Identifying Data 2022/23
Subject (*) Research Methodology in Information and Documentation Code 710G04010
Study programme
Grao en Xestión Dixital de Información e Documentación
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Graduate 2nd four-month period
 Second Obligatory 3
Language
Spanish
Teaching method Hybrid
Prerequisites
Department Humanidades
Coordinador
Alfaya Lamas, Elena
 E-mail
elena.alfaya@udc.es
Lecturers
Alfaya Lamas, Elena
Fernandez Travieso, Carlota
 E-mail
elena.alfaya@udc.es
carlota.ftravieso@udc.es
Web
General description Esta materia céntrase nas metodoloxías e técnicas documentales analíticas, descriptivas e estadísticas da investigación. Establece especial fincapé no protocolo e a metodología da investigación en Información, Biblioteconomía, Documentación e Arquivística, así como na aplicación de técnicas e métodos documentales da investigación.

Study programme competencies
Code Study programme competences
A1 CE1 - Know and understand the theoretical and methodological principles of information and documentation management to apply them in their professional activity
A3 CE3 - Knowing the reality and the social conditioning factors that influence the management of information
A4 CE4 - Master the foundations of the behavior of individuals in the search, recovery and use of information, taking as a point of reference the aspects of motivation, environment and context
A6 CE6 - Search and retrieve information in various media to respond to the demand of information users
A12 CE12 - Develop support services for scientific communication in all its stages from creation to dissemination of scientific results in both the public and private sectors
A13 CE13 - Know and master the techniques and regulations for the creation and authentication, meeting, selection, organization, representation, preservation, recovery, access, dissemination and exchange, and evaluation of resources and information services
A14 CE14 - Apply the legal and regulatory provisions and procedures related to the information and documentation activity in general and in the digital environment in particular
A15 CE15 - Know and assume the ethical perspective and deontological values ??of information management as a whole and and in the digital environment in particular
A16 CE16 - Master and use criteria and indicators for the evaluation of products and services of information including metrics and qualitative studies
A20 CE20 - Master the bases to develop research activities using multidisciplinary methods and principles
A21 CE21 - Possess knowledge of statistics and quantitative analysis of information
A22 CE22 - Acquire computational skills and management of new ICT
B1 CB1 - Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and / or application of ideas, often in a research context
B2 CB2 - Apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of study
B3 CB3 - Be able to integrate knowledge and face the complexity of making judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments
B5 CB5 - Possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous
B6 CG1 - Capacity for cooperation, teamwork and collaborative learning
B7 CG2 - Capacity for reflection and critical reasoning
B8 CG3 - Capacity for planning, organization and management of resources, information and operations
B9 CG4 - Capacity for analysis, diagnosis and decision making
B10 CG5 - Ability to work in an international and global context
B11 CG6 - Ability to understand the importance, value and function of the Digital Information and Documentation Management in the current ICT society
C1 CT1 - Express correctly, both orally and in writing, in the official languages ??of the autonomous community
C2 CT2 - Use the basic tools of information and communication technologies (ICT) necessary for the exercise of their profession and for learning throughout their lives
C3 CT3 - Develop oneself for the exercise of a citizenship that respects democratic culture, human rights and the gender perspective
C6 CT6 - Develop the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams, to offer proposals that contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development
C7 CT7 - Assess the importance of research, innovation and technological development in the socio-economic and cultural progress of society
C8 CT8 - Have the ability to manage time and resources: develop plans, prioritize activities, identify criticisms, establish deadlines and comply with them

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
• Coñecer e saber diferenciar os distintos tipos de investigación de acordo coa sua finalidade, carácter e natureza. A1
A3
A4
A6
A12
A15
A20
A22
 B1
 C1
• Identificar as fontes de coñecemento humán. A3
A13
 B1
B2
B3
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
 C1
C2
C3
C7
• Crear un espiritu crítico e saber reflexionar entorno ás materias científicas. Coñecer e dominar as técnicas e metodoloxías da investigación A1
A3
A6
A12
A13
A14
A15
A16
A21
A22
 B1
B3
B5
B7
B9
B11
 C1
C3
C6
C7
C8

Contents
Topic Sub-topic
1. Introduction to science and research - Knowledge. Characteristics and sources.
- Methods to acquire knowledge.
- Sciencie. Notion, definition.
- Characteristics of scientific knowledge.
- Origins and evolution of science.
- What is scientific research?
- Research-theory
- Importancie of research for disciplines and professions.
2. The Scientific method - Notions
- What is methodology?
- Research paradigms.
- The research process.
- Sistematization of methods.
- Empiric-analytic method.
- Experimental method.
- Hermeneutic method.
- Dialectic method.
- Fenomenologic method.
- Historic method.
- Sistemic method.
- Sintetic method.
- Logic method.
3. Quantitative Scientific techniques -Tipos de técnicas cuantitativas
-Unidades de análise e observación
-Población: definición e tipos
-A mostra e o muestreo
-Variables
-Seleción de informantes e recollida de datos.
-Métodos de recollida de datos.
4. Qualitative Scientific techniques -A entrevista
-A observación directa
-O grupo focal
-A observación documental
-A teoría anclada ou fundamentada
-Outras técnicas
5. Research steps -Fase conceptual: o diseño da investigación
-Fase metodolóxica: a selección do método e a técnica
-Fase empírico-analítica
-Fase de presentación dos resultados

