<div>01.-<br />El desarrollo curricular de la asignatura supone que el proceso evaluador del<br />alumnado comenzará desde el primer día del curso, independientemente de su<br />fecha de matrícula. Aplicándose dicho aspecto tanto en el cómputo de<br />asistencias como en la aplicación y mantenimiento del calendario programado de<br />las pruebas de evaluación, no modificándose éste último por dicha circunstancia.</div><div><br /></div><div>02.-<br />El criterio de evaluación aplicado en la segunda oportunidad será el mismo que<br />se aplicará para la oportunidad adelantada de evaluación si la hubiera o<br />hubiese. Asimismo será éste el criterio de aplicación a todos aquellos alumnos<br />que no puedan realizar el curso por la metodología planteada de evaluación<br />continua, bien en la segunda oportunidad u oportunidad adelantada que le<br />correspondiese. Incluidos los<br />“alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica<br />de exención de asistencia”, si a alguno no se le puede evaluar con las<br />metodologías planteadas durante el curso, podrá hacer uso de la segunda<br />oportunidad, o de la oportunidad adelantada, según se indica en la presente<br />Guía Docente.</div><div><br /></div><div>03.-<br />Cualquiera de las actividades evaluadas que no se ajusten a las condiciones<br />indicadas en la presente guía, sus enunciados y/o las indicaciones escritas y/o<br />verbales señaladas por los profesores, se considerarán como no realizadas y/o<br />no aptas, a todos los efectos.</div><div>04.-<br />Tanto en los trabajos y prácticas de curso, como en las pruebas objetivas y de<br />ensayo-desarrollo (exámenes), se indicará además de los apellidos, nombre y la<br />firma; el subgrupo y el número de orden en el grupo (si se hubiesen asignado)<br />del alumno, así como cualquier otro dato solicitado. La omisión o error de<br />alguno de ellos conllevará la no valoración positiva del ítem correspondiente<br />de la rúbrica.</div><div><br /></div><div>05.-<br />Cuando se disponga de la lista oficial de matriculados en la asignatura, y si<br />se considerase necesario a efectos de desenvolvimiento de las actividades<br />docentes, se publicará a través de la plataforma Moodle, y separados por<br />grupos, el número de orden correspondiente a cada alumno según al que<br />pertenezca.</div><div><br /></div><div>06.-<br />Los enunciados programados de los 2 trabajos y 4 prácticas de curso, así como<br />los enunciados de los 2 exámenes prácticos, serán iguales para todos los<br />grupos. Los4 exámenes teóricos, serán iguales por grupo (profesor) y similares<br />en dificultad y desarrollo para el conjunto de alumnos de la asignatura, por<br />considerarlo más operativo a efectos de desarrollo programático (dada su escasa<br />duración). Su realización será el día dela semana que el centro fije para tales<br />pruebas durante el curso y conforme a la programación prevista, procurando<br />hacer coincidir 2 de ellos con los 2 exámenes prácticos.</div><div><br /></div><div>07.-<br />Todas las prácticas de curso están constituidas por 5 hojas (DIN-A4),<br />indicándose en el enunciado de las mismas las partes que contendrán cada una de<br />ellas. De dichas hojas se fijará al menos una de ellas como “lamina de<br />control”, la cual se desarrollará íntegramente en clase, para lo cual cada<br />profesor la recogerá en cada clase y entregará en la siguiente dedicada a dicha<br />actividad. Se recuerda lo<br />expuesto en la descripción de esta metodología que si por cualquier<br />circunstancia la “lamina de control”, no se pudiese desarrollar y/o recoger en<br />clase, dicha eventualidad no eximirá de realizar su entrega. Esto es, las<br />entregas de las prácticas deben constar siempre de las 5 láminas, incluida la<br />de control. El<br />alumno completara el resto de la práctica de modo no presencial, debiendo en<br />cualquier caso consultar todo lo que precise oportuno. Se fijara su fecha y<br />hora de entrega, pudiendo si así lo considera necesario el profesor, fijar una<br />fecha límite inaplazable de entrega posterior a la anterior con al menos 24h de<br />diferencia para facilitar con ello