| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| A19 |
CE19 Dominio de habilidades e métodos de aplicación de materiais tradicionais no edificio. |
| A20 |
CE20 Capacidade de concibir, deseñar ou crear, poñer en práctica e adoptar un sistema sustentable con materiais tradicionais. |
| A21 |
CE21 Capacidade de aplicar novos sistemas construtivos en dialogo con sistemas construtivos tradicionais no edificio. |
| A22 |
CE22 Capacidade de realizar unha análise crítica e de avaliación de sistemas construtivos tradicionais. |
| B1 |
CB01 Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación. |
| B2 |
CB02 Saber aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B3 |
CB03 Ser capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| B4 |
CB04 Saber comunicar conclusións ?e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan? a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades. |
| B5 |
CB05 Posuír as habilidades de aprendizaxe que permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo. |
| B6 |
CG01 Capacidade de análise e síntese. |
| B8 |
CG03 Coñecementos informáticos relativos ao ámbito do programa formativo. |
| B10 |
CG05 Resolución de problemas. |
| B14 |
CG09 Razoamento crítico. |
| B17 |
CG12 Adaptación a novas situacións. |
| B23 |
CG18 Orientación a resultados. |
| B24 |
CG19 Orientación ao cliente. |
| C6 |
CT06 Valorar críticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 |
CT08 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Se pretende dotar al alumno de herramientas básicas que le permitan abordar el diseño y proyecto de estructuras de edificación desde un punto de vista ecológico y de cumplimiento de diversos criterios medioambientales.
Hoy en día están en pleno auge sistemas colaborativos de autoconstrucción y el empleo de determinados materiales y técnicas constructivas/estructurales, como pueden ser el cob, superadobe o los domos geodésicos. Se trata de analizar estos y otros materiales, además de diversos sistemas estructurales desde esta nueva perspectiva.
Por otra parte se introducen algunos aspectos básicos de filosofía de la construcción ecológica, donde no pueden quedar fuera movimientos como la Permacultura u otros similares, que ayudaran en buena medida a entender los procesos de diseño y construcción ecológica de estructuras.
Introducimos el concepto de Ecoestructuras, trasmitiendo la necesidad de criterios de eficiencia estructural y no sólo de materiales que forman una determinada estructura. Esta eficiencia estructural irá normalmente ligada a un mínimo impacto medioambiental.
Por último no debemos desdeñar a priori materiales y conocimientos que hemos ido adquiriendo a lo largo de nuestra civilización. Debemos aportar nuevas perspectivas medioambientales para poder tratar materiales como el acero, la madera o el hormigón.
Así, se trata de que el alumno adquiera conocimientos y habilidades en las diversas técnicas de proyecto de de Ecoestructuras, tanto desde un punto de vista puramente de proyecto, como de los materiales.
Se complementa el curso con el análisis de diversas obras reales.
|
AM19
AM20
AM21
AM22
|
BM1
BM2
BM3
BM4
BM5
BM6
BM8
BM10
BM14
BM17
BM23
BM24
|
CM6
CM8
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
1.- Ecología y sostenibilidad. Otras formas de relación con el medio ambiente.
2.- Estructuras: La domesticación de la naturaleza y de las cosas
3.- Hacia una construcción con ecoestructuras. La Bioconstrucción como alternativa.
4.- Materiales convencionales y no convencionales para ecoestructuras
5.- Una nueva ventana al mundo. Casos prácticos. Tendencias.
|
.
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Análise de fontes documentais |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
1 |
4 |
5 |
| Estudo de casos |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
2 |
4 |
6 |
| Presentación oral |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
3 |
6 |
9 |
| Sesión maxistral |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
9 |
12 |
21 |
| Solución de problemas |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
3 |
9 |
12 |
| Traballos tutelados |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
3 |
15 |
18 |
| |
| Atención personalizada |
|
4 |
0 |
4 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Análise de fontes documentais |
Adquisión por parte del alumno de destreza en la búsqueda de documentación. |
| Estudo de casos |
Se analizan casos reales con justificación de las soluciones adoptadas. |
| Presentación oral |
Presentación oral de la evolución del trabajo por parte del alumno |
| Sesión maxistral |
Exposición de la materia general del curso |
| Solución de problemas |
Solución de problemas que se plantean a lo largo del curso |
| Traballos tutelados |
Elaboración de trabajo tutelado que se describe a lo largo del curso |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Traballos tutelados |
|
| Descrición |
| El curso se complementa con la elaboración por parte del alumno de un trabajo, que permite concretar las posibilidades de actuación y que suponga la adquisición de las correspondientes habilidades. Esta práctica, a la que se hará un seguimiento continuo a lo largo del curso, será la base para la calificación de la asignatura. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Presentación oral |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
Presentación oral trabajo |
5 |
| Solución de problemas |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
Actividades |
10 |
| Traballos tutelados |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
Redacción do traballo |
75 |
| Estudo de casos |
A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8 |
Análisis de casos. Participación en actividades |
10 |
| |
|
Observacións avaliación |
Estes criterios pódense adaptar en cada momento concreto en función da heteregenoidad do grupo.
Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de asistencia:
Mantéñense as condicións de cualificación coa excepción da necesidade de asistencia dun 80%. Si se manteñen as entregas parciais e finais, así como un seguimento que permita verificar a autoría deste material.
O non cumprimento dalgún item de cualificación sinalado supón unha cualificación de NP, sendo necesario completalo para as correspondentes convocatorias 1ª, 2ª ou adiantada.
Independentemente do sinalado legalmente sobre posibles fraudes de tipo docente. Serán considerados como faltas disciplinarias graves e, en consecuencia, a automática cualificación de SUSPENSO (0) algunha das situacións seguintes:
-Suplantación de identidade dun compañeiro en controis de asistencia ou en actividades. Esta falta esténdese tanto ao alumno suplantador como ao suplantado.
-Realización fraudulenta de prácticas e controis por persoa distinta ao alumno asinante.
-Copia de prácticas ou de exames.
-Infracción clara de dereitos de autor. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Consultar documentación de la asignatura |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
| Estruturas de madeira e derivados/670526021 | | Fiabilidade estrutural: principios básicos/670526019 | | Verificación de estruturas existentes/670526020 | | Tecnoloxías estruturais ecoeficientes e métodos de cálculo/670526022 |
|
|