Datos Identificativos 2017/18
Asignatura (*) Desenvolvemento cognitivo. social e da personalidade Código 652G04031
Titulación
Grao en Logopedia
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
 Terceiro Optativa 4.5
Idioma
Galego
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Psicoloxía
Coordinación
Baña Castro, Manuel
 Correo electrónico
m.bcastro@udc.es
Profesorado
Baña Castro, Manuel
 Correo electrónico
m.bcastro@udc.es
Web http://udc.es/ucatea
Descrición xeral Esta asignatura es complementaria de Psicología del desarrollo del lenguaje (materia básica de rama en primero de Logopedia). Tiene como objetivo presentar las principales características del desarrollo intelectual, social y de la personalidad desde el nacimiento hasta la adolescencia.

Competencias do título
Código Competencias do título
A2 Coñecer e integrar os fundamentos psicolóxicos da Logopedia: o desenvolvemento da linguaxe, o desenvolvemento psicolóxico, a Neuropsicoloxía da linguaxe, os procesos básicos e a Psicolingüística.
B5 Aprender autonomamente, e motivarse para facelo de forma continuada.
B7 Capacidade de análise e síntese.
C4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias do título
Conocer e integrar los fundamentos psicológicos de la Logopedia: el desarrollo del lenguaje, el desarrollo psicológico, la Neuropsicología del lenguaje, los procesos básicos y la Psicolingüística. A2
Aprender autónomamente, y motivarse para hacerlo de forma continuada B5
Capacidad de análisis y síntesis B7
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común C4

Contidos
Temas Subtemas
1.- Intelixencia, desenvolvemento, personalidade e procesos sociais
Relacións entre desenvolvemento e aprendizaxe
Factores do desenvolvemento
ley de supercompensación
Plasticidade cerebral e modificabilidade cognitiva
PRIMEIRA INFANCIA A idade temperá, a estimulación e a interacción social no desenvolvemento temperá
2.- El mundo social da infancia temperá factores sociais e individuais do desenvolvemento na idade infantil
3.- Desenvolvemento intelectual sensoriomotriz. As crises de desenvolvemento Características, funcións e propiedades do desenvolvemento na idade de 0 a 2 anos.
Os niveis de interacción na infancia.
A educación familiar e comunitaria no desenvolvemento infantil
4.-O vínculo e o apego no desenvolvemento infantil primario Os logros mais importantes da infancia temperá.
Evolución do comportamento.
5.- Desenvolvemento da personalidade e das primeiras emocións Premisas para o desenvolvemento da personalidade na idade temperá.
Desenvolvemento da intelixencia emocional temperá.
A IDADE INFANTIL O xogo como actividade dominante no desenvolvemento infantil
6.-Desenvolvemento das actividades intelectuais primarias. A importancia do xogo no desenvolvemento psíquico
7. Desenvolvemento da personalidade na idade infantil O neno no grupo social primario
actividade e evolución da personalidade.
A influencia do adulto na personalidade
8.- A interacción social e o desenvolvemento da intelixencia social na idade infantil A comunicación, o comportamento e os motivos na autoconciencia infantil
O DESENVOLVEMENTO ADOLESCENTE E ADULTO A aprendizaxe na vida social e cultural.
9.- Desenvolvemento cognitivo e intelectual na adolescencia As operacións formais.
o mundo social da mente adolescente.
aprender a vivir cos cambeos mentais.
10.- Desenvolvemento social e da personalidade na adolescencia O mundo afectivo e social
O desenvolvemento moral
A construcción da identidade persoal e social
A personalidade social
11.- Aprender a vivir nun mundo de cambeos. A intelixencia na vida adulta. Cambeo e continuidade na vida adulta
O desenvolvemento da autodeterminación.
A vida social na mente individual

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Proba obxectiva B5 2 10 12
Sesión maxistral A2 C4 24 0 24
Solución de problemas B7 14 8.5 22.5
Proba de ensaio A2 B5 B7 C4 3 15 18
Lecturas A2 B7 0 5 5
Seminario A2 B7 20 10 30
 
Atención personalizada 1 0 1
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Proba obxectiva Será realizada de forma obxectiva con resposta de verdadeiro-falso sobre 40 preguntas na data oficial aprobada pola Xunta de Facultade.
Sesión maxistral O profesor presentará os contidos de cada unidade apoiado nunha presentación visual e determinados documentos gráficos sobre os que desenvolver os mesmos
Solución de problemas O alumnado deberá traballar a solución de problemas sobre casos presentados na clase do que terán que entregar un informe en forma de ensaio científico en grupos de 4.
Proba de ensaio Será realizada n último día lectivo de clase sobre unha proposta a desenvolver en forma de ensaio científico de forma individual e podendo consultar as fontes de información para elo. Avaliarase segundo os criterios internacionais de informe científico.
Lecturas Serán traballadas individualmente e en grupo podendo ser presentadas na clase en forma de exposición e debate.
Seminario Serán actividades a debatir e razonar na clase sobre casos expostos ou visualizacións sobre o que determinar os contidos

Atención personalizada
Metodoloxías
Solución de problemas
Descrición
Plantearanse ao longo do curso diferentes actividades de aplicación para a comprensión dos contidos teoricos así como poder analizalos no contexto da materia con respecto ao grado de logopedia e a usa funcionalidad no futuro tanto profesional como de investigación.

Avaliación
Metodoloxías Competencias Descrición Cualificación
Solución de problemas B7 A entrega dos informes do traballo realizado ao longo do curso suporán un 25 por cento da calificación sendo avaliados en función dos criterios internacionais de presentación de ensaios científicos. 20
Proba obxectiva B5 Prueba obxectiva de resposta verdadeiro-falso sobre 40 preguntas. Dous erros descontan un acerto. Terá un peso da calificación en función dos documentos de avaliación presentados ao longo do curso. 40
Seminario A2 B7 Los resúmenes realizados por los estudiantes sobre las conclusiones de los seminarios serán realizados en sesión ordinaria de clase. Su entrega es obligatoria para superar la asignatura y su peso total en la evaluación representará un máximo del 10% de la nota 10
Proba de ensaio A2 B5 B7 C4 Consistirá no desenvolvemento dun caso presentado ao longo de 3 horas onde seguir o proceso de ensaio científico co rigor e as formas caracterizadas nel pola comunidade científica internacional nunha extensión aproximada de 1500 palabras, á cuestión plantexada; seá avaliada segundo os seguintes criterios: Dominio r precisión conceptual e terminolóxica, rigor científico, sistematicidade e claridade expositiva e adecuación da resposta que serán explicitado na clase e colgados en moddle da asignatura 30
 
Observacións avaliación

Fontes de información
Bibliografía básica

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Bermejo, V. (Ed.) (1994). Desarrollo cognitivo. Madrid: Síntesis.

Bower, T.G.R. (1979). El desarrollo del niño pequeño. Madrid: Debate.

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Corral, A., Gutiérrez, F. y Herránz, M.P. (1997). Psicología Evolutiva (tomo I). Madrid: UNED.

Delval, J. (Comp.) (1978). Lecturas de Psicología del niño. 2 vols. Madrid: Alianza.

Delval, J. (1994). El desarrollo humano. Madrid: Siglo XXI.

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García Sicilia, J. y otros (1989). Psicología Evolutiva y educación infantil. Madrid: Santillana.

Khalfa, J. (ed.) (1995). Qué es la inteligencia. Madrid: Alianza.

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Marchesi, A.; Carretero, M. y Palacios, J. (Comps.) (1983-85). Psicología Evolutiva, 3 vols. Madrid: Alianza.

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Mussen, P.H.; Conger, J.J. y Kagan, J. (1982). Desarrollo de la personalidad en el niño. México: Trillas.

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Palacios, J.; Marchesi, A. y Coll, C. (Comps.) (1990). Desarrollo psicológico y educación. I. Psicología Evolutiva. Madrid: Alianza.

Papalia, D.E. y Olds, S.W. (1992). Desarrollo humano. Bogotá: McGraw-Hill.

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Schaffer, H.R. (1984). El mundo social del niño. Avances en psicología del desarrollo. Madrid: Visor.

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Triadó, C. (1993). Psicología Evolutiva. Vic: Eumo.

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Bibliografía complementaria
Titulo Manual de prácticas de psicología del desarrollo / José A. Carranza y Ester Ato (coords.) Publicacion Murcia : Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2010. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-4892 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 169 p. Colección Editum aprender Materia Psicología del desarrollo. Autor Secundario Carranza Carnicero, José Antonio, coord. Ato, Ester, coord. ISBN 9788483718506 Titulo Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil / coordinador, Antonio Muñoz García. Publicacion Madrid : Pirámide, 2010. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-4989 VENCE 05-06-12 PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-4997 c.2 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5010 c.3 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5048 c.4 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5054 c.5 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5055 c.6 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5056 c.7 VENCE 15-07-11 PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5057 c.8 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 197 p. ; 24 cm. Bibliografia Incluye referencias bibliográficas. Materia Psicología del desarrollo. Educación infantil Autor Secundario Muñoz García, Antonio, coord. ISBN 9788436824452 Titulo Psicología del desarrollo en la etapa de educación primaria / coordinador, Antonio Muñoz García. Publicacion Madrid : Piramide, 2010. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-4988 VENCE 05-06-12 PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5009 c.2 VENCE 21-07-11 PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5047 c.3 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5052 c.4 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5053 c.5 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 204 p. Colección Psicología; Pedagogía (Pirámide) Bibliografia Incluye referencias bibliográficas en cada capítulo e índice Materia Psicología del desarrollo. Enseñanza primaria. Autor Secundario Muñoz García, Antonio, coord. ISBN 9788436824445 Autor Conde Plaza, Demelza Titulo Psicología del desarrollo infantil [Recurso electrónico] Publicacion Málaga : Ediped, 2009 Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION DISC-1031 CD-ROM DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 1 disco compacto Materia Niños -- Psicología. Psicología del desarrollo. ISBN 978-84-9912-589-3 Autor Cantón Duarte, José. Titulo Desarrollo socioafectivo y de la personalidad / José Cantón Duarte, María del Rosario Cortés Arboleda, David Cantón Cortés. Publicacion Madrid : Alianza, [2011] Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-5125 DISPOÑIBLE PREST NORMAL SOCIOLOXÍA-COMUNICACIÓN Ps-B-439 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 335 p. Bibliografia Incluye referencias bibliográficas (p. 299-335 y por caps). Resume Esta obra revisa los procesos implicados en el desarrollo socioemocional y de la personalidad: se aborda en primer lugar el desarrollo del sentimiento de seguridad (apego) y de la competencia emocional, su impacto en la vida de las personas y los programas de intervención de probada eficacia; a continuación se exponen los diversos enfoques sobre la moralidad, describiéndose también el desarrollo de las conductas prosocial y agresiva y por último, se analiza el papel de la familia (pareja, padres-hijos, hermanos) y de los iguales (interacciones, estatus) en el desarrollo socioafectivo. Materia Psicología del desarrollo. Personalidad. Psicología del desarrollo. Autor Secundario Cortés Arboleda, María del Rosario, coaut. Cantón Cortés, David, coaut. ISBN 9788420652641 Clasificacion 159.922.7 Titulo Aprendizaje y desarrollo de la personalidad / Eduardo Vidal-Abarca, Rafael García Ros, Francisco Pérez González (coords.) Publicacion Madrid : Alianza, 2010. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-4990 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-5049 c.2 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 304 p. : il. Bibliografia Incluye referencias bibliográficas en cada capítulo Materia Aprendizaje. Personalidad. Psicología del desarrollo. Autor Secundario Vidal Abarca, Eduardo, coord. García Ros, Rafael, coord. Pérez González, Francisco (1959-), coord. ISBN 9788420669427 Titulo El desarrollo psicológico a lo largo de la vida / coordinadores Sonia Mariscal... [et al.] Publicacion Madrid : McGraw Hill, [2010]. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-4952 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 405 p. ; 24 cm. Bibliografia Incluye referencias bibliográficas e índice. Materia Psicología del desarrollo. Autor Secundario Mariscal, Sonia, coord. ISBN 978-84-481-7128-5 Titulo Personalidad, madurez humana y contexto familiar / José Antonio Ríos González (dir.) Publicacion Madrid : CCS, 2009. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-4786 DISPOÑIBLE PREST NORMAL CC DA EDUCACION P9-4871 c.2 VENCE 05-06-12 PREST NORMAL Descripcion 1114 p. Colección Campus (Editorial CCS) ; 56 Bibliografia Incluye referencias bibliográficas Materia Personalidad. Psicología del desarrollo. Familia. Autor Secundario Ríos González, José Antonio, dir. ISBN 9788498422962 Autor Area Carracedo, Ramón. Titulo Arquitecturas da infancia : escenarios e teatros na construción social da infancia / Ramón Area Carracedo, Luís Vila Pillado. Publicacion Bertamiráns (Ames) : Laiovento, 2009. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA FILOLOXIA HF-1905 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion 181 p. ; 21 cm. Colección Ensaio (Laiovento) ; 258 Bibliografia Bibliografía: p. 171-178. Materia Niños -- Salud mental. Infancia -- Historia. Psicología del desarrollo. Enfermedades mentales -- Aspecto social. Autor Secundario Vila Pillado, Luis. N. Normalizado C. 4252-2009 ISBN 978-84-8487-179-8 Clasificacion 616.89-053.2 Titulo Understanding mother-adolescent conflict discussions : concurrent and across-time prediction from youths' dispositions and parenting / Nancy Eisenberg ... [et al.] ; with commentary by Judith G. Smetana, Nancy Darling Publicacion Boston : Blackwell, 2008. Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION P9-3952 DISPOÑIBLE PREST NORMAL Descripcion VIII, 181 p. Colección Monographs of the Society for Research in Child Development, 0037-976X ; 289 Nota Bibliogr. Materia Psicología del desarrollo. Adolescentes -- Psicología. Autor Secundario Eisenberg, Nancy. Autor Moreno Rosset, Carmen. Titulo Prácticas de evaluación psicológica [Recurso electrónico] : Escalas Bayley de desarrollo infantil / Carmen Moreno Rosset, Carmen Maganto Mateo ; realizador, Bernardo Gómez García Publicacion Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, [2008] Ubicación Signatura Estado Prestamo NOTA CC DA EDUCACION DVD-326 DVD VENCE 05-06-12 PREST NORMAL Descripcion 1 DVD-ROM| Datos Tecnicos Requisitos del sistema: Adobe Acrobat Reader Materia Psicología -- Evaluación. Autor Secundario Maganto Mateo, Carmen. Gómez García, Bernardo. ISBN 978-84-362-5386-3

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