la resolución de problemas que pueden surgir<br />a última hora. La no presentación o entrega de alguna de las mismas será motivo<br />de considerar al alumno en la primera oportunidad como NP (no presentado). Con<br />carácter excepcional y siempre que así lo estime el profesor afectado (por<br />estar expresamente excluidas), el alumno podrá justificar adecuadamente por<br />escrito y con la máxima antelación posible la existencia de alguna de las 6<br />causas establecidas en el art. 12 (“Normas de evaluación, revisión y<br />reclamación de las calificaciones de los estudios de grado y maestrado<br />universitario”, aprobadas por el C.G: del 19-diciembre de 2013 y sucesivas modificaciones),<br />procediendo a su presentación a la mayor brevedad. En el caso de que la causa<br />fuese “enfermedad o lesión que incapacite para la realización de la prueba”,<br />dicho extremo deberá estar explícitamente indicado en el justificante del<br />facultativo correspondiente. La realización de la prueba de evaluación en<br />cuestión, será en la fecha que acuerden el alumno y profesor y en caso de<br />discrepancia, en la última semana de clase del cuatrimestre. Tras<br />su evaluación se procederá a la revisión global y conjunta de toda ella si así<br />se estimase oportuno en función del desarrollo previo de la misma, para lo cual<br />el alumno deberá asistir a la clase interactiva con la totalidad de la práctica<br />realizada en soporte físico (papel). El profesor podrá si fuese el caso y<br />cuando estime oportuno comprobar su realización, pudiendo invalidar o reducir<br />según estime conveniente la calificación asignada a aquel alumno que no<br />disponga del conjunto de la misma u observase su no elaboración, desarrollo y<br />calidad, conforme a los parámetros generales de la misma.</div><div><br /></div><div>08.-<br />A efectos de calificación, los alumnos estarán vinculados al grupo asignado<br />originalmente por el centro, correspondiendo al profesor encargado del grupo de<br />clases expositivas su calificación final. No obstante, cuando alguno de los<br />subgrupos de clases interactivas sea impartido por otro profesor, distinto del<br />encargado del grupo de clase expositivas, este último se supeditará al primero<br />en cuanto a la programación y marcha del curso por éste fijada, así como a<br />facilitarle con la antelación necesaria las evaluaciones por él realizadas<br />conforme a la presente guía docente.</div><div><br /></div><div>09.-<br />En cuanto a los cambios de grupo o subgrupo se aceptarán exclusivamente los<br />cambios aprobados y publicados por el centro, sobre todo si los mismos afectan<br />a distintos profesores. El alumno al que le aprobaron el cambio, si ha sido<br />evaluado o verificado (ítems), por parte del profesor del grupo origen<br />comunicara por escrito al profesor del grupo al que se incorpora dicha<br />información para que este la pueda tener en consideración en la evaluación<br />final.</div><div><br /></div><div>10.-<br />La obtención de la calificación de APTO [5,0-6,9 Aprobado (AP); 7,0-8,9 Notable<br />(NT); 9,0-10 Sobresaliente (SB)], se alcanzará cuando la suma ponderada de las<br />actividades evaluadas (trabajos en grupo, practicas individuales, pruebas<br />objetivas y de ensayo-desarrollo, a excepción de la rúbrica); alcance una nota<br />igual o superior a cinco (5), y siempre y cuando se hubiesen alcanzado los<br />requisitos mínimos imprescindibles establecidos en cada una de ellas. De ser<br />así, a dicha nota se le sumara la parte correspondiente a la evaluación<br />correspondiente de la rúbrica. En caso contrario la calificación<br />correspondiente será de [0-4,9 Suspenso (SS)], no pudiendo en ningún caso<br />superar el [4,0] si no se ha alcanzado alguno de los requisitos mínimos<br />imprescindibles establecidos en alguna de las actividades ponderadas. La<br />calificación de NP (no presentado), se ha establecido para la primera<br />oportunidad en cada una de las metodologías evaluadas; en la segunda<br />oportunidad para reflejar dicha calificación de NP (no presentado), el alumno<br />no se deberá de presentar a ninguna de las dos pruebas que se realizan,<br />objetiva (exa. Teórico) y de ensayo (exa. Práctico).