| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A2 | To know the aspects of the environment that shape the evolution of the fashion industry and its firms, with particular focus on the impact of economic and legal trends |
| A3 | To develop competencies for interpersonal relations and interaction with external and internal stakeholders (customers, suppliers, media, partners…) |
| A7 | To know the reality and social conditions that influence fashion, with a perspective of its historical development |
| A15 | To know and to commit to the ethical perspective and values that the fashion industry and its firms must rest upon |
| A16 | To apply sustainability criteria to decision making in the fashion firm (and generally to the fashion industry) |
| A17 | To know how to implement Corporate Social Responsibility programs (in fashion markets) |
| B1 | That students demonstrate that they acquired and understood knowledge in a study area that originates from general secondary education and that can be found at a level that, though usually supported by advanced textbooks, also includes aspects implying knowledge from the avantgarde of its field of study |
| B2 | That students know how to apply their knowledge to their job or vocation in a professional form, and have the competencies that are usually demonstrated through elaboration and advocacy of arguments and problem resolution within their field of study |
| B3 | That students have the capacity to collect and interpret relevant data (normally within their field of study) in order to issue judgements that include a reflection upon relevant topics in the social, scientific or ethical realm |
| B4 | That students may convey information, ideas, problems and solution to the public, both specialized and not |
| B5 | That students develop those learning skills that are needed to undertake ulterior studies with a high degree of autonomy |
| B6 | Capacity for cooperation, team-work and collaborative learning in interdisciplinary settings |
| B7 | Capacity to analyse trends (critical thinking) |
| B8 | Capacity to plan, organize and manage resources and operations |
| B9 | Capacity to analyse, diagnose and take decisions |
| B10 | Capacity to understand the social and historical-artistic dimension of fashion design and industry, as vehicle for creativity and the quest for new and effective solutions |
| C1 | Adequate oral and written expression in the official languages. |
| C2 | Mastering oral and written expression in a foreign language. |
| C3 | Using ICT in working contexts and lifelong learning. |
| C4 | Acting as a respectful citizen according to democratic cultures and human rights and with a gender perspective. |
| C5 | Understanding the importance of entrepreneurial culture and the useful means for enterprising people. |
| C6 | Acquiring skills for healthy lifestyles, and healthy habits and routines. |
| C7 | Developing the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams in order to offer proposals that can contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development. |
| C8 | Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society. |
| C9 | Ability to manage times and resources: developing plans, prioritizing activities, identifying critical points, establishing goals and accomplishing them. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. | A2 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Que utilice como habilidade de aprendizaxe técnicas de estudo autodirixidas ou autónomas. | A2 A15 A16 A17 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Desarrollar conocimientos básicos sobre Derecho público y privado | A2 A15 A16 A17 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Familiarizarse con las nociones jurídicas básicas. | A2 A15 A16 A17 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Resolver casos prácticos | A2 A3 A15 A16 A17 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Que utilice como habilidade de aprendizaxe técnicas de estudo autodirixidas ou autónomas. | A2 A3 A15 A16 A17 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Que o alumno alcance unha comprensión sistemática dunha área de estudo e o dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados coa devandita área. | A2 A3 A7 A15 A16 A17 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| TEMA I. EL DERECHO | 1.- El ordenamiento jurídico . la norma 2.- Las fuentes del Ordenamiento Jurídico 3.- La relación jurídica |
TEMA II. LA INTERPRETACIÓN Y APLICACION DE LAS NORMAS. |
1.- Clases de interpretación 2.- La resolución de conflictos judicial y extrajudicial. especial alusión a la jurisprudencia el arbitraje |
| TEMA III. APROXIMACIÓN AL DERECHO CIVIL |
1.- Obligacioneds y Contratos 2.- La Propiedad y demás Derechos Reales 3.- Derecho de Familia |
| TEMA IV. ASPECTOS GENERALES DEL DERECHO MERCANTIL I | 1.- El Derecho Mercantil 2.- Fuentes del Derecho Mercantil 3.- El Papel de la Unión Europea 4.- .- La empresa y el empresario |
| TEMA V. ASPECTOS GENERALES DEL DERECHO MERCANTIL II | 1.- Contratos mercantiles. Especial referencia a los derechos de consumidores y usuarios 2.- La propiedad Industrial 3.- Los Títulos-valores |
| TEMA VI. EL DERECHO PENAL | 1.- Elementos jurídico penales básicos 2.- Especial referencia a determinado tipo de delitos |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Collaborative learning | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B5 B6 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 8 | 30 | 38 |
| Workbook | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B10 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 0 | 10 | 10 |
| Oral presentation | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B5 B6 B10 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 2 | 0 | 2 |
| Mixed objective/subjective test | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B5 B6 B10 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 2 | 0 | 2 |
| Objective test | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 2 | 0 | 2 |
| Guest lecture / keynote speech | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 35 | 55 | 90 |
| Personalized attention | 6 | 0 | 6 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Collaborative learning | Los alumnos trabajarán en grupos, de forma tanto presencial como no presencial. El profesor les planteará diversas actividades y supuestos prácticos. El trabajo de grupo será valorado en la nota final. |
| Workbook | Las explicaciones teóricas de clase irán acompañadas por lecturas complementarias. Esto permitirá a los alumnos conocer la doctrina jurídica básica y profundizar en algunas cuestiones expuestas de modo genérico en clase. La lectura irá acompañada de un comentario, que será valorado por el profesor en la nota final. |
| Oral presentation | Los estudiantes tendrán que realizar exposiciones orales sobre algún tema sectorial planteado por el profesor. La actividad será valorada en la nota final. |
| Mixed objective/subjective test | Habrá una prueba final con un contenido doble : un examen teórico y uno práctico. El examen teórico constará de varias preguntas tipo test. El examen práctico consistirá en la respuesta a varios supuestos breves, con el apoyo de las normas y materiales utilizados en clase. |
| Objective test | A lo largo del curso se realizarán diversas pruebas objetivas breves y rápidas. El alumno deberá manejar textos jurídicos básicos. Esta prueba sirve para que el alumno se acostumbre a manejar las normas más relevantes del Derecho público y privado. |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición de los conocimientos básicos de la asignaturas. Irán acompañadas de las correspondientes presentaciones de Powerpoint. |
| Personalized attention |
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| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Guest lecture / keynote speech | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | Se valorará la asistencia a las clases expositivas y la participación e interés del alumno ante los temas explicados | 20 |
| Workbook | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B10 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | En las clases se formularán preguntas a todos y cada uno de los alumnos sobre los textos jurídicos propuestos por los profesores. Los alumnos conocerán las fechas a partir de las que se podrán formular cuestiones susceptibles de calificación en la nota final en relación con las lecturas anteriores. | 10 |
| Objective test | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | Al final del cuatrimestre los alumnos deberán participar en una prueba objetiva, por escrito en la que se valorará el conocimiento de las cuestiones planteadas, la claridad en la exposición, la capacidad de sintetizar y relacionar los contenidos de la materia. Se valorará el dominio de la materia plasmado en las contestaciones a las diferentes preguntas. |
40 |
| Collaborative learning | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B5 B6 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | Los trabajos realizados en grupo por los alumnos serán expuestos durante el cuatrimestre. Los profesores formularán preguntas a cada participante. Se valorará la claridad en la expresión y el conocimiento que del tema tratada tenga cada uno | 10 |
| Mixed objective/subjective test | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B5 B6 B10 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | Se realizará una prueba mixta en la que se formulará una pregunta teórica sobre un tema y cuestiones prácticas explicadas durante las clases | 10 |
| Oral presentation | A2 A3 A7 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B5 B6 B10 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | Los estudiantes tendrán que realizar exposiciones orales sobre algún tema sectorial planteado por el profesor. La actividad será valorada en la nota final. | 10 |
| Assessment comments | |||
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Para aprobar la materia es imprescindible haber superado al menos con una nota de 5 sobre 10 la prueba objetiva. |
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| Sources of information |
| Basic |
(). . |
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| Complementary | ||
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-DIEZ DE VELASCO, M., Instituciones de Derecho Internacional Público, Madrid. Tecnos, 2007, Libro, -DÍEZ PICAZO, L./GULLÓN, A., Sistema de Derecho Civil, vol. I, Madrid. Tecnos, 2004, Libro, -MANGAS MARTÍN, A./LIÑÁN NOGUERAS, D., Instituciones y Derecho de , Madrid. Tecnos, 2006, Libro, -MIR PUIG, S., Derecho Penal, parte general, Barcelona, 2005, Libro, -MUÑOZ CONDE,F./GARCÍA ARÁN,M., , Derecho Penal, parte general, Valencia. Tirant lo Blanch, 2007, Libro, -PÉREZ LUÑO, A.E., Los derechos fundamentales, Madrid. Tecnos, 2007, Libro, |
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