Para
superar a materia é necesario obter un 5 sobre 10 na Proba obxectiva-Exame, non
puntuando o Traballo Tutelado se a Proba obxectiva-Exame non está superada.

A
asistencia ás clases interactivas é primordial para poder levar a cabo
devandito traballo tutelado. Caso do alumnado con recoñecemento de dedicación a
tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, deberá poñerse ao
día coa progresión das clases e integrarse nalgún dos grupos de traballo do
alumnado que asiste con regularidade a clase. Será avaliado cos mesmos
criterios que o resto de alumnado.

ESPECIFICACIÓNS
ADICIONAIS:

1.Aplicaranse
os mesmos criterios avaliadores á convocatoria de Julio que á de Xaneiro.

2.O
Traballo Tutelado será entregado na mesma data por parte do todo o alumnado,
caso de non entrega, non puntúa.

3.A
realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, implicará
directamente a cualificación de suspenso con nota numérica 0 (seguindo o artigo
11, apartado 4b do Regulamento disciplinar do estudantado da UDC)

4.O
alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica
de exención de asistencia, será avaliado cos mesmos criterios que o resto do
alumnado, tal e como se especifica anteriormente.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
1- Coñecer a información xeral respeto das estructuras e sistemas funcionais que interveñen na producción da voz e na determinación dos distintos procesos patolóxicos que a afectan. 2.- Provir información detallada sobre os procesos que afectan a funcionalidade vocal: aspectos etiolóxicos, patoxénicos, clínicos e prospectivos, así como dos factores emocionais que acompañan e/ou determinan as perturbacions da voz profesional. 3.- Aportar os alumnos os coñecementos prácticos da clasificación vocal, técnicas vocais e alteracions que estas producen no aparato fonatorio para previr, diagnosticar y levar a cabo un plan terapéutico completo de culquer tipo de afectación vocal dos profesionais da voz cantada e falada.	A1 A6 A8 A11 A12 A13 A15 A21 A26 A28 A29 A30 A32	B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B17 B18 B19 B23 B24	C1 C2 C3 C6 C7 C8

Temas	Subtemas
Tema 1: Fundamentos básicos e introductorios da voz	Conceptos fundamentais Fisioloxía básica da voz Acústica e parámetros vogais Evaluación da voz
Tema 2: A Voz Profesional	A voz como ferramenta de traballo Profesiones da voz e requerimentos vocais Voz cantada e voz falada Voz normal e voz patolóxica Tipos de disfonías asociadas ás profesións de voz
Tema 3: Técnica vogal e medidas de hixiene	Medidas de hixiene vogal para o correcto uso da voz Técnica vogal para o uso correcto da voz Errores máis habituais
Tema 4: Técnica de dicción para falar en público	Linguaxe corporal e voz Ritmo da fala Uso do micrófono e do teléfono

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Estudo de casos	A8 A11 A12 A13 A28 B8 B11 B12 B15 B17 B18 B19 C6	4	2	6
Prácticas clínicas	A8 A13 A21 A26 A30	16.5	17	33.5
Sesión maxistral	A1 A6 A8 A21 A26 A28 A32 B5 B13 B15 B17 C1 C6 C7 C8	17	17	34
Proba obxectiva	A12 A13 C7	1	0	1
Traballos tutelados	A13 A15 A28 A29 B1 B5 B10 B11 B12 B14 B15 B17 B18 B19 B23 B24 C1 C2 C3	10	26	36

Atención personalizada		2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Estudo de casos	O profesor presentará casos clínicos relacionados cos contidos.
Prácticas clínicas	Servirán para poñer exemplos dos errores vocais e do seu correcto uso.
Sesión maxistral	Impartiranse os contidos teóricos e os prácticos, de forma consecutiva. Os teóricos impartiranse en sesión maxistral con soporte de diapositivas e videos. E a parte práctica mediante exercicios prácticos relacionados coa explicación teórica.
Proba obxectiva	Exame tipo test dos contidos teórico-prácticos
Traballos tutelados	Elaboración de material de intervención a partir de pautas facilitadas polo profesor.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Proba obxectiva	A12 A13 C7	Valora os coñecementos adquiridos sobre a materia. Tipo test de resposta única.	50
Traballos tutelados	A13 A15 A28 A29 B1 B5 B10 B11 B12 B14 B15 B17 B18 B19 B23 B24 C1 C2 C3	Valora a capacidade de elaboración de material de intervención acorde cos fundamentos prácticos da materia	50

Observacións avaliación
Para superar a materia é necesario obter un 5 sobre 10 na Proba obxectiva-Exame, non puntuando o Traballo Tutelado se a Proba obxectiva-Exame non está superada. A asistencia ás clases interactivas é primordial para poder levar a cabo devandito traballo tutelado. Caso do alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, deberá poñerse ao día coa progresión das clases e integrarse nalgún dos grupos de traballo do alumnado que asiste con regularidade a clase. Será avaliado cos mesmos criterios que o resto de alumnado. ESPECIFICACIÓNS ADICIONAIS: 1.Aplicaranse os mesmos criterios avaliadores á convocatoria de Julio que á de Xaneiro. 2.O Traballo Tutelado será entregado na mesma data por parte do todo o alumnado, caso de non entrega, non puntúa. 3.A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, implicará directamente a cualificación de suspenso con nota numérica 0 (seguindo o artigo 11, apartado 4b do Regulamento disciplinar do estudantado da UDC) 4.O alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, será avaliado cos mesmos criterios que o resto do alumnado, tal e como se especifica anteriormente.

Bibliografía básica	Caballero C. (2004). Como educar la voz cantada. México. Ed. Edamex Schüller Moreno, T. (2021). Guía de intervención logopédica en disfonías. Ed. Síntesis Theodore , JR Dimon (2013). La voz cantada y hablada. Ed. Gaia Jackson-Menaldi, MC (2019). La voz normal y patológica. Ed. Panamericana Le Huche F, Allali A. (1994). La voz, Tomos 1,2,3.. Barcelona. Ed. Masson Bustos Sánchez I. (2007). La voz. La técnica y la expresión. Ed. Paidotribo, Madrid Dinville C. (1996). Los trastornos de la voz y su reeducación. Barcelona. Ed. Masson
	Outra bibliografía podría actualizarse ao longo do curso.
Bibliografía complementaria