| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Conocimiento de las producciones culturales de la Humanidad (Arte, Pensamiento, Literatura e Instituciones). |
| A2 | Conocimiento del pasado desde un punto de vista diacrónico. |
| A3 | Conocimiento del espacio y del territorio. |
| A4 | Conocimiento de los diferentes bienes y recursos patrimoniales y de su régimen jurídico. |
| A5 | Conocimiento de estrategias de desarrollo cultural y medioambiental. |
| A6 | Conocimiento del comportamiento humano individual y social. |
| A7 | Conocimiento sincrónico y diacrónico de diversas realidades culturales actuales. |
| A8 | Conocimiento básico de la realidad socio-política contemporánea. |
| A9 | Conocimientos de lenguas y culturas clásicas. |
| A10 | Conocimientos de lenguas modernas. |
| A11 | Conocimiento de técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas y sociales. |
| A12 | Uso correcto, oral y escrito, de las lenguas propias. |
| A13 | Uso correcto, oral y escrito, de al menos una lengua extranjera. |
| A14 | Diseño y producción de bienes culturales. |
| A15 | Evaluación de impactos medioambientales y patrimoniales. |
| A16 | Evaluación de la viabilidad de proyectos. |
| A17 | Innovación en la presentación y difusión de la cultura. |
| A18 | Identificación y construcción creativa de la necesidades del mercado cultural. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B6 | Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| B7 | Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
| B8 | Comunicación oral y escrita en las lenguas propias. |
| B9 | Capacidad de expresión oral y escrita en una lengua extranjera. |
| B10 | Capacidad de análisis y de síntesis. |
| B11 | Capacidad de gestión de la información relevante. |
| B12 | Capacidad de integración en equipos multidisciplinares. |
| B13 | Reconocimiento de la riqueza de la diversidad y de la multiculturalidad. |
| B14 | Saber trabajar con equipos internacionales. |
| B15 | Saber abordar conflictos interpersonales. |
| B16 | Capacidad para la adaptación a cambios en el entorno. |
| B17 | Capacidad para emprender mejoras y proponer innovaciones. |
| B18 | Capacidad de dirección y liderazgo. |
| B19 | Motivación y compromiso hacia la calidad en las actuaciones profesionales. |
| B20 | Capacidad y originalidad en el pensamiento y la práctica. |
| B21 | Sensibilidad social, sentido de la justicia y de la equidad y sensibilidad hacia la desigualdad. |
| B22 | Sensibilidad por el medio ambiente y su protección. |
| B29 | CB2-Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B30 | CB3- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22 B29 B30 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Antes del 30 de octubre de cada curso académico se hará público tanto en la web como en los tablones del centro el listado de con toda la oferta de temas de los TFG y sus directores. El alumno deberá elegir un tema de los ofertados. El procedimiento deberá estar finalizado antes del 30 de noviembre. |
Véase la normativa del TFG de la Facultade de Humanidades e Documentación: artículo 4. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Trabajos tutelados | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22 B29 B30 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 | 0 | 140 | 140 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | Realización de una memoria o estudio bajo la supervisión de un director o más. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22 B29 B30 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 | Realización y defensa de una memoria o estudio bajo la supervisión de un director o más. | 100 |
| Observaciones evaluación | |||
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Defensa pública ente un tribunal de evaluación formado por tres profesores con docencia en el grado. El director no podrá formar parte del tribunal. Véase el Reglamento del TFG de la Facultade de Humanidades e Documentación: artículos 5, 6 y 7. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
(). . |
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La bibliografía y fuentes de información serán proporcionadas por el director del TFG en función del tema elegido. |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |