Datos Identificativos

2020/21

Asignatura (*)

Historia Social del Trabajo

Código

660G01039

Titulación

Grao en Relacións Laborais e Recursos Humanos (Coruña)

Descriptores

Ciclo

Periodo

Curso

Tipo

Créditos

Grado

1º cuatrimestre

Tercero

Optativa

Idioma

Castellano

Gallego

Modalidad docente

No presencial

Prerrequisitos

Departamento

Coordinador/a

Fernández Colín, Mª Luísa

Correo electrónico

m.luisa.fernandez1@col.udc.es

Profesorado

Fernández Colín, Mª Luísa

Correo electrónico

m.luisa.fernandez1@col.udc.es

Web

Descripción general

Historia da evolución do mundo do traballo, con especial referencia á España contemporánea para poder entender mellor as dinámicas e políticas sociolaborais actuais.

Plan de contingencia

1. Modificacións nos contidos
Non se realizarán cambios
2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
Presentación inicial
Lecturas
Obradoiro
Presentación oral
Prácticas a través de tics

*Metodoloxías docentes que se modifican
Proba mixta

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
Correo electrónico: De luns a venres.De uso pra facer consultas, solicitar encontros virtuais para resolver dúbidas e facer o seguimento dos traballos tutelados.
– Moodle: Diariamente. Para colgar as presentacións e as tarefas.
– Teams: 1 sesión semanal para o avance dos contidos teóricos e de seguido, 1 sesión para as práctica na franxa horaria que ten asignada a materia no calendario de horarios da Erlac. Tamén disporán a continuación de 1 hora de titoría para atender consultas por mail ou teams.
Esta dinámica permite facer un seguimento normalizado e axustado as necesidades da aprendizaxe do alumando para desenvolver o traballo da materia

4. Modificacións na avaliación
Probas mixtas (ata 40%) ao final de cada tema na hora de clase asignada. Constarán de preguntas tipo test a elixir unha correcta entre 3 e preguntas cortas.O alumnado que non teña todas as probas mixtas realizadas poderá facer unha proba final xeral na data indicada como exame final (40%)
Traballos tutelados (30%)
En relación cos traballos tutelados valorarase:
– A adecuación metodolóxica das propostas de traballo.
- A profundidade do contido.
- O dominio das aplicacións utilizadas na elaboración das propostas socioeducativas.
- O tratamento dunha linguaxe propia do contexto disciplinar.
- A utilización de fontes documentais complementarias e actuais.
- A presentación e a claridade da exposición.
Prácticas e traballos de clase ata 30%. Cunha data concreta de entrega e alguns deles a expor na hora de clase virtual

*Observacións de avaliación:

1. SITUACIÓNS:
A) Alumnado con dedicación completa:
Asistencia/participación nas actividades de clase mínima do 80%:
para aprobar haberá que sacar un 5 entre os traballos de clase, o traballo de curso e as probas mixtas

B) Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de
exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN
AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b e 4.5) (29/5/212):
Asistencia/participación nas actividades de clase mínima do 80%:
a) Elaboración e presentación dos traballos de pequeno grupo (30%).
1. Asistir e participar regularmente nas actividades da clase.
2. Entregar e expoñer os traballos tutelados na data que se indique. (30%)
3- probas mixtas por temas ou proba mixta final na convocatoria de xaneiro ( ata 40%)

4. A oportunidade de xullo estará sometida aos mesmos criterios que a de xaneiro,

5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía

non hai modificacións

Competencias del título

Código	Competencias del título
A1	Marco normativo regulador de las relaciones laborales.
A2	Marco normativo regulador de la Seguridad Social y de la protección social complementaria.
A3	Salud laboral y prevención de riesgos laborales.
A12	Historia de las relaciones laborales.
A13	Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
B2	Capacidad de análisis y síntesis.
B8	Razonamiento crítico.
B9	Trabajo en equipos.
C4	Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
C6	Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
C8	Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

Resultados de aprendizaje

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Marco normativo regulador de las relaciones laborales.	A1
Marco normativo regulador de la Seguridad Social y de la protección social complementaria..	A2
Salud laboral y prevención de riesgos laborales	A3
Historia de las relaciones laborales	A12
Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas	A13
Capacidad de análisis y síntesis		B2
Razonamiento crítico		B8
Trabajo en equipos.		B9
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.			C4
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse			C6
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad			C8

