A asignatura estructúrase en tres bloques: Bloque A, Análise de
datos, formado polos temas 1-6; Bloque B, Revisións sistemáticas, que
consta dos temas 7.1-7.3; e o Bloque C, Meta-análisis, formado polo tema 8. A contribución de cada bloque á nota final é: Bloque A,
50%; Bloque B, 25%; e Bloque C, 25%.
No caso de que o alumno no teña sido evaluado en algun dos tres bloques, a calificación final será de "NON PRESENTADO".
Non se poderá superar a
materia se nalgún dos bloques a nota foi menor que 3
(sobre 10). Nos demais
casos, a calificación final será o resultado da suma das notas ponderadas dos tres bloques.
Os tres bloques son independentes, de maneira que a nota de un dos bloques non afecta á nota dos outros bloques.
A evaluación de cada un dos bloques se baseará na realización e entrega de exercicios e/ou traballos. As
instruccións relativas á realización e entrega de tarefas publicaranse na plataforma moodle.udc.es con anterioridade ao inicio de
cada bloque. De acordo coa "Normativa académica de evaluaciones, de calificaciones y reclamaciones" no seu Artigo 14, na
realización de traballos, o plaxio e a utilización de material non
orixinal, incluído aquel obtido a través da internet, sen indicación
expresa da súa procedencia e, se é o caso, o permiso do seu
autor/a, considerarase
causa de cualificación de suspenso (nota numérica, 0) na actividade. Todo iso sen prexuízo das responsabilidades disciplinarias ás que puidese haber lugar tras o correspondente procedemento.
No caso dos alumnos repetidores, non se conservarán as calificacións dos bloques obtidas en cursos anteriores.
Convocatoria adiantada:
Os criterios para arexiranse polos
establecidos nas "Normas de avaliación, revisión e reclamación das
cualificacións dos estudos de grao e mestrado universitario", Artigo
19.
Matrícula de honra:
Poderán optar a matrícula de
honra os alumnos cunha media superior a 9. Os profesores da
materia poderán considerar criterios adicionais nos resultados
obtidos polos estudantes en cualquera das accións formativas
programadas na guía docente.