| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A2 | Analizar a dimensión económica do turismo. |
| A5 | Converter un problema empírico nun obxecto de investigación e elaborar conclusións. |
| A6 | Ter unha marcada orientación de servizo ao cliente. |
| A9 | Analizar, sintetizar e resumir criticamente a información económico-patrimonial das organizacións turísticas. |
| A12 | Dirixir e xestionar (management) os distintos tipos de entidades turísticas. |
| A13 | Manexar técnicas de comunicación. |
| A14 | Comprender o marco legal que regula as actividades turísticas. |
| B1 | Capacidade de análise e síntese. |
| B2 | Comunicación oral e escrita en lingua nativa. |
| B3 | Resolución de problemas. |
| B4 | Razoamento crítico. |
| B5 | Compromiso ético. |
| B6 | Aprendizaxe autónoma. |
| B7 | Adaptación a novas situacións. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecemento das principais institucións xurídicas e administrativas no ámbito turístico e tributario | A14 |
B1 B4 B6 |
C4 C7 |
| Capacidade para localizar e manexar fontes xurídicas | A5 |
B1 B3 |
C3 C6 C8 |
| Coñecer as principais estruturas político-administrativas turísticas e familiaridade coa forma de dirixirse a elas e a súa regulación | A5 |
B1 B3 |
C3 C6 C8 |
| Resolución de problemas básicos na materia | A5 A6 A14 |
B1 B3 B4 B6 |
C5 |
| Aplicación dun pensamento crítico, lóxico e creativo | A5 A14 |
B1 B3 B4 |
C4 C6 |
| Traballo de forma autónoma con iniciativa e de forma colaborativa | A2 A5 A9 A12 A13 |
B2 B3 B5 B7 |
C1 C2 C4 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| TEMA 1.- O CIDADÁN ANTE A ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | 1.1.- Composición do sector público 1.2.- O interesado no procedemento ante a Administración 1.3.- A actividade das Administracións públicas |
| TEMA 2. OS ACTOS ADMINISTRATIVOS | 2.1. Requisitos dos actos administrativos 2.2. Eficacia dos actos 2.3. Nulidade e anulabilidade dos actos |
| TEMA 3. O PROCEDEMENTO ADMINISTRATIVO COMÚN | 3.1. Dereitos do interesado 3.2. Inicio do procedemento 3.3. Tramitación do procedemento 3.4. Finalización do procedemento 3.5. Execución |
| TEMA 4.-INTRODUCIÓN AO DEREITO TRIBUTARIO E OS SEUS PRINCIPIOS CONSTITUCIONAIS. | 4.1.- Concepto e contido do Dereito Tributario. 4.2.- Valor normativo dos principios constitucionais do Dereito Tributario. 4.3.- O principio de xeralidade. 4.4.- O principio de igualdade. 4.5.- O principio de progresividade. 4.6. O principio de reserva de lei. 4.7.- O principio de capacidade económica. |
| TEMA 5.- AS FONTES DO ORDENAMENTO TRIBUTARIO. |
5.1.- A Constitución. 5.2.- Convenios internacionais e dereito comunitario 5.3.- A Lei. 5.4.- A Lei Xeral Tributaria. 5.5.- O Decreto - Lei e o Decreto Lexislativo. 5.6.- O Regulamento. 5.7.- As ordes interpretativas, consultas vinculantes e doutrina do Tribunal Económico-Administrativo. 5.8.- A costume e o precedente administrativo. 5.9.- A xurisprudencia. 5.10.- Dereito supletorio |
| TEMA 6.-A ADMINISTRACIÓN E A FISCALIDADE NA POSTA EN MARCHA DUNHA EMPRESA: PROCEDEMENTOS BÁSICOS. |
6.1.- Licencias e trámites de apertura. 6.2.- Inscripcións e rexistros. 6.3.- Obrigas fiscais do empresario. 6.4.- Información e asistencia ao contribuínte no cumprimento de obrigas tributarias. |
| TEMA 7.- OS INGRESOS PÚBLICOS. |
7.1.- Os ingresos públicos: concepto e clases. 7.2.- Os ingresos patrimoniais. 7.3.- Os ingresos de monopolio. |
| TEMA 8.-O TRIBUTO. |
8.1.- O tributo: concepto e clases. 8.2.- O imposto: concepto e carácteres. 8.3.- Clases de impostos. 8.4.- A taxa. |
| TEMA 9.- A OBRIGA TRIBUTARIA E OS ELEMENTOS DO TRIBUTO. |
