PRIMEIRA OPORTUNIDADE:

·
Será imprescindible obter o 50% da cualificación
correspondente a cada un dos apartados para avaliar para que se somen as
diferentes metodoloxías a fin de obter a nota final. De non conseguir o mínimo
esixido nalgunha das metodoloxías, o alumno non superará a materia.

·      O alumno terá que alcanzar polo menos a puntuación
dun 4 sobre 10 en cada unha das probas obxectivas para que faga media co resto
das probas. A nota final da proba obxectiva realizarase sumando a nota de cada
unha das probas obxectivas e dividíndoa entre 5 (o número de temas da materia). Se o alumno non superase a puntuación de 4 nalgunha das probas obxectivas, terá que facer unha proba obxectiva final que abarcará contidos dos 5 temas.

SEGUNDA OPORTUNIDADE:

Se o alumno supera na primeira oportunidade algunha das
metodoloxías, manteráselle a nota desa/ s metodoloxía/ s e só terá que realizar
a/ s que non superase na segunda oportunidade.

CASOS ESPECÍFICOS:

·
Os alumnos que non poidan facer un normal
seguimento da materia, por ter recoñecida dispensa de docencia, deberán
poñerse en contacto coa profesora nos primeiros 15 días desde o comezo oficial
das clases para adaptar os períodos de entrega das distintas probas, enviando
un mail a maria.romani@udc.es. Aqueles alumnos que non se poñan en contacto no
prazo establecido, realizarán o seguimento da materia como o resto do alumnado.

·
As adaptacións curriculares para estudantes con
discapacidade ou con necesidades educativas específicas serán pautadas pola
Comisión de Docencia do centro, previo informe do PAT.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Interpretar datos e indicadores socioeconómicos.	A18
Aplicar os coñecementos á práctica.	A31
Análise crítico das decisións emanadas dos axentes que participan nas relacións laborais.	A35
Resolución de problemas.		B1
Capacidade de análise e síntese.		B2
Capacidade de organización e planificación.		B3
Aprendizaxe autónomo.		B14
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.			C1
Políticas sociolaborais.	A5
Teoría e sistemas de relacións laborais.	A11
Asesoramento a organizacións sindicais e empresariais, e aos seus afiliados.	A27
Comprender a relación entre procesos sociais e a dinámica das relacións laborais.	A32
Comprender o carácter dinámico e cambiante das relacións laborais no ámbito nacional e internacional.	A33
Interrelacionar as distintas disciplinas que configuran as relacións laborais.	A34
Toma de decisións.		B5
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.		B6
Razoamento crítico.		B8
Adaptación a novas situacións.		B13
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.			C4
		B9

Temas	Subtemas
TEMA 1. AS BASES DA SOCIOLOXÍA.	Definición de socioloxía. A perspectiva sociolóxica. As orixes da socioloxía. Factores que fixeron posible á aparición da socioloxía. A teoría sociolóxica: concepto. Paradigmas da socioloxía. Novas perspectivas: outros enfoques
TEMA 2. A SOCIOLOXÍA DO TRABALLO: A DIVISIÓN SOCIAL DO TRABALLO E AS CONDICIÓNS DE TRABALLO.	Definición. Introdución histórica. Características xerais do traballo. A fábrica como novo espazo de traballo. División social do traballo. A división do traballo segundo o xénero. Socioloxía do traballo na actualidade. As condicións de traballo.
TEMA 3. FORMAS DE ORGANIZACIÓN DO TRABALLO:PARADIGMAS	A produción artesana. A produción en masa. A especialización flexible. A produción lixeira. O enfoque sociotécnico e o sistema de produción reflexivo. Conclusión.
TEMA 4.O TRABALLO NAS SOCIEDADES ACTUAIS E A INTERVENCIÓN DAS INSTITUCIONES PÚBLICAS	O modelo de produción Taylorista-Fordista e a súa creba. Grandes transformacións no escenario da produción. As transformacións recentes do mercado de traballo. O papel das institucións públicas. Regreso a unha sociedade de pleno emprego: políticas e estratexias. O imposible retorno ao pleno emprego: novas propostas.
TEMA 5. O PAPEL DAS ORGANIZACIÓNS SINDICAIS E PATRONAIS	As organizacións sindicais e patronais. O caso español.

