1. Serán requisitos imprescindibles para aprobar la asignatura superar la "prueba objetiva" y haber entregado en tiempo y forma las actividades encargadas durante el curso. En caso de que la suma de las calificaciones supere los cinco puntos sin haberse alcanzado un mínimo de dos en la prueba objetiva, se hará constar como calificación final 4,9 implicando el suspenso en la materia.

2.Serán evaluados los alumnos/as que hayan asistido a la prueba objetiva y entregado el trabajo tutelado. En caso contrario, serán considerados como non presentados.

3.La faltas de ortografía, cuando graves y reiteradas, pueden ser motivo de suspenso automático. En cualquier caso supondrán una disminución de la calificación final.

4.Los alumnos/as en situación de matrícula a tiempo parcial o dispensa académica deberán realizar los mismos trabajos y pruebas que los estudantes sujetos a matrícula ordinaria, conforme las variantes para ellos establecidas en el apartado de metodologías.

5. En la "segunda oportunidad" de julio, y sucesivas, serán evaluadas únicamente aquellas metodologías que no hubieren sido superadas en la primeira oportunidae, conservándose para las restantes metodologías las calificacións obtenidas en junio.

6.En la "segunda oportunidade" de julio, y sucesivas,la evaluación de la actividad "Discusión dirigida" será realizada en función de la presentación, por parte del alumno/a, de resúmenes o comentarios de los materiales objeto de debate en dicha actividad a lo largo del curso.

7. Todos los alunos/as matriculados en la materia (incluídos los que la tuvieren pendiente de cursos anteriorers) deberán entregar una ficha con foto actualizada a fin de facilitar el seguimiento y consigna de sus actividades por parte del profesor.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Coñecer as metodoloxías e ferramentas adecuadas para a elaboración de traballos.	A11 A20 A23 A24	B1 B2 B3 B4 B5
Coñecer as fontes de información utilizadas na Historia de España Contemporánea.	A4	B1 B2 B3
Aprender a expor oralmente e por escrito.		B3	C1 C9
Promover a través do coñecemento un mellor exercicio da cidadanía.			C4 C6 C7
Tomar consciencia da necesidade de unha aprendizaxe continua.			C7 C8 C9
Coñecer os acontecimentos e procesos mais relevantes na Historia Contemporánea de España.	A1 A2 A3
Coñecer as continuidades e mudanzas na Historiade España Contemporánea .	A6 A7 A8
Conocer las continuidades y mudanzas en la Historia de España Contemporánea .	A6 A7 A8
Conocer las fuentes de información utilizadas en la Historia de España Contemporánea.	A4 A20 A23 A24	B1 B2 B3
Conocer los acontecimientos y procesos más relevantes de la Historia de España Contemporánea.	A1 A2 A3
Conocer las metodologías y herramientas adecuadas para la elaboración de trabajos.	A11 A20 A23 A24	B1 B2 B3 B4 B5
Aprender a exponer oralmente y por escrito.		B3	C1 C9
Fomentar a través del conocimiento un mejor ejercicio de la soberanía			C4 C6 C7
Tomar conciencia de la necesidad de un aprendizaje continuo.			C7 C8 C9

Tema	Subtema
I. Crisis del Antiguo Régimen, construcción del Estado liberal y Revolucion Burguesa(1808-1874).	I.1. Guerra y revolución (1808-1814): reformismo y revolución política. I.2. La crisis definitiva del Antiguo Régimen y la quiebra de la Monarquía Absoluta (1814-1833). I.3. El período isabelino: Regencias y construcción del Estado liberal (1833-1868). I.4. La Revolución Burguesa en España. Del estancamiento económico a la expansión capitalista. I.5. El sexenio democrático (1868-1874). La I República.
II. La I Restauración(1874-1923).	II.1. La Restauración monárquica: configuración del régimen y bloque oligárquico de poder (1874-1923). La crisis del parlamentarismo (desde 1912). II.2. Las realidades socio-económicas de la Restauración(1874-1923). El movimiento obrero y la cuestión social.
III. Dictadura, República y Guerra Civil (1923-1939).	III.1. La Dictadura de Primo de Rivera y la "dictablanda" (1923-1931). III.2. La II República (1931-1936). Democracia, reformismo y ascenso del bloque social subalterno. III.3. El golpe de estado reaccionario y la Guerra Civil (1936-1939).
IV. Franquismo,Transición Democrática y II Restauración (1939-2000).	IV.1. La Dictadura(1939-1975). IV.2. La Transición Democrática (1976-1981). IV.3. El régimen monárquico-parlamentario de la II Restauración.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Lecturas	A1 A2 A3 A6 A7 A8 B1 B3 B4 B10 B11 C4 C6 C7	0	40	40
Sesión magistral	A2 A6 A7 A8 B3 B7 B11 B16 B21 C1 C4 C6 C7	21	0	21
Discusión dirigida	A2 A3 A6 A7 A8 B1 B3 B5 B8 B10 B22 C1	11	8	19
Trabajos tutelados	A2 A6 A7 A8 A11 B1 B2 B3 B4 C1 C6 C8 C9	6	50	56
Prueba objetiva	A2 A6 A7 A8 B10 B11 C1	2	0	2
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 A4 A6 A7 A11 A20 A23 A24 B1 B3 B4 B5 C6	0	10	10