Contenidos

Tema	Subtema
Tema 1: La Historia Social del Trabajo	-Concepto y método -Consideración social del trabajo a través de la historia
Tema 2: El trabajo en las sociedades preindustriales	-El trabajo en el mundo antiguo -La ordenación del trabajo en la sociedad medieval: servidumbre y gremios -El trabajo en la sociedad moderna: inicios del capitalismo mercantil, las manufacturas y el "domestic system"
Tema 3: La ordenación del trabajo a partir de la revolución industrial	-La revolución industrial y sus consecuencias sociales -Concepto de clase social -Características de la Sociedad de Clases -Los Cambios sociales de la España Contemporánea
Tema 4: Los comienzos del movimiento obrero en España	-Una industrialización incipiente -Los primeros conflictos -Las repercusiones de la Internacional -El ascenso del grupo socialista -Los últimos años del siglo XIX
Tema 5: El trabajo en la España Contemporánea	-El siglo XX, la España de los contrastes -La semana trágica y el trienio bolchevique -El nacimiento del Derecho del Trabajo: la legislación protectora y el Instituto de Reformas Sociales -El panorama sociolaboral durante la Dictadura de Primo de Rivera -Los cambios laborales de la Segunda República -La guerra civil y el mundo del trabajo
Tema 6: Las relaciones laborales en el Franquismo	-Las reglamentaciones laborales, Previsión Social y Mutualismo laboral durante el período autárquico -El sistema sindical -La liberalización económica: el plan de estabilización y la reforma del orden jurídico-político del Estado: La ley de contratos de trabajo y las bases de la Seguridad Social
Tema 7: El movimiento obrero en Galicia	-Los comienzos del siglo XIX -La consolidación del siglo XX -La creación de los primeros sindicatos nacionalistas
Tema 8: El trabajo en la época actual	-La transición democrática en España: El nuevo sistema de relaciones laborales y de la seguridad social -Las transformaciones sociales, las nuevas tecnologías y la nueva organización del trabajo -Crisis y globalización económica: los nuevos retos Las reformas laborales en España y en Europa

Planificación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Lecturas	A1 A2 A3 A12 A13 B2 B8 B9 C4 C8	0	10	10
Taller	A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	0	20	20
Presentación oral	A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	0	16	16
Prácticas a través de TIC	A1 A2 A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	0	40	40
Actividades iniciales	A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	0	2	2
Prueba mixta	A1 A2 A3 A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	0	25	25
Sesión magistral	A1 A2 A12 A13 B2 B8 C4 C6 C8	0	25	25

Atención personalizada		12	0	12

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías	Descripción
Lecturas	Se comentará en grupos reducidos con los estudiantes, el contenido de las lecturas recomendadas para facilitar su asimilación
Taller	Los estudiantes presentarán y debatirán en equipo los temas seleccionados para su estudio en profundidad. posteriormente realizarán una presentanción y la expondrán en el aula.
Presentación oral	Exposiciòn en el aula el trabajo de grupo o individual elegido, utilizando una presentación
Prácticas a través de TIC	En el aula informática realizarán trabajos de búsqueda de información, fuentes, interpretación de datos, etc
Actividades iniciales	Exposición a los alumnos del programa de la asignatura, trabajos propuestos, criterios de evaluación. Los alumnos comienzan a elegir ya el tema de su primer traballo
Prueba mixta	Proba que integra preguntas tipo de probas de ensaio e preguntas tipo de probas obxectiva, recolle preguntas de resposta breve e de resposta múltiple.
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuais y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.

Atención personalizada

Metodologías

Taller

Sesión magistral

Presentación oral

Prácticas a través de TIC

Actividades iniciales

Prueba mixta

Descripción

Para facilitar a comprensión dos estudantes discutirase na clase virtual a interpretación e significado dos textos e material de información.

Comentarase as lecturas recomendadas. Ademais realizarase un seguimiento personalizado da aprendizaxe con resolución de dúbidas e recomendacións da profesora na hora de titoría.