</div><div><br /></div><div>11.-<br />Los alumnos matriculados en la asignatura deberán comparecer el día y hora<br />señalada en el calendario de pruebas del curso o en el calendario oficial de<br />exámenes del centro, con una antelación mínima de 15 minutos a efectos de<br />proceder a su ubicación en el aula y poder empezar la prueba a la hora establecida.<br />Una vez ubicados por grupos y/o alfabéticamente en el aula, y cerradas las<br />puertas de la misma, se dará por iniciado el examen no pudiéndose acceder al<br />mismo.</div><div><br /></div><div>12.-<br />De un curso académico para otro NO se conservará ninguna de las evaluaciones<br />realizadas de los distintas pruebas programadas (trabajos, prácticas, exámenes,<br />o rúbrica). Si los profesores<br />de la materia decidiesen algo contrario al respecto, y el coordinador le diese<br />el visto bueno, deberán poner dicho extremo en conocimiento de todos los<br />alumnos a la mayor brevedad, aplicándose a todos los grupos y/o subgrupos el<br />mismo criterio.</div><div><br /></div><div>13.-<br />Salvo autorización expresa por parte del profesor o profesores; tanto en las<br />aulas de las clases expositivas; como en las aulas de las clases interactivas;<br />así como en las aulas donde se realicen las pruebas (exámenes), queda<br />terminantemente prohibida la toma de imágenes o de grabaciones de cualquier<br />tipo, en todo su ámbito, así como la difusión pública de las mismas. En virtud<br />de lo indicado, se podrán tomar las acciones legales pertinentes y oportunas<br />contra los infractores, al amparo de la legislación vigente; así como ser<br />considerados tales hechos como “fraude” durante la realización de las pruebas<br />(exámenes), a los efectos de aplicación de la normativa de la UDC al respecto.<br />Este último aspecto se hace extensible igualmente al establecimiento de<br />intercomunicaciones o comunicaciones, por cualquier medio, modo o sistema,<br />tanto en el interior de dichos espacios como con el exterior de los mismos.</div><div><br /></div><div>14.-<br />Los pruebas -exámenes teóricos y prácticos- comprenderán las materias<br />impartidas por el profesor con el complemento de las consultas necesarias que<br />precise el alumno para terminar el temario de las clases<br />(expositivas/interactivas). El programa de la asignatura no se limitará, en<br />ningún caso por puentes o incrementos vacacionales no establecidos en el<br />calendario oficial de la UDC, ni por la coincidencia con pruebas parciales de<br />otras asignaturas, etc. Salvo causa justificada, o de fuerza mayor, se avanzará<br />materia, en cualquiera de los supuestos referidos o similares.</div><div><br /></div><div>15.-<br />Al iniciarse el “examen/prueba teórica”, sobre la mesa-tablero de trabajo solo<br />se podrá disponer de útiles de escritura y dibujo, así como un documento<br />acreditativo oficial de la identidad del alumno (DNI, tarjeta de estudiante de<br />la UDC, carné de conducir o pasaporte).</div><div>16.-<br />Al iniciarse el “examen/prueba práctica”, sobre la mesa-tablero de trabajo<br />además de lo indicado para el examen/prueba teórica, si fuese preciso cualquier<br />otro tipo de material para la realización de la prueba (por ej.: Calculadora,<br />Normas, Tablas de valores, etc.), será indicado específicamente al inicio de la<br />prueba, no autorizándose ningún otro tipo de útiles o material, prohibiéndose<br />de forma expresa el uso de cualquier otra información sobre la materia<br />(apuntes, resúmenes, libros, etc.).</div><div><br /></div><div>17.-<br />Si durante la realización de un examen, los profesores responsables que en el<br />mismo se encuentren, detectasen “fraude” a las normas establecidas por parte de<br />algún alumno, podrá proceder a su expulsión o medida que se considere oportuna<br />a la situación producida, sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias<br />a las que pudiese haber lugar.</div><div><br /></div><div>18.