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Lecturas	Lectura a cargo del alumno de monografías u otro material bibliográfico seleccionado y recomendado por la profesora. Estas lecturas estarán relacionadas preferentemente con las propuestas del temario de "Historia de España Contemporánea".
Sesión magistral	Exposición por parte de la profesora de cuestiones axiales relacionadas con las propuestas del temario de "Historia de España Contemporánea".
Discusión dirigida	Debate en el aula sobre cuestiones previamente preparadas por el alumno com base en materiales previamente seleccionados y distribuídos por el profesor e preparados por los alumnos en horas no presenciales; o bien sobre las exposiciones orales de carácter monográfico e individualizado que realizaren los alumnos en el aula. El profesor orientará la discusión en la que deberán participar todos los alumnos sin excepción, lo que implica la asistencia obligatoria a las aulas interactivas. Los alumnos en situación de dispensa académica realizarán esta actividad en el despacho del profesor, debatiendo e dialogando con él conforme a un cronograma previamente establecido.
Trabajos tutelados	Consisten en trabajos individuales hechos por los alumnos sobre temas del programa de "Historia de España Contemporánea". Para su realización cada alumno deberá consultar bibliografía especializada y/o fuentes documentales y seguir las pautas dadas por la profesora. El alumno deberá presentar periódicamente al profesor los avances realizados en la confección del trabajo, a fin de que el dicho profesor peda hacer el acompañamiento del mismo.
Prueba objetiva	Consiste en un examen escrito sobre los contenidos de "Historia de España Contemporánea", estudiados en el curso.
Análisis de fuentes documentales	Consulta, por parte del alumno, de fuentes históricas documentales propias de "Historia de España Contemporánea", para iniciarse en su conocimiento e en la metodología aplicada a ellas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Discusión dirigida	A2 A3 A6 A7 A8 B1 B3 B5 B8 B10 B22 C1	La evaluación de esta actividad se hará exclusivamente con base en las intervenciones de los alumnos en el debate. Se valorará especialmente la capacidad del alumno para argumentar con organización y fundamento, y para contrastar la opinión propia con la de los compañeros.	20
Trabajos tutelados	A2 A6 A7 A8 A11 B1 B2 B3 B4 C1 C6 C8 C9	En el caso de los "trabajos tutelados" presentados por los alumnos se valorará sobre todo el planteamiento y articulación de la exposición y la claridad expositiva por escrito (también oral en el caso que fuera presentado en el aula).	40
Prueba objetiva	A2 A6 A7 A8 B10 B11 C1	En la "prueba objetiva" de "Historia de España Contemporánea" se valorará de manera preferente la articulación de la exposición y la adecuación a las cuestiones formuladas.	40

Observaciones evaluación
1. Serán requisitos imprescindibles para aprobar la asignatura superar la "prueba objetiva" y haber entregado en tiempo y forma las actividades encargadas durante el curso. En caso de que la suma de las calificaciones supere los cinco puntos sin haberse alcanzado un mínimo de dos en la prueba objetiva, se hará constar como calificación final 4,9 implicando el suspenso en la materia. 2.Serán evaluados los alumnos/as que hayan asistido a la prueba objetiva y entregado el trabajo tutelado. En caso contrario, serán considerados como non presentados. 3.La faltas de ortografía, cuando graves y reiteradas, pueden ser motivo de suspenso automático. En cualquier caso supondrán una disminución de la calificación final. 4.Los alumnos/as en situación de matrícula a tiempo parcial o dispensa académica deberán realizar los mismos trabajos y pruebas que los estudantes sujetos a matrícula ordinaria, conforme las variantes para ellos establecidas en el apartado de metodologías. 5. En la "segunda oportunidad" de julio, y sucesivas, serán evaluadas únicamente aquellas metodologías que no hubieren sido superadas en la primeira oportunidae, conservándose para las restantes metodologías las calificacións obtenidas en junio. 6.En la "segunda oportunidade" de julio, y sucesivas,la evaluación de la actividad "Discusión dirigida" será realizada en función de la presentación, por parte del alumno/a, de resúmenes o comentarios de los materiales objeto de debate en dicha actividad a lo largo del curso. 7. Todos los alunos/as matriculados en la materia (incluídos los que la tuvieren pendiente de cursos anteriorers) deberán entregar una ficha con foto actualizada a fin de facilitar el seguimiento y consigna de sus actividades por parte del profesor.

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