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Supervised projects A1 A4 A6 A12 A13 A14 A15 A20 B2 B3 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C6 C7 C8 5 12 17
Guest lecture / keynote speech A1 A3 A6 A13 A14 B1 B5 B7 B9 C1 C7 C8 10 6 16
Student portfolio A1 A3 A6 A16 A21 A22 B5 B7 B9 C1 C8 6 2 8
Objective test A1 A3 A6 A13 A14 A16 A21 A22 B1 B5 B7 B9 C1 C8 4 26 30
 
Personalized attention 4 0 4
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Supervised projects Practical use of the concepts learnt in class. Always supervised by the teacher. Individual works. Oral and written methods. The methodology provided in moodle must be followed.
Guest lecture / keynote speech Clases explicativas do temario
Student portfolio O alumno/a entregará un dosier coas prácticas realizadas de cada tema e un resumo-esquema de cada tema de non máis de 2 folios por resumo.
Objective test Final test with questions on the subject.

Personalized attention
Methodologies
Guest lecture / keynote speech
Objective test
Supervised projects
Student portfolio
Description
Office hours to deal with doubts and projects.
It is necessary to geta 4/10 in the mfollowing methodologies to pass the subject: project, oral presentation of the project, exam, practical activities.
If any of these methodologies is not handed or done the punctuation is 0.

NOe for Spanish students with: "dispensa académica de exención de asistencia":

De manera específica, las medidas de dedicación para el “Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia” son las que siguen:

-Los/as alumnos/as deben ponerse de acuerdo con la profesora para fijar varias tutorías con el fin de seguir la materia con efectividad.

-Deben asistir a clase el mínimo de horas fijadas en el reglamento.

-Deben realizar tanto el examen como las prácticas, las lecturas y el trabajo.

-Las fechas de entregas oficiales fijadas para los/as alumnos/as que asisten a clase no aplican para estos/as alumnos/as quienes entregarán todo lo que haya que entregar como muy tarde 15 días antes del examen oficial.

Aquellos alumnos/as que disponen de algún tipo de dispensa oficial para asistir a clase deben comunicárselo a la profesora y asistir a tutorías previamente acordadas para que puedan hacer un buen seguimiento de la materia. Es imprescindible que estos/as alumnos/as asistan al mínimo de clases oficialmente fijado y que realicen las tareas de clase.

Este tipo de atención tendrá especial peso en los trabajos tutelados, para los cuales la docente irá marcando las pautas a seguir en cada caso, pudiendo proponer las variaciones o modificaciones necesarias.

Apoyo directo a las cuestiones planteadas en el desarrollo de las diferentes prácticas.

Con carácter general, y en todas las metodologías aplicadas, se utilizarán las tutorías presenciales, el correo electrónico y la plataforma informática de la UDC.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Objective test A1 A3 A6 A13 A14 A16 A21 A22 B1 B5 B7 B9 C1 C8 Final test. 40
Supervised projects A1 A4 A6 A12 A13 A14 A15 A20 B2 B3 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C6 C7 C8 How to organize an academic research? MC-14 or the 4 research phases, hypothesis, quotes, footnotes, list of references,... 30
Student portfolio A1 A3 A6 A16 A21 A22 B5 B7 B9 C1 C8 Presentarase organizado nun dosier con portada, índice e paxinado. 30
 
Assessment comments
<!--[if gte mso 9]><xml> 0 0 1 37 205 Universidade da Coruña 1 1 241 14.0 </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 21 false false false ES-TRAD JA X-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]><style> /* Style Definitions */table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:Cambria; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-ansi-language:ES-TRAD;}</style><![endif]--><!--startfragment--><p> Projects not supervised by the teacher, copied or handed after the deadline have a 0/10. Handing the practical tasks and Oral and written presentation of the project is a requirement to pass. </p><p>NOTe for Spanish students with "dispensa académica de exención de asistencia":</p><p> De manera específica, las medidas de dedicación para el “Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia” son las que siguen: </p><p>-Los/as alumnos/as deben ponerse de acurdo con la profesora para fijar varias tutorías con el fin de seguir la materia con efectividad. </p><p>-Deben asistir a clase el mínimo de horas fijadas en el reglamento. </p><p>-Deben realizar tanto el examen como las prácticas, las lecturas y el trabajo. </p><p>-Las fechas de entregas oficiales fijadas para los/as alumnos/as que asisten a clase no aplican para estos/as alumnos/as quienes entregarán todo lo que haya que entregar como muy tarde 15 días antes del examen oficial. </p><p>a. Para la primeraoportunidad los criterios y las actividades de evaluación para este alumnado son: prácticas, teoría, lecturas y trabajo de fin de curso. El peso que tendrán en la avaliación es el arriba indicado, y el porcentaje que dispensa de la asistencia es e lcorrespondiente al 10% + 10% de asistencia en clase a prácticas y sesiones magistrales que computa para el resto de alumnos. Las prácticas y lecturas realizadas en clase contarán un 10%+ 10%</p><p>b. Para la segundaoportunidad los criterios y las actividades de evaluación para este alumando son los mismos que en a.</p>

Sources of information
Basic

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Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before
Fundamentos de teoría e xestión da información/710G02073
Bibliografía e Fontes de Información/710G01085
Archaeology and Numismatics/710G0107R

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus
Statistics/710G02075

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NOTA IMPORTANTE: As horas asignadas a cada actividade así como a avaliación relativa ás mesmas serán cambiadas unha vez que se concedan os créditos ECTS de esta asignatura, xa que foi adoptada aos mesmos.


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