La evaluación de los contenidos se dividirá en dos partes, coincidiendo con los dos BLOQUES en los que se ha estructurado el temario de la materia:

1º BLOQUE: “Vectores Deslizantes y Geometría de Masas”
2º BLOQUE: “Estática de Sistemas Estructurales y Principios de Elasticidad”

Será requisito obtener una puntuación mínima de 2 puntos en cada uno de los bloques para superar la materia.

El alumno podrá ser evaluado de dos modos diferentes: o bien a través de una "evaluación continua" o bien a través de una "evaluación final".

EVALUACIÓN CONTINUA

El trabajo del alumno será evaluado de forma continua a través de la resolución de los problemas y casos prácticos planteados en las pruebas objetivas parciales y a través de la resolución de cuestiones teóricas-prácticas planteadas en pruebas de respuesta breve. Todas estas pruebas serán realizadas en periodo de actividad académica.

Así, la evaluación se podrá desglosar del siguiente modo:

A) Pruebas de solución de problemas: se realizarán dos pruebas parciales de solución de problemas correspondientes a los dos bloques temáticos de la asignatura que tendrán lugar al finalizar los correspondientes bloques. Cada una de las pruebas parciales supondrá una puntuación máxima de 4 puntos.

B) Pruebas de respuesta breves: se realizarán dos pruebas de respuesta breve correspondientes a los dos bloques temáticos de la asignatura. Serán realizadas al finalizar los correspondientes bloques temáticos. Cada prueba de respuesta breve supondrá una puntuación máxima de 1 punto.

Aquellos alumnos que a través de estos apartados alcancen 5 puntos y además cumplan el requisito de alcanzar una puntuación mínima global de 2 puntos en cada bloque temático, habrán aprobado la materia. En caso contrario, los alumnos podrán acogerse a la modalidad de evaluación final.

EVALUACIÓN FINAL

Cualquier alumno tendrá derecho a seguir la evaluación final, aunque inicialmente hubiera optado por realizar la evaluación continua. Esta evaluación se realizará coincidiendo con las oportunidades oficiales y consistirá en una prueba objetiva final que se dividirá en dos partes, destinadas cada una de ellas a la evaluación de un bloque de contenidos. Cada bloque a su vez estará compuesto por cuestiones y problemas prácticos.

Aquellos alumnos que en la evaluación continua hubieran alcanzado un mínimo de 2.5 puntos en alguno de los dos bloques de contenidos, podrán optar por no evaluarse de la parte correspondiente a ese bloque, conservando, para dicho bloque, la puntuación obtenida en la evaluación continua.

La puntuación de cada apartado será la que se ha establecido anteriormente, sumando un total de 10 puntos. Al igual que en la evaluación continua, para aprobar la materia, los estudiantes deben alcanzar un mínimo de 5 puntos y además alcanzar una puntuación mínima global de 2 puntos en cada uno de los bloques temáticos. Los criterios de evaluación serán los mismos para las dos oportunidades oficiales.

La evaluación del alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia seguirá los mismos criterios y consistirá en las mismas pruebas que el otro alumnado, pudiendo ser evaluado también a través de “evaluación continua” o “evaluación final”. Sin embargo, para compensar la dispensa de la exención de asistencia será requisito para este alumnado la entrega de ejercicios resueltos propuestos en boletines adicionales en sesiones de tutorías individualizadas. Los criterios de evaluación para este alumnado serán también los mismos en las dos oportunidades oficiales.

CALIFICACIÓN Al final del proceso de evaluación:

Aquellos alumnos que cumplan los requisitos mínimos y alcancen un mínimo de 5 puntos, habrán aprobado la materia
Aquellos alumnos que no alcancen la puntuación mínima establecida en uno de los bloques (2 puntos), esta no se sumará a la nota final y la calificación que les figurará en el acta será la obtenida en el bloque que supere los requisitos mínimos multiplicada por 0,95
Aquellos alumnos que no alcancen la puntuación mínima en ninguno de los dos bloques la calificación que les figurará en el acta será la mejor de las dos obtenidas en los bloques multiplicada por 0,95.
Si la diferencia entre las puntuaciones de los aprobados es pequeña, la puntuación de aquellos alumnos que aprueben la materia podrá ser corregida al alza en un factor proporcional a la puntuación alcanzada con el objetivo de aumentar las diferencias entre las calificaciones.

La calificación de “No Presentado” le figurará a aquellos alumnos que no habiendo aprobado la materia mediante evaluación continua, no se presenten a la prueba final de las correspondientes oportunidades oficiales.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer conceptos básicos de Física indispensables para su formación como Arquitectos Técnicos, tales como: momentos de fuerzas, centros de gravedad, momentos de inercia, condiciones de equilibrio y elasticidad.	A1
Saber relacionar los conceptos físicos estudiados en Arquitectura Técnica.		B5 B6 B27 B28
Capacidad de resolución de problemas derivados de sus actividades profesionales en base a los conocimientos adquiridos en la materia.			C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8

Tema	Subtema
1. BLOQUE: Vectores Deslizantes y Geometría de Masas	1.1 VECTORES DESLIZANTES - Vectores: Introducción. - Momento de un Vector (deslizante) con respecto a un Punto. - Momento de un Vector con respecto a un Eje. - Momento de un Par. - Sistema de Vectores Deslizantes (SVD). - Resultante y Momento Resultante de un SVD con respecto a un Centro de Reducción (CR). - Cambio de CR. Momento Mínimo. Eje Central. Torsor de un SVD. - Casos Especiales: Vectores Coplanarios, Vectores Concurrentes y Vectores Paralelos. 1.2 GEOMETRÍA DE MASAS - Centro de Gravedad (G). Centro de Masas. Centroide. - Determinación de G por medio del Cálculo Integral. - Determinación de G por Descomposición en Figuras Simples. - Teoremas de Pappus - Guldin. - Reglas de Arquímedes. - Momento de Inercia (I) con respecto a un Punto, Recta o Plano. - Producto de Inercia (P). - Teoremas de Steiner. - Cálculo de I e P por medio del Cálculo Integral. - Cálculo de I e P por Descomposición en Figuras Simples. - Giro de Ejes. Momentos Principales. Círculo de Mohr.
2. BLOQUE: Estática de Sistemas Estructurales y Principios de Elasticidad	2.1 ESTÁTICA - Condiciones de Equilibrio. - Apoyos y Reacciones. - Diagramas de Cuerpo Libre. - Determinación Analítica de las Reacciones en los Apoyos. - Grafostática: Polígono de Fuerzas y Polígono Funicular 2.2 ELASTICIDAD - Fuerzas Internas en Materiales. Noción de Elasticidad. - Principio de Hooke. - Deformación Axial: Módulo de Young. - Contracción Lateral: Coeficiente de Poisson. - Variación de Volumen. - Dilatación Cúbica. Coeficiente de Compresibilidad. 2.3 ESTRUCTURAS ARTICULADAS - Estructuras Articuladas con Cargas en los Extremos. - Tracción y Compresión. - Cálculo de las Reacciones en los Apoyos de una Estructura Articulada. - Métodos de Cálculo de Esfuerzos en las Estructuras Articuladas: a) Método de los Nudos b) Método de las Secciones c) Método gráfico de Maxwell-Cremona 2.4 VIGAS Y ESTRUCTURAS DE NUDOS RIGIDOS - Tipos de Cargas sobre una Viga: puntuales y distribuidas (w). - Cálculo de las Reacciones en los Apoyos de una Viga. - Esfuerzos Característicos: Normal (N), Cortante (V) y Momento Flector (M). - Convenio de Signos. - Equilibrio de un Elemento Diferencial de Viga. - Relaciones Diferenciales entre w, V y M. - Determinación Analítica de N, V y M en todos los Puntos de la Viga. - Representación de los Diagrama de Esfuerzos Característicos. - Resolución de Vigas Isostáticas: vigas con cargas puntuales, vigas con cargas distribuidas, vigas Gerber, pórticos, pórticos triarticulados. 2.5 CABLES - Cables sometidos a Cargas Puntuales. - Determinación de Ángulos y Tensiones. - Reacciones en los Soportes. - Cables sometidos a cargas distribuidas.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 C1 C2 C4	27	27	54
Seminario	B5 B6 B27 C3 C5	28	56	84
Solución de problemas	B5 B6 B27 B28	4	0	4
Prueba de respuesta breve	A1 C6 C7 C8	1	0	1

Atención personalizada		7	0	7

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Presentación en el aula de los conceptos y leyes asociados a los fundamentos de la mecánica y del comportamiento rígido y elástico del sólido.
Seminario	Resolución de ejercicios de manera participativa en el aula.
Solución de problemas	La evaluación estará formada en parte por pruebas en las que se busca resolver problemas prácticos concretos, a partir de los conocimientos que se han trabajado valorando que se proporcione la respuesta esperada, combinada con la capacidad de razonamiento (argumentar, relacionar, etc.). Implica un estudio amplio y profundo de los contenidos, sin perder de vista el conjunto.
Prueba de respuesta breve	Otra parte de la evaluación estará formada por pruebas de respuesta corta que serán resueltas individualmente por el alumno en el aula al finalizar los dos bloques temáticos. Estas pruebas plantearán cuestiones teórico-prácticas cortas sobre los contenidos de los temas del bloque temático que se está evaluando, proporcionando en ocasiones varias opciones de respuesta.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Solución de problemas	B5 B6 B27 B28	En la evaluación continua se realizarán dos pruebas objetivas de resolución de problemas prácticos correspondientes a los dos bloques temáticos de la asignatura.	80
Prueba de respuesta breve	A1 C6 C7 C8	En la evaluación continua, se realizarán dos pruebas de cuestiones cortas correspondientes a los dos bloques temáticos de la asignatura. Serán resueltas individualmente por el alumno en el aula al finalizar los bloques temáticos.	20

Observaciones evaluación
La evaluación de los contenidos se dividirá en dos partes, coincidiendo con los dos BLOQUES en los que se ha estructurado el temario de la materia: 1º BLOQUE: “Vectores Deslizantes y Geometría de Masas” 2º BLOQUE: “Estática de Sistemas Estructurales y Principios de Elasticidad” Será requisito obtener una puntuación mínima de 2 puntos en cada uno de los bloques para superar la materia. El alumno podrá ser evaluado de dos modos diferentes: o bien a través de una "evaluación continua" o bien a través de una "evaluación final". EVALUACIÓN CONTINUA El trabajo del alumno será evaluado de forma continua a través de la resolución de los problemas y casos prácticos planteados en las pruebas objetivas parciales y a través de la resolución de cuestiones teóricas-prácticas planteadas en pruebas de respuesta breve. Todas estas pruebas serán realizadas en periodo de actividad académica. Así, la evaluación se podrá desglosar del siguiente modo: A) Pruebas de solución de problemas: se realizarán dos pruebas parciales de solución de problemas correspondientes a los dos bloques temáticos de la asignatura que tendrán lugar al finalizar los correspondientes bloques. Cada una de las pruebas parciales supondrá una puntuación máxima de 4 puntos. B) Pruebas de respuesta breves: se realizarán dos pruebas de respuesta breve correspondientes a los dos bloques temáticos de la asignatura. Serán realizadas al finalizar los correspondientes bloques temáticos. Cada prueba de respuesta breve supondrá una puntuación máxima de 1 punto. Aquellos alumnos que a través de estos apartados alcancen 5 puntos y además cumplan el requisito de alcanzar una puntuación mínima global de 2 puntos en cada bloque temático, habrán aprobado la materia. En caso contrario, los alumnos podrán acogerse a la modalidad de evaluación final. EVALUACIÓN FINAL Cualquier alumno tendrá derecho a seguir la evaluación final, aunque inicialmente hubiera optado por realizar la evaluación continua. Esta evaluación se realizará coincidiendo con las oportunidades oficiales y consistirá en una prueba objetiva final que se dividirá en dos partes, destinadas cada una de ellas a la evaluación de un bloque de contenidos. Cada bloque a su vez estará compuesto por cuestiones y problemas prácticos. Aquellos alumnos que en la evaluación continua hubieran alcanzado un mínimo de 2.5 puntos en alguno de los dos bloques de contenidos, podrán optar por no evaluarse de la parte correspondiente a ese bloque, conservando, para dicho bloque, la puntuación obtenida en la evaluación continua. La puntuación de cada apartado será la que se ha establecido anteriormente, sumando un total de 10 puntos. Al igual que en la evaluación continua, para aprobar la materia, los estudiantes deben alcanzar un mínimo de 5 puntos y además alcanzar una puntuación mínima global de 2 puntos en cada uno de los bloques temáticos. Los criterios de evaluación serán los mismos para las dos oportunidades oficiales. La evaluación del alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia seguirá los mismos criterios y consistirá en las mismas pruebas que el otro alumnado, pudiendo ser evaluado también a través de “evaluación continua” o “evaluación final”. Sin embargo, para compensar la dispensa de la exención de asistencia será requisito para este alumnado la entrega de ejercicios resueltos propuestos en boletines adicionales en sesiones de tutorías individualizadas. Los criterios de evaluación para este alumnado serán también los mismos en las dos oportunidades oficiales. *CALIFICACIÓN Al final del proceso de evaluación:* Aquellos alumnos que cumplan los requisitos mínimos y alcancen un mínimo de 5 puntos, habrán aprobado la materia Aquellos alumnos que no alcancen la puntuación mínima establecida en uno de los bloques (2 puntos), esta no se sumará a la nota final y la calificación que les figurará en el acta será la obtenida en el bloque que supere los requisitos mínimos multiplicada por 0,95 Aquellos alumnos que no alcancen la puntuación mínima en ninguno de los dos bloques la calificación que les figurará en el acta será la mejor de las dos obtenidas en los bloques multiplicada por 0,95. Si la diferencia entre las puntuaciones de los aprobados es pequeña, la puntuación de aquellos alumnos que aprueben la materia podrá ser corregida al alza en un factor proporcional a la puntuación alcanzada con el objetivo de aumentar las diferencias entre las calificaciones. La calificación de “No Presentado” le figurará a aquellos alumnos que no habiendo aprobado la materia mediante evaluación continua, no se presenten a la prueba final de las correspondientes oportunidades oficiales.

Básica	José Fernando García-Rebull Salgado (1995). Física aplicada para Arquitectura Técnica. Santiago de Compostela. Tórculo edicións Antonio Durá Doménech (1999). Fundamentos físicos de las construcciones arquitectónicas. Volumen 1. Alicante. Publicaciones de la Universidad de Alicante Ferdinand P. Beer (2013). Mecánica vectorial para ingenieros. Estática. Madrid. McGraw-Hill Russel C. Hibbeler (2004). Mecánica vectorial para ingenieros. Estática. México. Pearson Educación

Complementária

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Es vital tener conocimientos previos en VECTORES (Expresión analítica de vectores; Representación gráfica de vectores; Componentes cartesianas de un vector; Operaciones con vectores: suma y resta de vectores, producto escalar, producto vectorial, producto mixto).