-<br />Fichas de identificación: Se utilizará el modelo que aporte y facilite cada<br />profesor. Se exigirá tenerla presentada para todas las actividades académicas<br />de la asignatura. Es obligatoria para todo el alumnado (tanto de nueva<br />matricula como de continuación). Será imprescindible su entrega al profesor<br />encargado del grupo de clase expositiva correspondiente, una semana antes de la<br />entrega fijada de la primera prueba evaluable (trabajo, práctica, o examen),<br />para poder proceder a la calificación de cualquier actividad académica<br />programada en la materia, en caso contrario, ello conllevará la no valoración<br />positiva del ítem correspondiente de la rúbrica. La ficha deberá cumplimentarse<br />con todos y cada uno de los datos que se piden y la inclusión de la fotografía.<br />Las fichas incompletas se consideran no entregadas a los efectos reseñados. Así<br />mismo a través de la herramienta Moodle se deberán cubrir los datos requeridos<br />de su perfil, en particular: la incorporación de una fotografía y el/los<br />teléfono/s de contacto, fijo y/o móvil. Todo ello según las indicaciones que se<br />realicen en el aula por el profesor que así lo requiriese, pudiendo en este<br />caso eximir si así lo considerase oportuno de la entrega de la ficha en soporte<br />físico. Características de la fotografía: Reciente, tamaño 25x32 mm, óvalo de<br />la cabeza 20-25 mm, sobre fondo claro, en color, centrada, de frente, con la<br />cabeza descubierta, sin gafas de cristales oscuros y una iluminación uniforme<br />que no produzca sombras ni brillos.</div><div>19.-<br />Sería conveniente que aquellos alumnos que se encuentren en situaciones<br />“especiales”, lo hagan saber a los profesores por escrito, con la oportuna<br />antelación (preferiblemente durante las primeras cinco semanas de curso) para<br />que se puedan atender, en la medida de lo posible las circunstancias<br />reflejadas.</div><div><br /></div><div>20.-<br />Revisión de las diferentes pruebas y evaluaciones: Se ajustaran a lo que<br />disponga la normativa vigente de la UDC al respecto y a lo establecido en la<br />presente guía docente siempre que no se oponga a la anterior.</div><div><br /></div><div>21.-<br />En cada grupo de clases expositivas e interactiva, deberá nombrarse un<br />representante de los alumnos, a la mayor brevedad posible, el cual servirá de<br />interlocutor con el profesor encargado del grupo o el profesor coordinador de<br />la asignatura a los efectos académicos-docentes que fuesen necesarios.&nbsp;<br /></div><div><br /></div><div><br />22.- Se realizará si el profesor o profesores de la asignatura pudieran<br />encajarlo y siempre que el ratio de alumnos por grupo o subgrupo lo permitiese,<br />al menos en alguno de ellos; una actividad proactiva dentro del programa<br />Motivadores del Espíritu Emprendedor Universitario “EMPRENDE EN EL AULA” con<br />una duración máxima de 2 sesiones de 1 hora cada una. Esta metodología no se ha<br />integrado directamente en la planificación global de la asignatura por tratarse<br />de una iniciativa en fase de implantación desde el curso 2014-15.</div><div><br /></div><div>23.-(20190705) Se aplicará y tendrá en cuenta lo&nbsp;<br />establecido por la CIUG para<br />la concurrencia a las diferentes pruebas y exámenes. No se podrá asistir<br />con el pelo largo suelto, ni con gorro,<br />ni con relojes inteligentes, ni<br />con teléfonos móviles (ni<br />siquiera apagados), y tampoco se pueden llevar calculadoras programables<br />o gráficas, ningún dispositivo electrónico (salvo el que se<br />autorizase), ni se pueden llevar escritos, y no solo chuletas, sino&nbsp;<br />papeles<br />pegados a la carcasa de la calculadora o anotaciones en las hojas de las<br />normas<br />que se permitan emplear según él caso o en cualquier otro objeto que se&nbsp;<br />precise<br />utilizar. El objetivo de lo indicado, es garantizar la igualdad de&nbsp;<br />condiciones<br />entre todos los alumnos. Así mismo, todos los alumnos deben entregar su&nbsp;<br />examen al responsable u encargado de<br />la custodia de la prueba, incluso aunque lo dejen en blanco, no pudiendo<br />salir<br />con él en ningún caso, ni dejarlo encima de la mesa.</div><div>...//...</div>