Datos Identificativos

2020/21

Asignatura (*)

Historia de las Religiones

Código

710G01078

Titulación

Grao en Humanidades

Descriptores

Ciclo

Periodo

Curso

Tipo

Créditos

Grado

2º cuatrimestre

Cuarto

Optativa

4.5

Idioma

Modalidad docente

Presencial

Prerrequisitos

Departamento

Humanidades

Coordinador/a

Alonso Troncoso, Victor

Correo electrónico

v.alonso.troncoso@udc.es

Profesorado

Alonso Troncoso, Victor

Correo electrónico

v.alonso.troncoso@udc.es

Web

http://http://wwww.udc.es/humanidades

Descripción general

Estudo do feito relixioso e do seu desenrolo ó longo da Historia: orixe, estrutura e manifestacións do fenómeno relixioso; ámbitos de relixiosidade; grandes relixións; relixiosidade e cultura. Coñecemento das grandes relixións pra comprender o noso mundo.

Plan de contingencia

No caso de se interrumpiren as clases presenciaias, o ensino sería en liña. O traballo de curso, que en condicións normais presentarase no aula de maneira oral, deberá ser enviado como texto escrito (pdf) ó profesor pra súa avaliación. Os controis de asistencia á clase so se farán se a conectividade de todos os alumnos está asegurada.

Competencias del título

Código	Competencias del título
A1	Conocimiento de las producciones culturales de la Humanidad (Arte, Pensamiento, Literatura e Instituciones).
A2	Conocimiento del pasado desde un punto de vista diacrónico.
A6	Conocimiento del comportamiento humano individual y social.
A7	Conocimiento sincrónico y diacrónico de diversas realidades culturales actuales.
B1	Aprender a aprender.
B3	Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo.
B6	Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
B24	Desenvolverse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la sociedad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
C7	Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.

Resultados de aprendizaje

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocimiento del pasado desde un punto de vista diacrónico. Conociento de las producciones culturales de la Humanidad (Arte, Pensamiento, Literatura e Instituciones). Conocimiento del comportamiento humano individual y social. Aprender a aprender. Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. Capacidad de análisis y de síntesis. Saber abordar conflictos interpersonales. Sensibilidad social, sentido de la justicia y de la equidad y sensibilidad hacia la desigualdad. Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.	A1 A2 A6 A7	B1 B3 B6 B24	C7

Contenidos

Tema	Subtema
1. Historia das relixións: concepto e método da materia 2. Pensamento mítico e pensamento científico 3. Formas e crencias relixiosas da Prehistoria 4. Mesopotamia antiga 5. Exipto faraónico 6. O politeísmo grego 7. A relixión en Roma 8. O xudaísmo antigo 9. Xurdimiento e expansión do cristianismo 10. O hinduísmo 11. O budismo 12. China. Confucionismo e taoísmo 13. Mitoloxía dos países celtas 14. Mitoloxía dos pobos xermánicos 15. O Islam 16. A Cristiandade medieval 17. As igrexas de Oriente e a ortodoxia 18. Crises relixiosas da Baixa Idade Media 19. A reforma protestante 20. A Contrarreforma 21. As relixións da América precolombina 22. As relixións africanas 23. Relixións e relixiosidade no mundo contemporáneo
1. Historia de las religiones: concepto y metodología 2. El fenómeno religioso 3. Fuentes y problemas de la religiosidad prehistórica 4. Las religiones del mundo antiguo 5. La Edad Media: cristianismo e islam 5. La Edad Moderna: Reforma y Contrarreforma 6. La evolución de las religiones históricas en la Edad Contemporánea 7. El hecho religioso en el mundo actual

Os temas, cos seus posibles desgloses, poderán servir de materia pra desarrollar o traballo de curso

Planificación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Trabajos tutelados	B1 B3	1	60	61
Sesión magistral	A1 A2 A6 A7	24	24.5	48.5

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías	Descripción
Trabajos tutelados	Realización de un trabajo sobre alguno de los subtemas del programa
Sesión magistral	Asistencia y participación en las clases y tutorías.

Atención personalizada

Metodologías

Trabajos tutelados

Descripción

Apoio individualizado ou en grupos reducidos ó estudo e traballo personal do alumno, resolución de dúbidas, explicacións persoalizadas, aclaracións, indicacións e corrección dos traballos realizados, recomendación de lecturas complementarias.

Evaluación

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	A1 A2 A6 A7	Asistencia y participación en las clases y tutorías.	70
Trabajos tutelados	B1 B3	Realización de un trabajo sobre alguno de los subtemas del programa	30

Observaciones evaluación
La evaluación se hará a partir de tres controles: asistencia a clase (20% de la nota), realización de un trabajo de curso que se presentará en el aula (30% de la nota) y examen sobre la materia impartida por el profesor (50% de la nota). Para los alumnos exentos de asistencia a clase el trabajo de curso puntuará el 50% de la nota. Este mismo criterio rige para la segunda convocatoria.

Fuentes de información

Básica	(). .
	ALBERTZ, Rainer, Historia de la religión de Israel en tiempos del Antiguo Testamento, Ed. Trotta ARANA, Juan, Las raíces ilustradas del conflicto entre fe y razón, Ed. Encuentro BAGU, S., La idea de Dios en la sociedad de los hombres, Ed. Siglo XXI BATAILLE, Georges, Teoría de la religión, Ed. Taurus BERGER, Peter L., Para una teoría sociológica de la religión, Ed. Kairós BIROU, Alain, Sociología y religión, I.E.P. BORNE, GUITTON, RICOEUR y otros, Dios hoy, Ed. Kairós BOWKER, John Creer, una historia de las religiones, Paidós BOWKER, J., El sentido de Dios, Ed. Península CARO BAROJA, Julio, De la superstición al ateísmo, Ed. Taurus COOMARASWAMY, Ananda K., El tiempo y la eternidad, Ed. Taurus DESROCHE, H., Sociología y religión, Ed. Península DIAZ DE VELASCO, Francisco, Hombres, ritos, dioses. Introducción a la historia de las religiones, Ed. Trotta DURKHEIM, Emile, Las formas elementales de la vida religiosa, Ed. Akal ELIADE, Mircea, Lo sagrado y lo profano, Ed. Guadarrama FEBVRE, Lucien, Martin Lutero. Un destino, Ed. F.C.E. FEUERBACH, Ludwig, La esencia del cristianismo, Ed. Trotta FIERRO, Alfredo, Sobre religión, Ed. Taurus FLEW, Anthony, Dios y la filosofía, Ed. El Ateneo FRAIJO, Manuel (Ed.), Filosofía de la religión. Estudios y textos, Ed. Trotta . GOLDMANN, Lucien, El hombre y lo absoluto. El dios oculto, Ed. Península HOSTIE, Raymond, Del mito a la religión, Ed. Amorrortu JAMES, E.O., Historia de las religiones, Alianza Ed. JAMES, E.O., La religión del hombre prehistórico, Ed. Guadarrama JAMES, William, Las variedades de la experiencia religiosa, Ed. Península JONAS, Hans, La religión gnóstica. El mensaje del Dios Extraño y los comienzos del cristianismo, Ed. Siruela LEEUW, G. van der, Fenomenología de la religión, Ed. F.C.E MALINOWSKY, Bronislaw, Magia, ciencia, religión, Ed. Ariel MATTHES, Joachim, Introducción a la sociología de la religión, Alianza Ed. MILL, John-Stuart, La utilidad de la religión, Alianza Ed.  OTTO, Rudolf, Lo santo. Lo racional y lo irracional en la idea de Dios, Alianza Ed. SCHWIMMER, Erik, Religión y cultura, Ed. Anagrama VERGOTE, Antoine, Psicología religiosa, Ed. Taurus WEBER, Max, Sociología de la religión, Ed. Pléyade
Complementária
	La bibliografía arriba citada es solo un botón de muestra. En cada lección del programa se indicará la bibliografía ad hoc, y para el trabajo de curso se especificarán los autores imprescindibles.

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente

Asignaturas que continúan el temario

Otros comentarios

(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías