| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Iniciarse no coñecemento da orixe e evolución da información e da tipoloxía documental ao longo do tempo. | A1 A19 A23 A24 |
B32 |
C6 |
| Coñecer as principais institucións documentais e as características dos seus fondos. | A1 A11 A19 A20 A23 A24 |
B16 B28 |
|
| Recoñecer as necesidades de información e aprender a identificalas e definilas. | A20 A25 |
B1 B32 |
C1 |
| Distinguir as principais estratexias de procura para obter información empregando distintos recursos de información. | A20 A25 |
B2 B10 B11 |
C3 C5 C7 |
| Coñecer e manexar ferramentas bibliográficas. | A20 A25 |
B2 B10 B11 B16 |
C3 |
| Iniciarse na descrición e análise de circuítos e procesos de información en organizacións de diferente carácter e complexidade. | A19 A23 A24 |
B2 B10 B11 B16 |
C5 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. INTRODUCIÓN Á TEORÍA DA INFORMACIÓN | 1.1. Introdución: Das orixes da escritura á sociedade da información e do coñecemento. 1.2. Conceptos principais. |
| 2. TIPOLOXÍAS DE BIBLIOTECAS, ARQUIVOS E MUSEOS | 2.1. Concepto, funcións e tipoloxía de bibliotecas, centros de documentación, arquivos e museos. 2.2. Definición e tipos de documentos. |
| 3. MANEXO DE FERRAMENTAS BIBLIOGRÁFICAS | 3.1. Normas e estilos de citación e referencia bibliográfica 3.2. Xestores bibliográficos 3.3. Pautas de elaboración dunha bibliografía para traballos académicos. |
| 4. BÚSQUEDA E RECUPERACIÓN DA INFORMACIÓN | 4.1. Introdución á selección, recuperación e avaliación da información. 4.2. Estratexias de búsqueda de información. |
| 5. XESTIÓN DA INFORMACIÓN NAS ORGANIZACIÓNS | 5.1 Introdución: Conceptos, antecedentes e tendencias. 5.2 Principios da xestión de información 5.3 Procesos e fases |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba obxectiva | A19 A23 A24 B28 B32 C1 | 2 | 20 | 22 |
| Sesión maxistral | A1 A11 A19 A20 A23 A24 A25 C5 | 23 | 4 | 27 |
| Traballos tutelados | A1 A19 A20 A25 B10 B11 B28 C1 C3 C5 C6 C7 | 6 | 45 | 51 |
| Lecturas | A19 A23 A24 B1 B16 B28 B32 C6 C7 | 8 | 20 | 28 |
| Prácticas a través de TIC | A20 A25 B1 B2 B10 B11 B16 C3 | 8 | 12 | 20 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba obxectiva | Método de avaliación dos coñecementos adquiridos polo alumnado. Haberá unha proba final obxectiva que computará para a cualificación global. Poderá tamén realizarse probas de autoevaluación para os diversos bloques temáticos. |
| Sesión maxistral | Desenvolvemento expositivo dos contidos esenciais correspondentes aos temas en que se divide o programa. Visualización de exemplos e modelos. Resposta a dúbidas e preguntas. |
| Traballos tutelados | Estarán orientados á aplicación dos conceptos e técnicas da materia de forma autónoma por parte do alumnado, contando sempre coa atención personalizada e seguimento da docente. Os traballos serán individuais e elaboraranse de acordo coas pautas formais e de contido proporcionadas pola profesora. |
| Lecturas | Inclúese baixo este epígrafe o resumo e comentario de lecturas, vídeos, conferencias, etc. Trátase de actividades que permiten profundar nos contidos traballados. |
| Prácticas a través de TIC | Actividades de carácter práctico que permiten ao alumnado aprender de forma efectiva a teoría dun ámbito de coñecemento. Realizaranse procuras bibliográficas, procuras de información e consultas a diferentes recursos accesibles a través de Internet. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A1 A19 A20 A25 B10 B11 B28 C1 C3 C5 C6 C7 | Computará a adecuación ás pautas marcadas (contido e presentación), a aplicación dos coñecementos adquiridos, a coherencia entre a proposta e o seu desenvolvemento, as iniciativas, a resolución de problemas, fontes e bibliografía utilizada, e entrega no prazo establecido. |
40 |
| Proba obxectiva | A19 A23 A24 B28 B32 C1 | Valorarase a adecuación das respostas ás preguntas expostas, os coñecementos, a ausencia de erros, a achega persoal, así como a claridade, síntese e orde na exposición, e a presentación. |
40 |
| Lecturas | A19 A23 A24 B1 B16 B28 B32 C6 C7 | Avaliarase a entrega na data establecida, síntese e reflexión persoal do asunto tratado. |
10 |
| Prácticas a través de TIC | A20 A25 B1 B2 B10 B11 B16 C3 | Avaliaranse as prácticas de acordo coa asistencia e a execución das prácticas sinaladas. |
10 |
| Observacións avaliación | |||
|
<p> A realización dos traballos tutelados é requisito imprescindible para presentarse á proba obxectiva. Para aprobar a materia deberán superarse tanto a proba obxectiva como os traballos tutelados. As notas dos traballos tutelados, individuais e en grupo, en caso de ser positivas, conservarase para as dúas probas sucesivas do ano académico; en caso de nota negativa, e tamén para as dúas probas sucesivas, poderase/n reelaborar o/o traballo/s presentado/s inicialmente ou presentar un novo traballo, sempre de acordo coa profesora. "Aqueles/as alumnos /as |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
RODRÍGUEZ BRAVO, Blanca (2011). Apuntes sobre representación y organización de la información. Gijón: Trea
CRUZ HERNÁNDEZ, Luis Alberto (2005). El bibliotecario hacia la gestión de la información. Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
PONJUÁN DANTE, Gloria (2007). Gestión de información: dimensiones e implementación para el éxito organizaciona. Gijón: Trea
SABÉS TURMO, Fernando y José Juan VERÓN LASSA (2008). La gestión de la información en la administración local. Sevilla y Zamora: Comunicación social
LÓPEZ YEPES, José Luís (2011). La sociedad de la documentación. Madrid: Fragua
CORDON GARCÍA, José Antonio et al. (2012). Libros electrónicos y contenidos digitales en la sociedad del conocimiento: mercado, servicios y derechos.. Madrid: Pirámide
CRUZ MUNDET, José Ramón (2005). Manual de Archivística. Madrid: Fundación Germán Sánchez-Ruipérez
LÓPEZ YEPES, José Luís, coord. (2006). Manual de Ciencias de la Documentación. Madrid: Pirámide |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Boletín de la ANABAD (). . ANABAD
Pecia Complutense (). . Madrid: Universidad Complutense
El Profesional de la Información (). .
Revista española de documentación científica (). .
Revista General de Información y Documentación (). . Madrid: Universidad Complutense
Anales de Documentación (). http://revistas.um.es/analesdoc/index . Murcia: Universidad de Murcia
BiD (). http://www.ub.es/biblio/bid/. Barcelona: Universidad de Barcelona |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |