CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN

1º) La puntuación total de la asignatura comprende dos partes
: la prueba objetiva que representa el 40% de la nota , y el conjunto de
prácticas realizadas durante el curso ,que comprenderá el 60% restante. La
entrega de las prácticas para su valoración por el profesor solo podrá
realizarse en la plataforma Moodle y dentro del plazo indicado en cada caso por
el profesor. Asimismo se recuerda a los alumnos que la asistencia a las clases
es obligatoria de modo que solo podrán valorarse las prácticas de los alumnos que asistan a
las clases o, en su caso, cuenten con la correspondiente dispensa del profesor
. Para ello es preciso comunicarlo con antelación y aportar el correspondiente
justificante de la causa que impida la asistencia a las clases. ( La dispensa
de asistencia no eximirá de la entrega de las prácticas dentro del plazo
asignado).

2º) Como alternativa, aquel alumnado que no pueda hacer un
normal seguimiento de la asignatura, por tener reconocida la Dispensa de
Docencia, podrá optar por examinarse en una prueba objetiva durante los
periodos de evaluación oficialmente establecidos. Tal prueba incluirá una parte
teórica ( 40% de lanota ) y una parte práctica ( caso práctico o supuesto
similar - 60% de la nota ). De no superar la materia con tal prueba, el alumno aparecerá como suspenso en la convocatoria
ordinaria e sólo podrá ser reexaminado en la segunda oportunidad (julio)
conforme a lo expresado en el apartado siguiente.

A estos efectos, el alumnado deberá explicitar al profesor
mediante mail, si han solicitado la dispensa y si ésta les ha sido concedida,
debiendo consignar si su evaluación será EVALUACIÓN CONTINUA o PRUEBA OBJETIVA
FINAL (DISPENSA). EL ALUMNADO NO PUEDE SER EVALUADO POR EVALUACIÓN CONTINUA Y
SIMULTÁNEAMENTE POR PRUEBA OBJETIVA FINAL (DISPENSA) De no constar expresamente
el sistema de evaluación, se entenderá que el alumnado opta por el sistema de
evaluación continua.

3º) La convocatoria de Julio ( segunda oportunidad) consistirá en la realización de una prueba
objetiva que incluirá una parte teórica ( que representa el 40% de la nota ) y
una parte práctica ( caso práctico, o supuesto similar que representa el 60%
restante) . Nota: los alumnos que hubieran superado la parte práctica o la
parte teórica ( prueba objetiva ) durante el cuatrimestre podrán presentarse
sólo a recuperar la parte no superada.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Marco normativo regulador de las relaciones laborales.	A1
Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.	A13
Seleccionar y gestionar información y documentación laboral.	A14
Asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.	A16
Realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.	A20
Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.	A27
Representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.	A30
Aplicar los conocimientos a la práctica.	A31
Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.	A33
Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.	A35
Resolución de problemas.		B1
Capacidad de análisis y síntesis.		B2
Toma de decisiones.		B5
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.		B6
Razonamiento crítico.		B8
Trabajo en equipos.		B9
Motivación para la calidad.		B12
Aprendizaje autónomo.		B14
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.			C1
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.			C3
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.			C4
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.			C6
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.			C7

Tema	Subtema
I. EL NACIMIENTO DE LA RELACIÓN INDIVIDUAL DE TRABAJO.	TEMA 1: EL CONTRATO DE TRABAJO. TEMA 2: LA CELEBRACIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO. TEMA 3: FUNCIONES Y ANOMALÍAS DEL CONTRATO. TEMA 4: MODALIDADES DEL CONTRATO DE TRABAJO.
II. CONTENIDO DE LA RELACIÓN DE TRABAJO.	TEMA 5: LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS (I): DETERMINACIÓN OBJETIVA Y ESPACIAL. TEMA 6: LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS (II): EL TIEMPO DE TRABAJO. TEMA 7: DEBERES DEL TRABAJADOR EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS. TEMA 8: LOS PODERES DEL EMPRESARIO. TEMA 9 : EL SALARIO. TEMA 10: LA PROTECCIÓN DEL TRABAJADOR.
III. VICISITUDES DE LA RELACIÓN DE TRABAJO.	TEMA 11: LA MODIFICACIÓN SUBJETIVA. TEMA 12: MODIFICACIONES OBJETIVAS. TEMA 13: VICISITUDES TEMPORALES.
IV. EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN DE TRABAJO.	TEMA 14: EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN DE TRABAJO (I): CONCEPTO Y CAUSAS. TEMA 15: EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN DE TRABAJO (II): ESPECIAL REFERENCIA AL DESPIDO.
V. RELACIONES ESPECIALES.	TEMA 16: LAS RELACIONES LABORALES DE CARACTER ESPECIAL.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A13 A14 A16 A20 A27 A30 A33 B1 B2 B6 B8 B12 C3 C4	20	50	70
Portafolio del alumno	A1 A13 A14 A16 A27 A31 A35 B1 B2 B5 B8 B9 B12 B14 C1 C3 C4 C6 C7	20	50	70
Prueba objetiva	A1 A13 A16 A20 A27 A30 A31 B1 B2 B5 B8 C1 C6	2	7	9

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia.
Portafolio del alumno	A los efectos de esta materia el portafolios del alumno designa el conjunto de trabajos, prácticas y tareas de cualquier índole realizadas por el alumno durante el curso conforme la los criterios señalados por el profesor. Para su realización se utilizarán metodologías diversas como el estudio de casos, análisis de fuentes documentales, discusión dirigida, presentación oral, salidas de campo etc.
Prueba objetiva	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo rasgo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Constituye un instrumento de medida, elaborado rigurosamente, que permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc. Es de aplicación tanto para la evaluación diagnóstica, formativa como sumativa. La prueba objetiva puede combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación. También se pode construir con un solo tipo de alguna de estas preguntas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A1 A13 A16 A20 A27 A30 A31 B1 B2 B5 B8 C1 C6	LA PRUEBA OBJETIVA que deberá hacer el alumno para evaluar su nivel de aprendizaje podrá realizarse de diversas formas, pudiendo si así se considera necesario, combinarse distintos tipos de preguntas: preguntas de test, preguntas de respuesta múltiple de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación. También de considerarlo oportunos podrá construirse con un solo tipo de alguna de las formas antedichas.	40
Portafolio del alumno	A1 A13 A14 A16 A27 A31 A35 B1 B2 B5 B8 B9 B12 B14 C1 C3 C4 C6 C7	El portafolio o carpeta del alumno- a efectos de esta asignatura- incluye todos los documentos o archivos que por especificación del docente deban ser debidadamente entregados por el alumno para su puntuación como "trabajos" o "prácticas", ya consistan en trabajos de investigación, análisis de casos, resúmenes, comentarios de sentencias, esquemas del temario, etc.	60

Observaciones evaluación
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN 1º) La puntuación total de la asignatura comprende dos partes : la prueba objetiva que representa el 40% de la nota , y el conjunto de prácticas realizadas durante el curso ,que comprenderá el 60% restante. La entrega de las prácticas para su valoración por el profesor solo podrá realizarse en la plataforma Moodle y dentro del plazo indicado en cada caso por el profesor. Asimismo se recuerda a los alumnos que la asistencia a las clases es obligatoria de modo que solo podrán valorarse las prácticas de los alumnos que asistan a las clases o, en su caso, cuenten con la correspondiente dispensa del profesor . Para ello es preciso comunicarlo con antelación y aportar el correspondiente justificante de la causa que impida la asistencia a las clases. ( La dispensa de asistencia no eximirá de la entrega de las prácticas dentro del plazo asignado). 2º) Como alternativa, aquel alumnado que no pueda hacer un normal seguimiento de la asignatura, por tener reconocida la Dispensa de Docencia, podrá optar por examinarse en una prueba objetiva durante los periodos de evaluación oficialmente establecidos. Tal prueba incluirá una parte teórica ( 40% de lanota ) y una parte práctica ( caso práctico o supuesto similar - 60% de la nota ). De no superar la materia con tal prueba, el alumno aparecerá como suspenso en la convocatoria ordinaria e sólo podrá ser reexaminado en la segunda oportunidad (julio) conforme a lo expresado en el apartado siguiente. A estos efectos, el alumnado deberá explicitar al profesor mediante mail, si han solicitado la dispensa y si ésta les ha sido concedida, debiendo consignar si su evaluación será EVALUACIÓN CONTINUA o PRUEBA OBJETIVA FINAL (DISPENSA). EL ALUMNADO NO PUEDE SER EVALUADO POR EVALUACIÓN CONTINUA Y SIMULTÁNEAMENTE POR PRUEBA OBJETIVA FINAL (DISPENSA) De no constar expresamente el sistema de evaluación, se entenderá que el alumnado opta por el sistema de evaluación continua. 3º) La convocatoria de Julio ( segunda oportunidad) consistirá en la realización de una prueba objetiva que incluirá una parte teórica ( que representa el 40% de la nota ) y una parte práctica ( caso práctico, o supuesto similar que representa el 60% restante) . Nota: los alumnos que hubieran superado la parte práctica o la parte teórica ( prueba objetiva ) durante el cuatrimestre podrán presentarse sólo a recuperar la parte no superada.

Básica	Albiol Montesinos, I. y otros (). Compendio de Derecho del Trabajo . Ed. Tirant Lo Blanch. Martín Valverde, A. y otros (). Derecho del Trabajo. Ed. Tecnos Mercader Urgina, J.R., De la Puebla Pinilla,A. Gomez Abelleira, F.J. (). Lecciones de Derecho del Trabajo. Ed. Tirant Lo Blanch/ Disponible en biblioteca on line ERLAC Vida Soria, J. y otros (). Manual de Derecho del Trabajo. Ed. Tirant Lo Blanch.
	BIBLIOGRAFÍA
Complementária	Palomeque López,M. y Alvarez de la Rosa, M. (). Derecho del Trabajo. Ed. Centro de Estudios Ramón Areces Alonso Olea, M. y Casas Baamonde, M.E. (). Derecho del Trabajo. Ed. Civitas Camps Ruiz, L.M., y Ramírez Martínez, J.M., Coord. (). Derecho del Trabajo. Ed. Tirant Lo Blanch García Perrote-Escartin, I. (). Manual de Dererecho del trabajo. Ed. Tirant Lo Blanch/ Disponible en biblioteca virtual ERLAC
	Se debe disponer, para su manejo durante el curso, de la legislación laboral ( Estatuto de los Trabajadores y demás disposiciones complementarias) debidamente actualizada. Igualmente se podrán consultar otro tipo de Fuentes de información: artículos de fondo, éstudios concretos sobre una materia, investigaciones respecto a distintos temas, así como internet.´ Toda la bibliografía y legislación recomendada, debe de ser la última edición públicada.

Otros comentarios
Esta materia empleará como elemento fundamental de la docencia a plataforma Moodle de modo que será responsabilidad del alumno su debida utilización para los distintos usos para los que pueda ser requerida así como su consulta con la debida periodicidad.