La presencialidad (asistencia) es imprescindible, con participación activa y aprovechamiento, tanto para la realización de las prácticas y trabajos en el taller (aula) como para las clases teóricas y seminarios. Una asistencia inferior al 80% puede comprometer la evaluación positiva en la asignatura, excepto en el caso del alumnado que tenga un reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia.

El alumnado que se presente a la prueba práctica (examen), que tenga una calificación en las partes correspondientes al taller y a los trabajos tutelados, pero que no supere la materia con los porcentajes señalados, figurará en actas con la calificación final obtenida.

El alumnado que se presente a la prueba práctica (examen), pero que no tenga una calificación en las partes correspondientes al taller y a los trabajos tutelados, figurará en actas con la calificación final de "NP".

Las prácticas del taller, los trabajos tutelados y la prueba práctica (examen) sólo tendrán validez para el curso actual (primera y segunda oportunidad, respectivamente), y deberán repetirse en los siguientes cursos académicos.

Se aplican los mismos criterios de evaluación en la primera y en la segunda oportunidad. Estos criterios son los mismos para el alumnado matriculado en régimen de dedicación a tiempo completo como en el caso de alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia.

Al alumnado que quiera presentarse a la convocatoria adelantada de diciembre, para superar esta materia se le aplicarán los mismos criterios de evaluación que para la primera y segunda oportunidad.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Sistemas de representación: Comprensión y conocimiento de los sistemas de representación y su relación con los procedimientos de ideación gráfica y de expresión visual en las distintas fases del diseño de moda.	A4 A5 A18	B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10	C3 C5 C6 C8
Análisis de formas: Comprensión y conocimiento de la figura humana, de las leyes de perspectiva, de la teoría de sombras y valoración tonal y la aptitud o capacidad de su aplicación a los procedimientos de estudio fenomenológico y analítico de las formas.	A4 A5	B1 B2 B4 B5 B8 B10	C3 C6 C7 C8 C9
Teoría de la composición: Comprensión y conocimiento de las distintas teorías de la composición y su aplicación a expresión gráfica del diseño de moda.	A4 A18	B1 B2 B3 B4 B5 B10	C3 C6 C7 C8
Ideación gráfica y representación: Aptitud o capacidad para concebir y representar las propias ideas y dominar la proporción y las técnicas de expresión gráfica, así como la representación y el acabado final.	A4 A18	B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10	C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9

Tema	Subtema
1. El dibujo	1.1. Introducción al dibujo de moda. El dibujo como herramienta. 1.2. Análisis de la representación de la figura aplicada a la moda. Conceptos básicos. 1.3. La fase de ideación gráfica en el dibujo. 1.4. La representación objetiva y analítica. 1.5. Dibujo y comunicación.
2. La expresión gráfica	2.1. Herramientas gráficas. 2.2. La percepción visual. 2.3. Elementos morfológicos de la imagen. 2.4. Sintaxis de la imagen. 2.5. Teorías de composición y color.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A18 B1 B5 C6 C8 C9	1.5	0	1.5
Sesión magistral	A4 A5 B10 C3 C4 C5 C7	21	0	21
Taller	A4 A5 A18 B3 B4 B7 B8 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9	21	50	71
Trabajos tutelados	A4 A5 A18 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9	3	30	33
Seminario	A4 A5 A18 B2 B5 C7 C5	9	10	19
Prueba práctica	B2 B3 B4 B8 B9 C6 C9	2	0	2

Atención personalizada		2.5	0	2.5

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Estas actividades se llevan a cabo al inicio del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de conocer las competencias, intereses y/o motivaciones que posee el alumnado para el logro de los objetivos que se quieren conseguir, vinculados a la asignatura. Con ellas se pretende obtener información relevante que permita articular la docencia para favorecer aprendizajes eficaces y significativos que partan de los saberes previos del alumnado.
Sesión magistral	En las sesiones magistrales se exponen los contenidos teóricos de la asignatura y los desarrollos prácticos fundamentales basándose en el empleo de la palabra y apoyándose fundamentalmente en la imagen, con presentaciones digitales y dibujos en la pizarra, como vías principales de transmisión de la información.
Taller	En los talleres semanales se busca que el alumnado ponga en práctica los conocimientos adquiridos, a través de una serie de ejercicios propuestos por el profesorado, con su apoyo y supervisión permanente durante el tiempo de la clase. El alumnado entregará los ejercicios realizados en los talleres al finalizar la asignatura.
Trabajos tutelados	Los trabajos tutelados son una metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes fuera del aula, bajo la tutela del profesorado. A lo largo del cuatrimestre se irán proponiendo al alumnado una serie de enunciados genéricos, para que los desarrolle por su cuenta y los entregue al finalizar la asignatura. El horario semanal de tutorías permitirá hacer el seguimiento y tutela de estos trabajos, de modo voluntario.
Seminario	Los seminarios serán impartidos por profesionales externos que aportarán su visión de la práctica profesional en relación con la asignatura, centrada en determinados aspectos relacionados con el dibujo y la expresión gráfica.
Prueba práctica	Se utiliza como prueba individual para la evaluación final del aprendizaje, permitiendo evaluar la capacidad y destreza adquirida al largo de la asignatura.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	A4 A5 A18 B3 B4 B7 B8 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9	Evaluación de las prácticas y trabajos realizados en el aula y/o completados fuera de ella. Estos trabajos deben dar idea de la maduración del alumnado en la asignatura. Es preciso la realización y entrega, en tiempo y forma, del 80% de los trabajos propuestos para poder ser evaluado. Estos trabajos no se devolverán al alumnado.	30
Trabajos tutelados	A4 A5 A18 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9	Es una parte fundamental de la evaluación junto con los trabajos realizados en el taller, y se realizarán fuera del aula de modo paralelo al curso. Su elaboración con la mínima calidad exigible es indispensable para su consideración, así como su entrega en tiempo y forma. Estos trabajos no se devolverán al alumnado.	20
Prueba práctica	B2 B3 B4 B8 B9 C6 C9	La prueba práctica (examen) sirve de control para evaluar la maduración final del alumnado al término de la asignatura.	50

Observaciones evaluación
La presencialidad (asistencia) es imprescindible, con participación activa y aprovechamiento, tanto para la realización de las prácticas y trabajos en el taller (aula) como para las clases teóricas y seminarios. Una asistencia inferior al 80% puede comprometer la evaluación positiva en la asignatura, excepto en el caso del alumnado que tenga un reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia. El alumnado que se presente a la prueba práctica (examen), que tenga una calificación en las partes correspondientes al taller y a los trabajos tutelados, pero que no supere la materia con los porcentajes señalados, figurará en actas con la calificación final obtenida. El alumnado que se presente a la prueba práctica (examen), pero que no tenga una calificación en las partes correspondientes al taller y a los trabajos tutelados, figurará en actas con la calificación final de "NP". Las prácticas del taller, los trabajos tutelados y la prueba práctica (examen) sólo tendrán validez para el curso actual (primera y segunda oportunidad, respectivamente), y deberán repetirse en los siguientes cursos académicos. Se aplican los mismos criterios de evaluación en la primera y en la segunda oportunidad. Estos criterios son los mismos para el alumnado matriculado en régimen de dedicación a tiempo completo como en el caso de alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia. Al alumnado que quiera presentarse a la convocatoria adelantada de diciembre, para superar esta materia se le aplicarán los mismos criterios de evaluación que para la primera y segunda oportunidad.

Básica	Riegelman, Nancy (2012). 9 heads: a guide to drawing fashion. Los Ángeles: 9 Heads Media Drudi, Elisabetta Kuky (2010). Dibujo de figurines para el diseño de moda. Amsterdam: Pepin Press Bryant, Michele Wesen (2012). Dibujo de moda : técnicas de ilustración para diseñadores de moda. Barcelona: Blume Martín Roig, Gabriel (2007). Dibujo para diseñadores de moda. Barcelona: Parramón Feyerabend, F. V. (2014). Figurines de moda : patrones para ilustración de moda. Barcelona : Gustavo Gili Brambatti, Manuela (2017). Ilustración de moda: técnicas y métodos de dibujo profesional. Barcelona: Promopress

Complementária	Wager, Lauren (2017). La paleta perfecta: combinaciones de colores inspiradas en el arte, la moda y el diseño. Barcelona: Promopress Sanmiguel, David (2008). El arte del dibujo. Barcelona : Parramón Hopkins, John (2010). El dibujo en la moda. Barcelona: GG