CONVOCATORIA ORDINARIA
La nota obtenida en la prueba objetiva se sumará a la de las demás metodologías siempre que el alumno obtenga 2 o  más puntos en dicha prueba.



CONVOCATORIA EXTRAORDINARIAC



Aquellos alumnos  que no superaron la materia en la convocatoria ordinaria podrán guardar la nota de las demás metodologías para la oportunidad de julio.

Al igual que en la  convocatoria ordinaria, a esas metodologías se les sumará la calificación obtenida en la prueba objetiva siempre y cuando se obtenga 2 ó más puntos en dicha prueba.

DISPENSA

Como alternativa, aquellos alumnos que no
puedan hacer un normal seguimiento de la asignatura, podrán optar por
examinarse del 100% de su cualificación por medio de una prueba objetiva
final. En ningún caso podrán realizar las demás metodologías.

EN RELACIÓN CON LOS TRABAJOS TUTELADOS SE VALORARÁ:





- La adecuación metodológica de las propuestas de trabajo



- La profundidad del contenido



- El tratamiento de un lenguaje específico del contexto disciplinar



- El uso de fuentes documentales complementarias y actuales



- La presentación y claridad de la presentación

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
A6 Economía y mercado de trabajo.	A6
A13 Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.	A13
A18 Interpretar datos e indicadores socioeconómicos.	A18
A19 Identificar las fuentes de información económica y su contenido.	A19
A31 Aplicar los conocimientos a la práctica.	A31
A35 Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.	A35
B1 Resolución de problemas.		B1
B2 Capacidad de análisis y síntesis.		B2
B4 Capacidad de gestión de la información.		B4
B8 Razonamiento crítico.		B8
B9 Trabajo en equipos.		B9
B10 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.		B10
B12 Motivación para la calidad.		B12
B13 Adaptación a nuevas situaciones.		B13
B14 Aprendizaje autónomo.		B14
B15 Creatividad.		B15
B17 Sensibilidad hacia temas medioambientales.		B17
C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.			C1
C3 Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.			C3
C4 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.			C4
C5 Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.			C5
C6 Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.			C6
C7 Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.			C7
C8 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.			C8

Tema	Subtema
TEMA 1. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CAMBIO ESTRUCTURAL DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA	1. Introducción 2. Conceptos básicos de crecimiento 3. Crecimiento económico español en el largo plazo
TEMA 2. MERCADO DE TRABAJO	1.-Introducción 2. Contexto actual del mercado de trabajo 3. Etapas y factores explicativos
TEMA 3. RECURSOS NATURALES Y HUMÁNOS	1. Introducción 2. Territorio, recursos naturales y ambientales 3. Estructura demográfica
TEMA 4. DISTRIBUCIÓN DE LA RENTA	1. Introducción 2. Crecimiento económico regional 3. Ejes del crecimiento español 4. Regiones españolas y europeas 5. Política económica y desigualdades
TEMA 5. DISTRIBUCIÓN FUNCIONAL DE LA RENTA	1. Introducción 2. Distribución funcional de la renta 3. Distribución personal de la renta
TEMA 6. El SECTOR PÚBLICO ESPAÑOL	1. Introducción 2. El papel del Estado en la economía 3. El sector público en España 4. La Hacienda Pública 5. Gasto público y Estado del Bienestar 6. Ingresos públicos 7. Saldo presupuestario
TEMA 7. ESTRUCTURA ECONÓMICA SECTORIAL	1. Introducción 2. Sector agrario 3. Sector industrial 4. Sector servicios

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Taller	A6 A13 A18 A19 B1 B4 B8 B9 B14 C1 C3 C6	20	30	50
Trabajos tutelados	A6 A13 A19 A31 A35 B2 B4 B8 B9 B10 B12 B13 B14 B15 B17 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8	30	30	60
Prueba objetiva	A18 A19 B1 B4 B8 B14 C1	2	34	36

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Taller	Lecturas críticas, comentarios, discusiones, exposiciones y ejercicios prácticos que los alumnos deben realizar en el tiempo programado por la profesora y subir en el espacio habilitado en moodle, siguiendo sus instrucciones.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor. Éste sistema de enseñanza se basa en dos eelementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor.
Prueba objetiva	Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe que pode combinar distintos tipos de preguntas: de resposta múltiple (formular unha cuestión en forma de pregunta directa ou de afirmación incompleta con varias opcións ou alternativas de resposta das que só unha de las é válida), de ensaio (preguntas de certa amplitude por escrito nas que se valora que se proporcione a resposta esperada, combinada coa capacidade de razoamento (argumentar, relacionar, etc.). Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A18 A19 B1 B4 B8 B14 C1	Prueba escrita utilizada para la evavaluación del aprendizaje que puede combinar distintos tipos de preguntas: de respuesta múltiple (formular una cuestión en forma de pregunta directa o de afirmación incompleta con varias opciones o alternativas de respusta de lass que sólo una de ellas es válida), de ensayo (preguntas de cierta amplitud por escrito en las que se valora que se proporcione la respusta esperada, combinada con la capacidad de razonamiento (argumentar, relacionar, etc.). También se puede construír con un sólo tipo dde algunas de estas preguntas. La nota obtenida en la prueba objetiva se sumará a las obtenidas las otras metodologías siempre y cuando se obtengan 2 ó más puntos en dicho prueba.	50
Trabajos tutelados	A6 A13 A19 A31 A35 B2 B4 B8 B9 B10 B12 B13 B14 B15 B17 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8	Realización y exposición de un trabajo de curso relacionado con los contenidos de la asignatura.	25
Taller	A6 A13 A18 A19 B1 B4 B8 B9 B14 C1 C3 C6	Valoración de las lecturas críticas, comentarios, discusiones dirigidas, exposiciones, trabajos y participación activa y positiva, que los alumnos deben realizar en el tiempo establecido (individualmente o en grupo) y subir a moodle en el espacio habilitado, siguiendo las instrucciones de la profesora.	25

Observaciones evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA La nota obtenida en la prueba objetiva se sumará a la de las demás metodologías siempre que el alumno obtenga 2 o más puntos en dicha prueba. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIAC Aquellos alumnos que no superaron la materia en la convocatoria ordinaria podrán guardar la nota de las demás metodologías para la oportunidad de julio. Al igual que en la convocatoria ordinaria, a esas metodologías se les sumará la calificación obtenida en la prueba objetiva siempre y cuando se obtenga 2 ó más puntos en dicha prueba. DISPENSA Como alternativa, aquellos alumnos que no puedan hacer un normal seguimiento de la asignatura, podrán optar por examinarse del 100% de su cualificación por medio de una prueba objetiva final. En ningún caso podrán realizar las demás metodologías. EN RELACIÓN CON LOS TRABAJOS TUTELADOS SE VALORARÁ: - La adecuación metodológica de las propuestas de trabajo - La profundidad del contenido - El tratamiento de un lenguaje específico del contexto disciplinar - El uso de fuentes documentales complementarias y actuales - La presentación y claridad de la presentación

Básica	Ana Grave (). Fundamentos de Economía . Pearson Maynar Mariño (). La economía de la Empresa en el Espacio Superior Europeo. McGraw hill Garcia Delgado, J.L. y R. Myro (Directores) (2012). Lecciones de Economía española. Civitas Thomson Reuters.

Complementária
	Picazo, A. (coord.) (2003), Prácticas de economía española, 1ª edición, Madrid, Cívitas. Boletín Trimestral del Banco de España (IV Trimestre 2013 y I Trimestre de 2014) Encuesta de Población Activa del INE (IV Trimestre de 2013 y I Trimestre de 2014) Contabilidad Regional de España del INE (IV Trimestre de 2013 y I Trimestre de 2014) Informe anual de la economía española de la OCDE 2013 Argandoña, A. y J.A. García Duran (1993), Macroeconomía española, Cifras e ideas. Madrid, McGraw Hill. Mankiw, N.G. (2004), Macroeconomía intermedia, Madrid, McGraw-Hill. Garcia de la Cruz J.M. t Ruesca, S.M. (coords.) (2007), Economía Española: estructura y regulación, Thompson, Madrid Martínez, E. (dir.) (2008), Economía Española, 2ª Edición, Ariel Economía, Barcelona Servicio de Estudios del Banco de España (2005), El análisis de la economía española, Alianza Editorial, Madrid.

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