Evaluación

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Lecturas	A1 A2 A3 A12 A13 B2 B8 B9 C4 C8	Se comentará en grupos reducidos con los estudiantes, el contenido de las lecturas recomendadas para facilitar su asimilación	5
Taller	A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	Los estudiantes presentarán y debatirán en equipo los temas seleccionados para su estudio en profundidad. El trabajo de la asignatura será consensuado previamente con la profesora. es obligatorio la exposición del mismo en clase. La no presentación del alumno el día de la exposición sin causa justificada, supondrá una penalización con la pérdida de 2 puntos.	20
Presentación oral	A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	Los trabajos se deberán exponer en el aula utilizando presentaciones y deberán de intervenir todos los integrantes del grupo.	10
Prácticas a través de TIC	A1 A2 A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	Realización de ejercicios de clase, presentaciones, búsqueda de información, interpretación de datos, etc.	25
Prueba mixta	A1 A2 A3 A12 A13 B2 B8 B9 C4 C6 C8	preguntas de resposta múltiple e resposta breve	40

Observaciones evaluación
Será necesario obtener 5 puntos para superar la asignatura - trabajos de clase virtual: comentarios de texto, presentaciones on line, lecturas...que se realizarán cada semana (hasta 3 puntos) - trabajos de curso: trabajo a acordar con la profesora sobre el temario de la asignatura que será expuesto virtualmente (hasta 2 puntos la realización + 1 punto la presentación y defensa on line) - exámenes por temas tipo test y de respuesta corta (hasta 4 puntos)

Fuentes de información

Básica	González Muñiz, M.A. (1975). Aproximación a la Historia Social del Trabajo. Madrid, Jucar Villares R. y Bahamonde, A. (2001). El mundo contemporáneo. Siglos XIX y XX. Madrid: Taurus Castillo, S. (Coord.) (1996). El trabajo a través de la historia. Madrid: Asociación Historia Social Espina,A.,Fina LL. y Sáez,F. (1985). Estudios de Economía del trabajo en España. Salarios y política de rentas. Madrid: M.T.S.S De Juana, J. y Prada, J. (eds) (2005). Historia Contemporánea de Galicia. Barcelona:Ariel Tuñón de Lara, M. (1972). Historia de España, Tomo XXIII, textos y documentos. Barcelona:Labor Barreiro Fernández, XR. (1981). Historia de Galicia (Edad Contemporánea). Vigo: Galaxia Hobsbawm, E. (2001). Historia del siglo XX, 1914-1991. Barcelona: Crítica Carreras A. y Tafunell,X. (2010). Historia Económica de la España Contemporánea 1789-2009. Barcelona:Crítica Arenas Posadas, C. (2003). Historia Económica del Trabajo . Madrid:Tecnos Jaccard,P. (1971). Historia Social del Trabajo de la antigüedad hasta nuestros días. Barcelona:Plaza y Janés Vilar Rodríguez, M (2010). La cobertura social al marqen del Estado: asociacionismo obrero y sociedades mutuas en Galicia 1839-1935. La Rioja: Dialnet Aizpiru,M. y Rivera,A. (1994). Manual de Historia Social del Trabajo. Madrid:Siglo XXI Galán García,A.,Gómez Urdañez, G. e Moreno Fernández, J.R. (2003). Materiales para la historia de las Relaciones Laborales. Madrid: Tecnos Sarasúa, C. (2006). Trabajo y trabajadores en la España del siglo XIX. Barcelona:Ariel

Complementária	Termes, J. (1972). Anarquismo y sindicalismo en España. Barcelona, Ariel Ashford, D.E. (1989). De la aparición de los Estados del Bienestar. Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social Giner, S. (2002). Historia del Pensamiento Social. Barcelona: Ariel Carro Igelmo,A.J. (1982). Historia social del Trabajo . Barcelona, Bosch López Morán, B. y Barreiro Fernández, X.R (2013). La Asociación General Patronal de A Coruña y la Conflictividad Obrera en la Segunda República (1931-1936. A Coruña: Librería Arenas Pardo Bazán, E. (1975). La Tribuna. Madrid, Cátedra Sánchez Jiménez, J. (1992). Las claves del movimiento obrero 1830-1930. Barcelona, Planeta Arenas, C.; Florencio, A. y Martínez, J.L. (1998). Mercado y Organización del Trabajo en España. Sevilla, Atril V.V.A.A. (1990). O movemento obreiro en Galicia. Vigo, Xerais

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