| Competencias del título |
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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Conocimiento de la naturaleza de la informacion y de los documentos, de sus diversos modos de producción y de su ciclo de gestión, de los aspectos legales y éticos de su uso y transferencia, y de las fuentes principales de información en cualquier soporte, y a lo largo del tiempo. |
| A2 |
Conocimiento, comprensión, aplicación y valoración de los principios teóricos y metodológicos, y de las técnicas para la planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información. |
| A3 |
Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóridos y metodológicos, y de las ténicas y normativas para la creación y autenticación, reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambiio, y evaluación de la información y de los recursos informativos. |
| A4 |
Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóridos y metodológicos para el estudio, el análisis, la evaluación y la mejora de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica. |
| A5 |
Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información que se emplea en las unidades y servicios de información y en los procesos y transferencia de la información. |
| A6 |
Conocimiento de la realidad nacional e internacional en materia de políticas y servicios de información y de las industrias de la cultura. |
| A7 |
Habilidades para analizar, asesorar y formar a producores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negocación y comunicación. |
| A8 |
Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre unidades y servicios de información, de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica. |
| B1 |
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte dela base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B2 |
CB2-Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B3 |
CB3- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B4 |
CB4- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B5 |
CB5- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B6 |
Capacidad de análisis y de síntesis aplicada a la gestión y organización de la información |
| B7 |
Capacidad de gestión de la información relevante |
| B8 |
Capacidad de uso y adaptación de diversas técnicas de comunicación oral y escrita con los usuarios de la información. |
| B9 |
Habilidades en el uso de software genérico |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C3 |
Desenvolverse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C4 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C5 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C6 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C7 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desenvolvimiento tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| C8 |
Aprender a aprender |
| C9 |
Resolver problemas de forma efectiva |
| C10 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo |
| C11 |
Trabajar de forma autónoma con iniciativa |
| C12 |
Trabajar de forma colaborativa |
| C13 |
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional |
| C14 |
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo |
| C15 |
Capacidad de organización y planificación del trabajo propio |
| C16 |
Capacidad de integración en equipos multidisciplinares |
| C17 |
Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad en el ámbito del ejercicio profesional |
| C18 |
Capacidad para la adaptación a cambios en el entorno |
| C19 |
Capacidad de dirección y liderazgo |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| - Conocimiento de la documentación producida por la administración municipal y su tipología archivística. |
A1
A3
A4
A5
A8
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B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
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C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
C17
C18
C19
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| - Conocimiento de los principios y métodos por que se rige la creación y funcionamiento de los archivos municipales. |
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A8
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B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
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C1
C2
C3
C5
C6
C7
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| - Conocimiento de las funciones que desempeñan los archivos municipales para el desempeño de sus objetivos |
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
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B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
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C1
C2
C3
C5
C6
C7
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| - Conocimiento de las técnicas más avanzadas en el campo de la gestión y administración de archivos municipales |
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
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B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
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C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| 1. La administración de los archivos municipales |
- Concepto
-Importancia
-Breve reseña histórica
-El municipio y el archivo
-Legislación
-Los archivos en la administración local: evolución y servicio
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| 2. La Gestión de los Archivos Municipales |
-Definición y tipos
-Los documentos
-Documentación de apoyo informativo
-Organización y procedimientos en los archivos municipales de gestión
-El acceso
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| 3. La organización y la integración. Los documentos del archivo municipal |
-Introducción
-Archivo de oficina
-Serie documental
-Transferencias
-Préstamos administrativos
-Instalación y conservación |
| 4. Los documentos de las oficinas municipales |
-Clases
-Organización del Archivo
-Plan de actuación
-Modelos de documentos administrativos |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Prácticas a través de TIC |
A1 A3 A4 A7 A8 B1 |
42 |
0 |
42 |
| Sesión magistral |
A2 B6 B7 B8 B9 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 |
42 |
10 |
52 |
| Prueba objetiva |
A4 A5 A6 A7 B2 B3 B4 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 |
4 |
26 |
30 |
| Trabajos tutelados |
B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 |
10 |
12 |
22 |
| |
| Atención personalizada |
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4 |
0 |
4 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Prácticas a través de TIC |
Supuestos teórico-prácticos que se resolverán en clase. |
| Sesión magistral |
Sesión magistral: Exposición del contenido de la materia, acompañada de recursos audiovisuales, y apoyada en guiones y bibliografía específica. |
| Prueba objetiva |
Prueba de carácter objetivo. Examen consistente en responder a un tema de relación y a varios epígrafes del temario, y así mismo en realizar una práctica similar a alguno de los trabajos desarrollados a lo largo del curso, en el taller o en las TIC. |
| Trabajos tutelados |
Proyecto 1: Exposición oral de la lectura obligatoria
Proyecto 2: Elaboración de una guía ILUSTRADA de los tipos de documentos que podemos encontrar en los Archivos Municipales. |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Prácticas a través de TIC |
| Sesión magistral |
| Prueba objetiva |
| Trabajos tutelados |
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| Descripción |
- Resolución de dudas, corrección de trabajos, orientación en las búsquedas bibliográficas y de recursos, comentarios a las lecturas.
- Prácticas a través de TIC: Resolución de dudas, visualización y comparación de ejemplos.
- Sesión magistral: Resolución de dudas, planteamientos, enfoques y visualización de ejemplos en tutorías presenciales, correo electrónico, y uso de las tutorías y del foro de la Facultad Virtual.
- Prueba objetiva: Interpretación de las preguntas, y resolución de dudas sobre planteamientos del trabajo práctico, al inicio de la prueba
- Trabajos tutelados: Resolución de dudas mediante el correo electrónico y las tutorías de la Facultad virtual; uso de las tutorías presenciales con entrevistas individuales o en grupo, según los casos, para resolución de dudas y para revisión de los guiones y borradores de los trabajos antes de su entrega definitiva.
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competéncias |
Descripción
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Calificación
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| Prácticas a través de TIC |
A1 A3 A4 A7 A8 B1 |
Se computará la asistenci a las prácticas a través de TIC en el aula y los trabajos individuales realizados |
10 |
| Sesión magistral |
A2 B6 B7 B8 B9 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 |
Se computará la asistencia a las sesiones magistrales, así como las actitudes, comportamientos y participación de los alumnos en las mismas, y en el curso en general |
10 |
| Prueba objetiva |
A4 A5 A6 A7 B2 B3 B4 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 |
Se computará la prueba objetiva, consistente en un tema de relación, y en varias preguntas, así como una cuestión de índole práctica, relacionada con los trabajos realizados en el curso |
50 |
| Trabajos tutelados |
B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 |
Se computarán los trabajos tutelados de individuales que se encomienden a los alumnos.
Se evaluará la página web de un Archivo Municipal español siguiendo los criterios indicados por la profesora y los parámetros e indicadores propuestos por Lluís Codina. |
30 |
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Observaciones evaluación |
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La presentación oral y escrita de los trabajos tutelados individuales será requisito imprescindible para presentarse a la prueba objetiva. La nota de los trabajos tutelados, en caso de ser positiva, se conservará para las dos pruebas sucesivas del año académico. Para exámenes posteriores deberá presentarse un nuevo trabajo, cuyo contenido se acordará con el profesor. En caso de nota negativa, podrá presentarse un nuevo trabajo, que servirá para otras dos pruebas sucesivas, o reelaborar el presentado inicialmente, de acuerdo con el profesor. Para obtener una calificación positiva, los alumnos deberán superar los 4/10 puntos de las pruebas objetivas.
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| Fuentes de información |
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Básica
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- Archivos municipales: propuesta de cuadro de clasificación de fondos de sus ayuntamientos.- Madrid [etc.]: Anabad [etc.], 1996, 116 p. - CATALUNYA. Generalitat. Comissió del Servei d'Arxius de Normes per a la Classificació de Documentació Municipal ? Normes per a la classificació de la documentació municipal / Redactor: Josep Matas i Balaguer.? Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura, 1989. - CAYETANO MARTÍN, Maria del Carmen. “El sistema de clasificación de los archivos municipales de Madrid”. Lligall, n. 2 (1990) 111-1118. - CORTÉS ALONDO, Vicenta. Manual de archivos municipales.- 2ª ed.- Madrid: ANABAD, 1989. - CRUZ MUNDET, J.R. Archivos Municipales de Euskadi: Manual de organización. Vitoria: Instituto Vasco de Administración Pública, 1992. - FERNÁNDEZ GIL, Paloma. Manual de organización de archivos de gestión en las oficinas municipales.- Granada: CEMCI, D.L. 1997.- (Análisis y comentarios; 8). - FERNÁNDEZ HIDALGO, M.C. “La clasificación en los archivos municipales españoles: evolución histórica y situación actual”. Irargi, n. 2 (1991) 133-149. - GRUPO DE ARCHIVEROS MUNICIPALES DE MADRID. El expurgo en los archivos municipales. Propuesta de un manual.- Madrid: Comunidad Autónoma: VII Jornadas de Archiveros Municipales, 1988. - GRUPO DE ARCHIVEROS MUNICIPALES DE MADRID. Materiales para un Tesauro de Archivos Municipales.- Madrid: Comunidad de Madrid. Consejería de Cultura, D.L. 1999, 351. - GRUPO DE TRABAJO DE ARCHIVOS MUNICIPALES DE CASTILLA?LA MANCHA. Cuadro de organización de fondos de archivos municipales / Grupo de Trabajo de Archivos Municipales de Castilla?La Mancha.? Toledo: Junta de Comunidades de Castilla?La Mancha, 1988. - JORNADAS DE ARCHIVOS MUNICIPALES. 11ª. 23-24 MAYO 1996. Aranjuez. La organización de documentos en los Archivos de Oficina.- Madrid: Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid. Ayuntamiento de Aranjuez, D.L. 1996. - MESA DE TRABAJO SOBRE ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS MUNICIPALES. Archivos Municipales. Propuesta de Cuadro de Clasificación de Fondos de Ayuntamientos.- Madrid: Anabad, etc., 1996.- 120 p., il. - RIERA VAYREDA, F. “Quadre de classificació dels arxius municipals de Mallorca”. Lligall, n. 2 (1990) 101-110. |
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Practicum (Prácticas Externas)/710G02044 | | Trabajo de Fin de Grado/710G02045 |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Administración de Archivos Históricos/710G02034 | | Prevención y Conservación Documental/710G02038 | | Diseño de Recursos Informativos en Web/710G02039 |
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Informática Aplicada/710G02004 | | Gestión de la Información: fundamentos y teoría/710G02073 | | Inglés Aplicado/710G02009 | | Informática Documental/710G02015 | | Archivística/710G02017 | | Aspectos Jurídicos de Acceso a la Información/710G02020 | | Gestión de Documentos Administrativos/710G02023 | | Bases de Datos Documentales/710G02025 |
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| Otros comentarios |
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El estudio de los archivos municipales exige unos conocimientos básicos de archivística y de las especializaciones de la misma relacionadas con los archivos administrativos y los históricos; de las técnicas que facilitan su gestión y el acceso a las fuentes de información especializadas; y de las materias que tratan aspectos jurídicos relacionados con el acceso, que deberán completarse con cuestiones relativas a la conservación documental y su difusión vía web. |
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