| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| A20 |
Coñocemento e aplicación das tecnoloxías da información que se empregan nas unidades de servizos de información nos procesos de transferencia de información |
| A21 |
Habilidades para analizar, asesorar e formar produtores, usuarios e clientes de servizos de información, así como habilidades dos procesos de negociación e comunicación |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo |
| B4 |
Traballar de forma autónoma con iniciativa |
| B5 |
Traballar de forma colaborativa. |
| B7 |
Comunicarse de maneira efectiva nun contorno de traballo |
| B11 |
Capacidade de xestión da información relevantes. |
| B12 |
Capacidade de integración en equipos multidisciplinares |
| B16 |
Capacidade para a adaptación a cambios no contorno |
| B23 |
Habilidades no uso de software xenérico. |
| B25 |
Valorar críticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñibles para resolver os problemas cos que deben de enfrontarse |
| B26 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultura da sociedade |
| B31 |
CB4-Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado. |
| B32 |
CB5-Que os estudantes desenvolverán aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender os estudos posteriores cun alto grao de autonomía. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Saber manejar el sistema de archivos y organizar la información en un ordenador personal. |
A20
|
B1
B2
B4
B11
B23
B25
|
C1
|
| Saber crear documentos de texto complejos con secciones, estilos, figuras, tablas y referencias cruzadas. |
A20
|
B1
B2
B4
B5
B11
B23
B25
|
C1
C3
C6
C8
|
| Saber utilizar un gestor de referencias bibliográficas. |
A20
|
B1
B2
B4
B5
B26
|
C1
C3
C6
C8
|
| Saber gestionar información en una hoja de cálculo. |
|
B1
B2
B3
B4
B5
|
C1
C3
C6
C8
|
| Saber gestionar información en una base de datos. |
A20
|
B1
B2
B3
B4
B5
B12
|
C1
C3
C6
C8
|
| Saber crear contenido multimedia de diversos tipos (imágenes, gráficos, sonido, vídeo, etc.) |
A20
|
B1
B2
B3
B4
|
C1
C2
C3
C6
C8
|
| Saber crear presentaciones multimedia. |
A21
|
B1
B2
B3
B4
B5
B7
B16
B31
B32
|
C1
C3
C6
C8
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Computadores y Fundamentos de sistemas de archivos |
-- Historia de los computadores
-- Hardware
-- Software
-- Sistemas Operativos
-- Redes de ordenadores
-- Internet |
| Edición de documentos de texto |
-- Introducción
-- Estilos de texto
-- Estructuración de contenidos |
| Gestión de la información en hojas de cálculo |
-- Introducción
-- Datos
-- Gráficos
-- Procesado |
| Gestión de la información en bases de datos |
-- Introducción
-- Modelización
-- Consultas
-- Formularios |
| Creación de contenido multimedia |
-- Imágenes digitales
-- Gráficos
-- Sonido y vídeo
-- Presentaciones |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Traballos tutelados |
A21 A20 B1 B2 B4 B5 B25 |
12 |
48 |
60 |
| Proba mixta |
A20 A21 B5 B4 B3 B2 B1 B7 B11 B12 B16 B23 B25 B26 B31 B32 C1 C2 C3 C6 C8 |
2 |
10 |
12 |
| Estudo de casos |
B7 C8 C6 |
12 |
12 |
24 |
| Aprendizaxe colaborativa |
B1 B2 B3 B4 B12 C3 C8 |
12 |
12 |
24 |
| Actividades iniciais |
B1 C8 |
1 |
0 |
1 |
| Sesión maxistral |
B26 C8 |
12 |
12 |
24 |
| |
| Atención personalizada |
|
5 |
0 |
5 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Traballos tutelados |
Realización, por parte de cada alumno y de forma individual, de proyectos en los que se ponga en práctica lo aprendido en cada tema de la materia. |
| Proba mixta |
Realización de una prueba escrita individual donde habrá preguntas abiertas de desarrollo y preguntas de respuesta breve. |
| Estudo de casos |
Presentación a los alumnos de casos reales que deben ser resueltos utilizando los conocimientos impartidos en la materia. |
| Aprendizaxe colaborativa |
Resolución, por parte de equipos de alumnos, de problemas de tamaño reducido relacionados con los contenidos de la materia. |
| Actividades iniciais |
Prueba inicial para establecer las competencias y conocimientos tecnológicos del alumnado de la materia. |
| Sesión maxistral |
Se impartirán aulas en las que se presentarán contenidos teóricos en combinación con ejercicios prácticos. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Traballos tutelados |
| Sesión maxistral |
| Aprendizaxe colaborativa |
| Estudo de casos |
|
| Descrición |
Se estima que entre el alumnado habrá diferencias notables tanto en cuanto a su familiarización con conceptos y términos informáticos, como en cuanto a las habilidades para el manejo de herramentas informáticas. Por ello, se prevé desarrollar una atención personalizada para las prácticas en el aula y para los trabajos que desarrollarán de forma individual.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Proba mixta |
A20 A21 B5 B4 B3 B2 B1 B7 B11 B12 B16 B23 B25 B26 B31 B32 C1 C2 C3 C6 C8 |
Prueba individual escrita sobre contenido teórico-práctico |
100 |
| |
|
Observacións avaliación |
|
O exame contará con partes prácticas para avaliar a adquisición dos coñecementos relativos ás ferramentas informáticas (procesador de textos, follas de cálculo, bases de datos) e partes teóricas de resposta multiple e/ou resposta breve
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|