| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A10 | Organización y dirección de empresas. |
| A13 | Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. |
| A15 | Dirigir grupos de personas. |
| A21 | Realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudio de métodos y estudio de tiempos de trabajo. |
| A31 | Aplicar los conocimientos a la práctica. |
| B1 | Resolución de problemas. |
| B2 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| B3 | Capacidad de organización y planificación. |
| B4 | Capacidad de gestión de la información. |
| B5 | Toma de decisiones. |
| B8 | Razonamiento crítico. |
| B9 | Trabajo en equipos. |
| B12 | Motivación para la calidad. |
| B13 | Adaptación a nuevas situaciones. |
| B14 | Aprendizaje autónomo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Organización y dirección de empresas | A10 |
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| Dirigir grupos de personas | A15 |
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| Realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudio de métodos y estudio de tiempos de trabajo | A21 |
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| Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas | A13 |
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| Aplicar los conocimientos a la práctica | A31 |
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| Resolución de problemas | B1 |
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| Capacidad de análisis y síntesis | B2 |
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| Capacidad de organización y planificación | B3 |
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| Capacidad de gestión de la información | B4 |
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| Toma de decisiones | B5 |
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| Razonamiento crítico | B8 |
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| Trabajo en equipos | B9 |
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| Motivación para la calidad | B12 |
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| Adaptación a nuevas situaciones. | B13 |
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| Aprendizaje autónomo | B14 |
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| Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma | C1 |
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| Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida | C3 |
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| Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común | C4 |
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| Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse | C6 |
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| Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida | C7 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD |
1.1 Administración de operaciones 1.2 Clases de procesos productivos 1.3 Definición de productividad 1.4 Medición de la productividad |
| TEMA 2. ESTRATEGIA DE OPERACIONES | 2.1 Visión global 2.2 Misión 2.3 Decisiones estratégicas en la dirección de operaciones |
| TEMA 3. DIRECCIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTROS |
3.1 Estrategia de la cadena de suministros 3.2 Selección de proveedores 3.3 Gestión de inventarios |
| TEMA 4. PLANIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE MATERIALES (MRP). |
4.1 Introducción 4.2 Programa maestro de producción 4.3 Lista de materiales 4.4 Registro de inventarios 4.5 Desarrollo y estructura del MRP 4.6 ERP |
| TEMA 5. LA GESTIÓN DE PROYECTOS |
5.1 Concepto de proyecto 5.2 Técnicas de administración de proyectos 5.3 Diagrama de Gant 5.4 Mëtodos PERT, CMPM y ROY |
| TEMA 6. ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD |
6.1 Definición de calidad 6.2 Sistema de gestión de calidad 6.3 Calidad total 6.4 Herramientas TQM 6.4 Control estadístico del proceso |
| TEMA 7. PRODUCCIÓN JUSTO A TIEMPO (JIT) |
7.1 Concepto JIT 7.2 Características de la producción JIT 7.3 Concepto LEAN 7.4 Sistema KANBAN |
| TEMA 8. LA MEJORA DE MÉTODOS |
8.1 Definicion y objetivos 8.2 Etapas en los procesos de mejora 8.3 Representación de procesos 8.4 Procesos de mejora |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Seminario | B2 B4 B8 B12 C4 C6 C7 | 3 | 5 | 8 |
| Sesión magistral | A10 A13 A31 B1 B2 B4 B8 B12 C4 C6 C7 | 18 | 10 | 28 |
| Trabajos tutelados | A10 A13 A15 A21 A31 B1 B3 B5 B9 B12 B13 C1 C3 | 1 | 24 | 25 |
| Prácticas a través de TIC | A13 A31 B1 B2 B3 B4 B8 C1 | 0 | 45 | 45 |
| Prueba objetiva | A31 B1 B2 B3 B14 C1 | 2 | 40 | 42 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Seminario | Realización de síntesis o resumen a partir de ponencia externa, lectura de un artículo o noticia |
| Sesión magistral | Explicación de los contenidos de la asignatura en sesiones de 1,5 horas |
| Trabajos tutelados | Trabajo y exposición en grupo sobre temática relacionada con la asignatura. |
| Prácticas a través de TIC | Realización de ejercicios, casos, problemas, encuestas y cuestiones. Se realizarán en las clases prácticas y en la plataforma moodle. |
| Prueba objetiva | Prueba objetiva con tres partes: preguntas cortas, preguntas tipo test y ejercicios o casos prácticos. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A10 A13 A15 A21 A31 B1 B3 B5 B9 B12 B13 C1 C3 | Corrección del contenido del trabajo, del grado de cumplimiento del modelo y valoración de la exposición. | 10 |
| Seminario | B2 B4 B8 B12 C4 C6 C7 | Corrección del trabajo entregado por el alumno | 10 |
| Prácticas a través de TIC | A13 A31 B1 B2 B3 B4 B8 C1 | Apoyo a la resolución de los problemas planteados en clase y valoración de las cuestiones planteadas en la plataforma moodle. | 30 |
| Prueba objetiva | A31 B1 B2 B3 B14 C1 | Corrección de la prueba | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para superar la asignatura, se requieren 5 puntos. - El seminario consiste en la asistencia a ponencias, la discusión de un artículo, noticia, etc. Tendrá un valor del 10%. - El trabajo tutelado se realizará en grupo. Es obligatoria su exposición pública. Su valor total es del 10% - Las parte práctica está formada por ejercicios, casos, cuestiones, etc. Se realizarán en las clases prácticas (puntuando salir al encerado) y en la plataforma moodle (puntuando la realización de las actividades propuestas). Su valor es del 30%. - La prueba objetiva es única. 50%. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
J. Heizer, B. Render (2007). Dirección de la producción y de operaciones- Decisiones estratégicas. Pearson
J. Heizer, B. Render (2012). Dirección de la producción y de operaciones. Decisiones tácticas. Pearson
A. Carrasco, D. Jiménez (2007). Manual de Organización y Métodos de Trabajo. Murcia. Diego Marin Librero-Editor
J. Heizer, B. Render (2014). Principios de Administración de operaciones. Pearson |
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| Complementária |
J.M. Arenas (2005). Control de tiempos y productividad. Thomson Paraninfo
F. J. Miranda, S. Rubio, A. Chamorro, T.M. Bañegil (2012). Manual de Dirección de Operaciones. Paraninfo
J. Velasco (2010). Organización de la producción. Piramide |
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| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | ||
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| Asignaturas que continúan el temario | |||
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| Otros comentarios | |