpondentes a cada tema e entregalos no moodle. |
10 |
| Student portfolio |
A1 A29 A32 B1 B2 B4 B7 B8 B9 B17 C1 C6 C7 C8 |
O alumno deberá realizar uns cadernos nas clases practicas onde o profesor os revisará se están completos y calificará o traballo do alumno. |
5 |
| Supervised projects |
A1 A6 B1 B2 B4 |
Se realizarán en grupos ou individualmente. |
5 |
| Oral presentation |
A1 A6 B1 B2 B4 |
O traballo tutelado expoñerase na aula |
5 |
| Multiple-choice questions |
A1 A6 B1 B2 B4 |
proba tipo test e
láminas anatómicas
|
70 |
| |
|
Assessment comments |
Os alumnos deberán asistir as prácticas de laboratorio para facer o cuaderno. En caso de non asistir, a sua ausencia deberá estar xustificada. "Cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa a falta e respecto da materia en que se cometese: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario. O alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia será evaluado mediante a presentación do portafolio e as diferentes probas de resposta múltiple. |
| Sources of information |
|
Basic
|
|
|
Histología básica: texto y atlas. Au: Junqueira & Carneiro. Ed: Masson
Histología: texto y atlas color. Au: Ross/Romell.Ed. Panamericana
Neuroanatomía: texto y atlas en color. Au: Crossman, A.R.Ed. Masson
Estructura y función del cuerpo humano. Au: Thibodeau.Ed. Harcourt Brace
Anatomía General. Au: Kamina. Ed. Panamericana/ Maloine
La Voz. Tomo 1: Anatomía y Fisiología de los órganos de la voz y del habla Au: Francois Le Huche, André Allalí. Ed. Masson
Atlas de Anatomía Humana Sobotta. Au: Sobotta, J.Ed. Panamericana
Atlas de Anatomía en Ortofonía. Lenguaje y Deglución. Au: David H. Mc.farland. Ed Elsevier Masson
Atlas de Anatomía con correlación clínica". Tomo 3: Sistema Nervioso y órganos de los sentidos Ed. Panamericana
Atlas de Anatomía Humana para estudiantes y médicos. Au: Kahle, W. Ed. Omega
Nomenclatura anatómica ilustrada.Au: Feneis, H. Ed.Masson
Anatomía de los órganos del lenguaje y audición Ed: Panamericana. Neurología para el Logopeda. 5º ED. evolve. Anatomía Humana para estudiante de Ciencias de la Salud. 2ªEd. Suárez Quintanilla J. y cols. Elsevier. Flashcards de Anatomía. cabeza y cuello. 5ª Ed. Elsevier. Neurología para el Logopeda. 5º ED. evolve. Anatomía Humana para
estudiante de Ciencias de la Salud. 2ªEd. Suárez Quintanilla J. y cols.
Elsevier. Flashcards de Anatomía. cabeza y cuello. 5ª Ed. Elsevier. |
|
Complementary
|
|
|
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
| Subjects that continue the syllabus |
|
| Other comments |
|
Para axudar a conseguir una contorna inmediata sustentable e cumprir o obxectivo estratéxico 9 do I Plan de Sustentabilidade Medio-ambiental Green Campus FCS, todos os traballos documentais que se realicen nesta materia serán entregados a través de Moodle, en formato dixital, sen necesidade de imprimilos.
De realizarse en papel:
- Non se empregarán plásticos.
- Realizaranse impresións a dobre cara.
- Empregarase papel reciclado.
- Evitarase imprimir borradores.
|
|