O exame será tipo test e consistirá en 50 preguntas con 4 respostas (só unha é válida). 10 preguntas serán casos clínicos.

Para aprobar o exame o alumno deberá ter polo menos 25 preguntas respondidas correctamente, tendo en conta que tres respostas erróneas anulan unha resposta correcta.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer e integrar los fundamentos metodológicos para la investigación en Logopedia.	A5
Conocer e integrar los fundamentos metodológicos para la investigación en Logopedia	A1 A5
Redactar un informe de evaluación logopédica.	A4 A11
Conocer la clasificación, la terminología y la descripción de los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y la audición y las funciones orales no verbales.	A6 A8 A9
Conocer las funciones de la Intervención logopédica: prevención, educación, reeducación, rehabilitación y tratamiento.	A14
Conocer las características diferenciales de la intervención logopédica en los ámbitos familiar, escolar, clínico-sanitario y asistencial.	A16 A19
Saber diseñar y elaborar informes logopédicos.	A21 A24 A25
Adquirir un conocimiento práctico en intervención logopédica (formación práctica en ámbitos escolares, clínico-sanitarios y asistenciales).	A28 A32
Acceso, selección y gestión de las fuentes de información relevantes para la práctica profesional.		B1
Capacidad de análisis y síntesis.		B7
Capacidad de observar y de escuchar de forma activa.		B8
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.		B11
Capacidad para motivarse y procurar la calidad en la actuación profesional.		B10
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo.		B12
Saber expresarse en público.		B17
Ser creativo en el ejercicio de la profesión.		B18
Tener compromiso ético.		B19
Trabajar en equipo y, en su caso, de forma interdisciplinar.		B24
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.			C3
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.			C6
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.			C7
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.			C8

Tema	Subtema
Bloque1 Tema 1.- Introducción. Tema 2.- Anatomía y Fisiología de la Audición Tema 3.- Sordomudez. Detección precoz de la sordera en el niño Tema 4.- Implante Coclear Tema 5.- Ototoxicidad Tema 6.- Presbiacusia. Tema 7.- Trauma sonoro agudo y crónico. Bloque 2 Tema 8.- Anatomía y Fisiología de la laringe Tema 9.- Evaluación de los trastornos de la voz. Examen de la voz Tema 10.- Sistemática de la exploración de la voz. Fisiología de la fonación. Programas de voz. Tema 11.- Disfonías Infantiles Tema 12.- Disfonías Funcionales. Presbifonía. Pautas de higiene vocal. Tema 13.- Patología laringea benigna. Pseudotumores. Tema 14.- Fonocirugía. Disfonía Espasmódica. Tema 165- Cáncer de laringe Tema 16.- Problemática global del laringuectomizado total Bloque 3 Tema 17.- Deglución. Disfagia. Patología de la Deglución	Reflexión sobre el desarrollo de la asignatura. Descripción de la anatomía y fisiología necesaria para entender la patología correrspondiente Programas de detección precoz de la sordera en Galicia y España. Indicaciones y Rehabilitación del implantado coclear Distintos medicamentos que producen hipoacusia severa que requieren intervención logopédica. Hipoacusia del anciano y relación con logopeda Patología por el ruido, afectación auditiva, prevención y tratamiento. Estudio de los distintos músculos intrinsecos de la laringe, su función y su rehabilitación. Distintos parámetros de la disfonia. Programas de voz. Alteraciones de la voz en el niño y en el anciano. Disfonia funcional. Disfonia por patología benigna Cáncer de laringe y secuelas de su tratamiento. Deglución. Anatomía, fisiología y tratamiento de rehabilitación de la disfagia
Anatomía, fisioloxía e patoloxía da audición	Introducción á patoloxía da audición. Anatomía e fisioloxía da audición. Xordeira. Causas, diagnóstico e intervención logopédica. Programas de cribado da xordeira neonatal. Ototoxicidade, presbiacusia e xordeira polo ruido
Anatomía e fiosioloxía da deglución. Disfaxia.	Conceptos anatómocos e fisiolóxicos da degoución. Etioloxía da disfaxia. Probas diagnosticas na disfaxia. Ontervención logopédica e tratamento da disfaxia.
Anatomía, fisioloxía e patoloxía da voz	Anatomía e fisioloxía da larinxe. Valoración subxectiva e obxectiva da calidade vocal- Sistemática da exploración vocal. Disfonías por lesións benignas, Intervención logopédica. Cancro de larinxe. Causas, diagnóstico e tratamento. Rehabilitación logopédica integral do larinxectomizado. Difonías fuincionáis e disfonía espasmódica

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	B8 B10 B11 B12	2	0	2
Sesión magistral	A1 A4 A5 A6 A8 A14 A16 A24 A25 B1	20	40	60
Prueba de respuesta múltiple	A6 A14 A16	2	15	17
Estudio de casos	A9 A11 A19 A21 A28 B7 C3 C6	15	15	30
Taller	A32 B17 B18 B19 B24 C7 C8	10	20	30

Atención personalizada		11	0	11

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Se presentan los objetivos, las competencias de la materia y la evaluación de los aprendizajes
Sesión magistral	Sesiones en las que el profesor presenta los contenidos fundamentales de los problemas e informe de las fuentes documentales.
Prueba de respuesta múltiple	Una prueba tipo test con cuatro posibles respuestas por pregunta, de las cuales solo una es verdadera-
Estudio de casos	Se presentarán casos clínicos bajo la fórmula tipo test con preguntas sobre ellos y cuatro respuestas posiblesde las que solo un de las cuales es correcta
Taller	Se realizarán trabajos temáticos previamente acordado por parte de un grupo de estudiantes , que se discutirán en clase ante el profesor y el resto de sus compañeros

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba de respuesta múltiple	A6 A14 A16	Un examen tipo test con cuatro posibles respuestas de la que sólo una es verdadera	70
Estudio de casos	A9 A11 A19 A21 A28 B7 C3 C6	Un examen de casos clínicos con preguntas test con cuatro posibles respuestas de las que solo una es verdadera	20
Taller	A32 B17 B18 B19 B24 C7 C8	Elaboración y presentación pública de un trabajo sobre alguno de los temas tratados en el obradoiro	10

Observaciones evaluación
O exame será tipo test e consistirá en 50 preguntas con 4 respostas (só unha é válida). 10 preguntas serán casos clínicos. Para aprobar o exame o alumno deberá ter polo menos 25 preguntas respondidas correctamente, tendo en conta que tres respostas erróneas anulan unha resposta correcta.

Básica
	l La voz normal Jackson Menaldi y col. (editorial médica panamericana) 1ª edición (1992). l Otorrinolaringología: cirugía de cabeza y cuello Lee (editorial Mcgraw-Hill) edición (09-abr-02). l Los problemas de la audición y del oído Dervaux, Jean-Loup (editorial de Vecchi, s.a.u.) 1ª ed., 1ª imp. (06/2002). l Audiología práctica. Sebastián y col. (editorial médica panamericana) 1ª edición (1999). l Disfagia. evaluación y reeducación de los trastornos de la deglución + cd Didier Bleeckx (editorial Mcgraw-Hill) 1ª edición (05-enero-04). l Tu voz, tu sonido García, Lidia (ed. Diaz de Santos) 1ª edición (2003). l La audición. guía de la Clínica Mayo ed. mad (oct de 2005). l Diagnostico y tratamiento de las Enfermedades de la Voz. Garcia Tapia R. ed Garsi. Madrid 1992. l Otologia. Prof Gil-Carcedo. Lab Menarini. 1995 l Programa Galego para Detección da Xordeira en Periodo Neonatal. Documentos técnicos de Saude Pública. Dr. Parente P. ed Aroprint. 2002. l La voz patológica Jackson Menaldi. Ed Panamericana 2002 l Evaluation and treatment of swallowing disorders Logeman JA. Ed Pro-ed 1998. l LENGUAJE l http://www.oaid.uab.es/nnc/html/entidades/web/home/home.html l VOZ l http://www.foniatriaonline.com l http://mick.murraystate.edu l http://www.voice-center.com l http://www.gbmc.org/voice l LOGOPEDIA l http://www.asalfa.org.ar l http://www.aidex.es l http://www.ilogopedia.com l http://www.speechmag.com l http://www.asha.org/default.htm l http://logopedia.net l http://www.espaciologopedico.com l DISFAGIA l http://www.novartisconsumerhealth.es l http://www.dysphagiaonline.com/es/index.jsp. language=es
Complementária

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