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	A5 A11 A27 A31 A32 A33 A34 A35 B3 B5 B6 B13 C4 C1	14	14	28
Obradoiro	A18 B1 B2 B3 B8 B9 B14 C1	14	42	56
Proba obxectiva	B1 B2 C1	4	58	62

Atención personalizada		4	0	4

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Presentación oral complementada co uso de medios audiovisuais ea introdución de algunhas preguntas para os alumnos, a fin de transmitir o coñecemento e facilitar a aprendizaxe.
Obradoiro	Lecturas críticas, comentarios, debates, exposicións e exercicios prácticos que os alumnos deben facer no tempo programado polo profesor e subir no espazo previsto en moodle, seguindo as súas instrucións.
Proba obxectiva	Ao longo das sesións realizaranse comprobacións periódicas de coñecemento con preguntas de elección curta e / o tipo test.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Proba obxectiva	B1 B2 C1	Ao longo do cuatrimestre haberá comprobacións periódicas de coñecemento de cada tema. O alumno que non logre o 50% da nota correspondente a esta metodoloxía (2 puntos) terá que facer unha proba final en segunda oportunidade en xullo, que abarcará toda a materia.	40
Obradoiro	A18 B1 B2 B3 B8 B9 B14 C1	Valoración de lecturas críticas, comentarios, discusións guiadas, exposicións, traballo e participación activa e positiva, que os alumnos deben facer no tempo establecido (individualmente ou en grupo) e subirse a moodle no espazo previsto, seguindo as instrucións da profesora. Cada un dos exercicios terá unha valoración segundo os criterios establecidos pola profesora, que será comunicada aos alumnos. Se o alumno non chega ao 50% da nota correspondente a esta metodoloxía (2,5 puntos), terá que realizar na segunda oportunidade en xullo, aquelas prácticas que a profesora indique.	50
Sesión maxistral	A5 A11 A27 A31 A32 A33 A34 A35 B3 B5 B6 B13 C4 C1	Avaliación obxectiva da participación activa e positiva do alumnado nas sesións lectivas a través de diferentes ferramentas propostas pola profesora. Será necesario obter o 50% (0,5 puntos) da nota correspondente nesta metodoloxía para engadir ao resto.	10

Observacións avaliación
PRIMEIRA OPORTUNIDADE: · Será imprescindible obter o 50% da cualificación correspondente a cada un dos apartados para avaliar para que se somen as diferentes metodoloxías a fin de obter a nota final. De non conseguir o mínimo esixido nalgunha das metodoloxías, o alumno non superará a materia. · O alumno terá que alcanzar polo menos a puntuación dun 4 sobre 10 en cada unha das probas obxectivas para que faga media co resto das probas. A nota final da proba obxectiva realizarase sumando a nota de cada unha das probas obxectivas e dividíndoa entre 5 (o número de temas da materia). Se o alumno non superase a puntuación de 4 nalgunha das probas obxectivas, terá que facer unha proba obxectiva final que abarcará contidos dos 5 temas. SEGUNDA OPORTUNIDADE: Se o alumno supera na primeira oportunidade algunha das metodoloxías, manteráselle a nota desa/ s metodoloxía/ s e só terá que realizar a/ s que non superase na segunda oportunidade. CASOS ESPECÍFICOS: · Os alumnos que non poidan facer un normal seguimento da materia, por ter recoñecida dispensa de docencia, deberán poñerse en contacto coa profesora nos primeiros 15 días desde o comezo oficial das clases para adaptar os períodos de entrega das distintas probas, enviando un mail a maria.romani@udc.es. Aqueles alumnos que non se poñan en contacto no prazo establecido, realizarán o seguimento da materia como o resto do alumnado. · As adaptacións curriculares para estudantes con discapacidade ou con necesidades educativas específicas serán pautadas pola Comisión de Docencia do centro, previo informe do PAT.