| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A3 | Coñecer os materiais, tecnoloxías, equipos, sistemas e procesos construtivos propios da edificación en xeral e en particular aqueles específicos de Galicia. |
| A9 | Deseñar, calcular e executar instalacións de edificación. |
| A12 | Coñecer as técnicas de xestión, aseguranza e control da calidade, así como as técnicas de xestión medioambiental e construción sustentable. |
| A15 | Redactar proxectos técnicos no ámbito da edificación. |
| A18 | Dirixir e xestionar o proceso de execución da obra. |
| A19 | Aplicar as técnicas, interpretar resultados e tomar decisións para o control da calidade da obra. |
| A20 | Aplicar as técnicas de xestión da calidade, xestión medioambiental e construción sustentable. |
| A26 | Deseñar e redactar estudos de ciclo de vida útil, avaliación de eficiencia enerxética e sustentabilidade dos edificios. |
| A28 | Desenvolver auditorías de sistemas de calidade e medioambiente. |
| A29 | Elaborar estudos, certificados, ditames, documentos e informes técnicos. |
| A35 | Deseñar sistemas de acondicionamento acústico e verificar e avaliar o comportamento acústico dos edificios. |
| B4 | Coñecementos de informática relativos ao ámbito de estudo. |
| B5 | Capacidade para a resolución de problemas. |
| B8 | Capacidade para traballar nun equipo de carácter interdisciplinario. |
| B12 | Razoamento crítico. |
| B16 | Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica. |
| B21 | Motivación pola calidade. |
| B22 | Sensibilidade cara a temas de seguridade laboral, accesibilidade, sustentabilidade e medioambiente. |
| B29 | Actitude vital positiva fronte ás innovacións sociais e tecnolóxicas. |
| C1 | Adequate oral and written expression in the official languages. |
| C2 | Mastering oral and written expression in a foreign language. |
| C3 | Using ICT in working contexts and lifelong learning. |
| C4 | Acting as a respectful citizen according to democratic cultures and human rights and with a gender perspective. |
| C5 | Understanding the importance of entrepreneurial culture and the useful means for enterprising people. |
| C6 | Acquiring skills for healthy lifestyles, and healthy habits and routines. |
| C7 | Developing the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams in order to offer proposals that can contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development. |
| C8 | Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Dimensionar y diseñar de acuerdo con la normativa técnica aplicable una instalación de Ventilación y Extracción de humos en el aparcamiento de un edificio. | A3 A9 A12 A15 A18 A19 A20 A26 A28 A35 |
B16 |
|
| Determinar el grado de cumplimiento de la normativa técnica en instalaciones de protección contra la acción del rayo en edificios. | A9 A35 |
B12 B16 B21 B22 B29 |
C1 C3 C4 C5 C8 |
| Dimensionar y diseñar de acuerdo con la normativa téncica aplicable, una instalación de evacuación de residuos en edificios de uso preferentemente residencial | A9 A20 |
B16 B22 |
C8 |
| Determinar la eficiencia energética en sistemas de iluminación en los edificios. | A3 A9 A12 A15 A18 A19 A20 A29 A35 |
B4 B5 B8 B12 B16 B21 B22 B29 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Determinar, de acuerdo con la normativa técnica, la contribución solar térmica mínima para la producción de agua caliente sanitaria en un edificio. | A3 A12 A18 A19 A20 A26 A28 A35 |
B4 B5 B8 B12 B16 B22 B29 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Determinar, de acuerdo con la normativa técnica, la contribución solar fotovoltáica mínima para la producción de energía eléctrica en edificios | A9 A12 A28 |
B16 B22 |
C4 C8 |
| Aplicar el procedimiento básico, según la normativa técnica aplicable, para la certificación energética de un edificio. | A3 A9 A12 A15 A18 A19 A20 A26 A28 A29 A35 |
B4 B5 B8 B12 B16 B21 B22 B29 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Determinar el grado de cumplimiento de la normativa técnica, de las exigencias acústicas para zonas de producción de ruido y vibración en el edificio (salas de máquinas y bancadas de equipos) | A3 A9 A12 A15 A18 A19 A20 A26 A28 A29 A35 |
B4 B5 B12 B16 B21 B22 B29 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Bloque 1. Instalacións urbanas e infraestrutura básica | 1.1 Gabias, conducións e galerías técnicas de servizos. 1.2 Instalacións de abastecemento de auga potable 1.3 Instalacións de evacuación de augas pluviais e residuais 1.4 Instalacións eficientes de iluminación pública |
| Bloque 2. Instalacións de Ventilación interior e extracción de gases (HS3 y RITE) | 2.1 Principios básicos sobre a ventilación e extracción 2.2 Normativa técnica aplicable 2.3 Equipos e compoñentes 2.4 Cálculo e dimensionado de sistemas por condutos 2.5 Criterios para o control de execución 2.6 Mantemento e conservación das I. de Ventilación e extracción |
| Bloque 3. Instalacións térmicas: Sistemas de climatización e acondicionamento do aire interior | 3.1 Principios e fundamentos de acondicionamento térmico no interior dos edificios 3.2 Requisitos normativos 3.3 Sistemas de climatización e aire acondicionado 3.4 Esquemas e compoñentes 3.5 Dimensionado e criterio para selección de equipos 3.6 Criterios para o control de execución de instalacións térmicas. 3.7 Mantemento e conservación das I. Térmicas |
| Bloque 4. Instalacións de protección contra incendios (CTE-SI4 y Reglamento): Detección, alarma e extinción. | 4.1 Principios básicos da extinción 4.2 Requisitos PCI según CTE SI4 e Regulamento 4.3 Instalacións de protección contra incendios e complementos 4.4 Determinación da densidad de carga de fogo 4.5 Criterios para o control de execución, auditoría e legalización das instalacións PCI 4.6 Mantemento e conservación das inst. de PCI |
| Bloque 5. Instalaciós solares na edificación: solar térmica para producción de ACS (HE-4) | 5.1 Principios básicos, conceptos e magnitudes 5.2 Caracterización e cuantificación das esixencias 5.3 Equipos e compoñentes dunha planta IST 5.4 Representación das IST - Esquemas 5.5 Criterios para a inspección técnica 5.6 Legalización, mantemento e conservación 5.7 Dimensionado das IST (Individuáis e colectivas) |
| Bloque 6. Instalaciós solares na edificación: solar fotovoltaica para producción de electricidade (HE-5) | 6.1 Principios básicos, conceptos e magnitudes 6.2 Caracterización e cuantificación das esixencias 6.3 Equipos e compoñentes dunha ISFV 6.4 Representación das ISFV - Esquemas 6.5 Criterios para a inspección técnica 6.6 Legalización, mantemento e conservación 6.7 Dimensionado das ISFV (Aisladas e conectadas) |
| Bloque 7. Auditoría e avaliación da eficiencia enerxética en edificios existentes. | 7.1 Principios básicos e conceptos 7.2 Normativa técnica e contido do informe 7.3 Auditoría enerxética do edificio 7.4 Avaliación e cualificación da eficiencia enerxética en edificios existentes 7.5 Técnicas de intervención: medidas de aforro de enerxía (pasivas e activas). 7.6 Análise da viabilidade económica das técnicas de intervención |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Introductory activities | A3 B12 B21 C8 | 2 | 7 | 9 |
| Document analysis | A9 A12 A15 A28 A29 B4 B5 B8 B16 B29 C1 C2 C5 C6 C7 | 4 | 8 | 12 |
| Guest lecture / keynote speech | A18 A20 A35 B22 C3 C4 | 14 | 28 | 42 |
| Case study | A9 A12 A15 A19 A26 B22 C4 | 20 | 60 | 80 |
| Short answer questions | A12 A18 A19 B5 B12 | 2 | 0 | 2 |
| Long answer / essay questions | A9 A15 A20 A26 A35 | 2 | 0 | 2 |
| Personalized attention | 3 | 0 | 3 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Introductory activities | Consiste en realizar unha presentación da materia (contidos, criterios e metodoloxías de avaliación, esixencias mínimas que deben cumprir os alumnos durante o desenvolvemento do curso). |
| Document analysis | O profesor subministrará fontes documentais que o alumno debe analizar e resumir. |
| Guest lecture / keynote speech | Realizaranse 14 sesións maxistrais, dous por cada módulo, na que se expoñerán os obxectivos, principios básicos a ter en conta, metodoloxías de cálculo, así como as fontes de información relacionadas cos contidos de cada módulo. |
| Case study | O alumno realizará un mínimo de 5 traballos prácticos individuais, nos que terá que aplicar a metodoloxía de cálculo ou verificación (descrita na sesión maxistral) nun caso práctico proposto polo docente. Se poden porpoñer traballos en grupo complementarios. |
| Short answer questions | O alumno realizará probas de resposta breve ou tipo test, que constará de 10 a 20 preguntas. |
| Long answer / essay questions | O alumno realizará un exercicio similar aos traballos prácticos realizados durante o curso |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Long answer / essay questions | A9 A15 A20 A26 A35 | Exame práctico no que se propoñerá como mínimo un exercicio similar aos casos prácticos desenvolvidos durante o curso. | 18 |
| Case study | A9 A12 A15 A19 A26 B22 C4 | Realizaranse un mínimo de cinco traballos prácticos individuais, un por cada bloque temático, que será tipo test ou resposta curta e entre 10 e 20 preguntas. O profesor poderá expor un traballo práctico en grupo complementario aos individuais, cuxa nota repercutirá en nótaa media de traballos prácticos realizados durante o curso, esíxese a asistencia ás sesións interactivas | 42 |
| Short answer questions | A12 A18 A19 B5 B12 | Exame de resposta breve ou tipo test cun mínimo de 10 preguntas e un máximo de 20. | 40 |
| Assessment comments | |||
|
Asistencia ás sesións interactivas é obrigatoria, permítese un máximo de dúas faltas no cuadrimestre. Estas faltas non eximen o alumno da entrega obrigatoria dos traballos individuais formulados en clase. No caso de que o alumno non presentase a totalidade dos traballos individuais formulados por curso na data indicada, perderá o dereito a ser evaluado por curso.
Proba obxectiva: - Examen teórico: consta dunha parte teórica na que se propoñen de 10 a 20 preguntas tipo test ou de resposta breve, na que se esixe unha nota mínima de 4 (40% da nota final). - Examen práctico: a parte práctica será un exercicio similar aos traballos individuais desenvolvidos durante o curso (35% da nota final). A nota final se calcula según a fórmula: N= 25% TI + 40% ET + 35% EP TI: Nota media dos traballos individuaís. ET: examen teórico (10 a 20 preguntas cortas ou de tipo test) EP: examen práctico (problema o problemas similares a os feitos en clase). |
|||
| Sources of information |
| Basic |
Ministerio de Fomento (2009). Código Técnico de la edificación. http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/
Cruz Gómez, José Manuel de la; Cruz Hidalga (2008). Constante eficiencia energética en las instalaciones de iluminación. Ediciones Experiencia
Unión Europea (2010). Directiva Europea 2010/31 relativa a la eficiencia energética en los edificios. Diario oficial de la Unión Europea
Francisco J. Rey Martinez y otros (2006). Eficiencia energética en edificios: Certificación y auditorías energéticas. Paraninfo
AENOR (). Normas UNE relacionadas. Madrid
Ministerio de Industria (2007). Reglamento de Instalaciones térmicas en los edificios. Madrid |
|
Complementaranse as fontes de información mencionadas co material didáctico elaborado polo profesor e que será distribuído a través do moodle durante o curso. |
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |||||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |||||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | ||
|
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |
| A materia está deseñada para que o alumno aprenda a realizar tarefas profesionais directamente relacionadas coas atribucións da titulación de Arquitecto Técnico, por tal motivo resulta imprescindible a asistencia do alumno/á as sesións expositivas, nas cales se explican conceptos e metodoloxías de traballo que serven para desenvolver correctamente os traballos propostos nas sesións interactivas do cuadrimestre. Recoméndase ao alumno/para facer uso das titorías durante o cuadrimestre, aínda que se fixe un horario de titorías, puntualmente pode acordarse unha titoría co profesor da materia fóra do devandito horario, mediante a comunicación previa por email. |