9.1.- A obriga tributaria. 9.2.- O feito impoñible. 9.3.- A remuneración do tributo. 9.4.- A exención tributaria. 9.5.- O suxeito activo do tributo. 9.6.- Os suxeitos pasivos do tributo. 9.7.- O retedor. 9.8.- O responsable do tributo. 9.9.- A sucesión no tributo. 9.10.- O domicilio fiscal. 9.11.- A representación. |
| TEMA 10.-A XESTIÓN DOS TRIBUTOS. |
10.1.- A xestión tributaria. 10.2.- A declaración e a autoliquidación. 10.3.- A liquidación dos tributos: a base impoñible, os tipos de gravame e a cota tributaria. |
| TEMA 11.- O SISTEMA TRIBUTARIO. |
11.1.- O sistema tributario estatal: impostos directos e indirectos. 11.2.- A tributación autonómica e a tributación local. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A2 A5 A12 A14 B7 C5 C6 C7 C8 | 20 | 32 | 52 |
| Supervised projects | B4 B5 C1 C2 C3 C4 | 10 | 30 | 40 |
| Collaborative learning | A6 A13 B6 | 12 | 23 | 35 |
| Objective test | A9 B1 B2 B3 | 2 | 20 | 22 |
| Personalized attention | 1 | 0 | 1 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Nestas sesións traballaranse os contidos que integran o marco teórico da materia, mediante exposición oral do docente. Para iso utilizaranse medios audiovisuais. O obxectivo destas sesións é favorecer a aprendizaxe do alumno. |
| Supervised projects | Con esta metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, preténdese que os estudantes asuman responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. En torno aos diferentes temas explicados nas sesións maxistrais propoñerase a realización dun traballo individual ou en grupo. |
| Collaborative learning | O alumno, en grupo ou individualmente, ha de resolver casos prácticos en clase coa axuda do profesor para posteriormente discutir os resultados |
| Objective test | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. Consistirá na realización dun exame escrito final e que versará sobre aspectos teórico, prácticos ou teórico-prácticos correspondentes aos temas desenvolvidos nas sesións maxistrais |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Objective test | A9 B1 B2 B3 | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. Consistirá na realización dun exame escrito final e que versará sobre aspectos teórico, prácticos ou teórico-prácticos correspondentes aos temas desenvolvidos nas sesións maxistrais e no estudo de casos. | 70 |
| Supervised projects | B4 B5 C1 C2 C3 C4 | Con esta metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, preténdese que os estudantes asuman responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. En torno aos diferentes temas explicados nas sesións maxistrais propoñerase a realización de traballos individuais ou en grupo.Algúns deles recolleranse nas clases para a súa evaluación; outros entregaranse nas datas propostas. | 20 |
| Collaborative learning | A6 A13 B6 | O alumno, en grupo ou individualmente, resolverá os casos prácticos en clase coa axuda do profesor para posteriormente discutir os resultados. | 10 |
| Assessment comments | |||
|
Para superar a materia é imprescindible acadar un 4 na proba obxectiva. Os/as En xullo, o examen será o 100% da nota final. O mesmo sucederá cos alumnos que soliciten a convocatoria anticipada. Só se considerá como non presentado ás persoas que non realicen o exame final da materia. A materia poderá ser adaptada ao estudantado que precise da adopción de |
|||
| Sources of information |
| Basic |
BOE (). Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. BOE
BOE (). Ley 58/2003, de 17 de diciembre, General Tributaria. BOE
Emilio Cencerrado Millán (). Manual de derecho tributario del turismo. Tirant lo Blanch |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |