Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Historia de la Cultura Código 710G04037
Titulación
Grao en Xestión Dixital de Información e Documentación
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 1º cuatrimestre
 Primero Formación básica 6
Idioma
Castellano
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Humanidades
Coordinador/a
Montero Fenollos, Juan Luis
 Correo electrónico
juan.fenollos@udc.es
Profesorado
Montero Fenollos, Juan Luis
 Correo electrónico
juan.fenollos@udc.es
Web
Descripción general Coñecer a evolución da cultura a través das súas principais manifestacións: desde as súas orixes (a invención da escritura) ata a actual crise das Humanidades ("a utilidade do 'inútil'").
Plan de contingencia 1. Modificacións nos contidos:
Non procede.

2. Metodoloxías:
*Metodoloxías docentes que se manteñen:
Sesión maxistral (pwp con audio: docencia asíncrona).
Traballo tutelado.
Análise de fontes documentais.

*Metodoloxías docentes que se modifican:
Proba obxectiva.
Saída de campo.

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado:
Titorías e tarefas on line (Moodle, Teams e email).

4. Modificacións na avaliación:
Realización de 2 traballos tutelados (50% cada un).

*Observacións de avaliación: mismo sistema para a segunda oportunidade.

5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía:
Non procede.

Competencias del título
Código Competencias del título
A2 CE2 - Tener los conocimientos humanísticos que le permitan contar con una cultura sólida para contextualizar los saberes adquiridos
B2 CB2 - Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
B5 CB5 - Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
B6 CG1 - Capacidad para la cooperación, el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
B7 CG2 - Capacidad de reflexión y razonamiento crítico
B8 CG3 - Capacidad de planificación, organización y gestión de recursos, información y operaciones
B9 CG4 - Capacidad de análisis, diagnóstico y toma de decisiones
B10 CG5 - Capacidad de trabajar en un contexto internacional y global
B11 CG6 - Capacidad de comprender la importancia, el valor y la función de la Gestión Digital de Información y Documentación en la actual sociedad de las TIC
C1 CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma
C3 CT3 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género
C7 CT7 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Conocer la evolución de la cultura a través de sus principales manifestaciones: desde la invención de la escritura a la crisis actual de las Humanidades. A2
 B2
B5
B6
Conocer el mundo grecorromano, base de las raíces culturales de Europa. B8
B9
B10
B11
 C3
Conocer los medios de conservación y difusión del legado cultural A2
 B11
 C1
Ser capaz de valorar la importancia de la cultura en la construcción de los valores del mundo actual. C7
Ser capaz de comprender la relevancia social del patrimonio cultural. B7

Contenidos
Tema Subtema
1.El concepto de cultura y de patrimonio cultural.
2.Egipto y Mesopotamia: el nacimiento de la cultura escrita.
3.Antigua Grecia: democracia y cultura.
4.Romanización: imperialismo y cultura.
5.Edad Media: el nacimiento de la universidad.
6.Humanismo y mundo clásico: las raíces culturales de Europa.
7.Enciclopedia y museos: coleccionismo, conservación y difusión de la cultura.
8.La crisis de las Humanidades: la utilidad de lo 'inútil'.

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Prueba objetiva A2 B2 B5 B6 B8 B9 B10 B11 C1 3 17 20
Salida de campo C7 9 0 9
Sesión magistral A2 21 0 21
Trabajos tutelados B7 5 55 60
Análisis de fuentes documentales B7 C3 30 10 40
 
Atención personalizada 0 0
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Prueba objetiva Examen escrito sobre la materia.
Salida de campo Visita a museo, exposición o monumento histórico.
Sesión magistral Docencia teórica expositiva.
Trabajos tutelados Elaboración de un estudio sobre un tema de la materia.
Análisis de fuentes documentales Estudio crítico de textos o imágenes.

Atención personalizada
Metodologías
Trabajos tutelados
Descripción
Asesoramiento, orientación y pautas para elaborar el trabajo.

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prueba objetiva A2 B2 B5 B6 B8 B9 B10 B11 C1 Examen escrito sobre la materia. 50
Trabajos tutelados B7 Elaboración de un estudio escrito sobre un tema de la materia. 50
 
Observaciones evaluación

Los/as  estudiantes con matrícula a tiempo parcial y dispensa académica que les exima de la asistencia a las clases, tendrán las mismas condiciones que el resto del alumnado.

Fuentes de información
Básica

Baines, J., Malek, J. Egipto, dioses, templos y faraones, 2 vols. Madrid, 1992.

Ballart, J. Manual de museos, Madrid, 2008.

Barceló, P. Breve historia de Grecia y Roma, Madrid, 2001.

Barceló, P., Hernández de la Fuente, D. Breve historia política de la Grecia clásica, Madrid, 2015.

Bazin, G. El tiempo de los Museos, Barcelona, 1969.

Bengtson, H. Historia de los griegos, Madrid, 1986 (hay una reedición de 2008).

Bolaños, M. ed. La memoria del mundo. Cien años de museología 1900-2000, Gijón, 2002.

Bolaños, M. Historia de los museos en España, Gijón, 2008

Bravo, G. Historia del mundo antiguo, Madrid, 1998.

Cotterell, A. Los orígenes de la civilización europea, Barcelona, 1986.

Petit, P. Historia de la Antigüedad, Barcelona, 1988.

Bravo, G. Historia de la Roma antigua, Madrid, 1998.

Bresciani, E. A orillas del Nilo. Egipto en tiempo de los faraones, Barcelona, 2001.

Fernández Nieto, F.J. ed. Historia antigua de Grecia y Roma, Valencia, 2005.

Foste, B., Foster, K.P. Las civilizaciones antiguas de Mesopotamia,  Barcelona, 2011.

García Cuetos, P. El patrimonio cultural. Conceptos básicos. Zaragoza, 2012.

García Gual, C. Grecia para todos, Barcelona, 2019.

García Gual, C. La luz de los lejanos faros. Una defensa apasionada de las Humanidades, Barcelona, 2017.

Gombrich, E. H. Breve historia de la cultura, Barcelona, 2017.

Gómez Espelosín, F.J. Introducción a la Grecia antigua, Madrid, 1998.

Gómez Pantoja, J. ed. Historia antigua (Grecia y Roma), Barcelona, 2005.

Grimal, N. Historia del antiguo Egipto, Madrid, 1996.

Grimal, P. Historia de Roma, Mardid, 2005.

Gutiérrez, A. Manual práctico de museos, Gijón, 2012.

Hidalgo de la Vega, M.J. et al. Historia de la Grecia antigua, Salamanca, 1998.

Hornung, E. Introducción a la Egiptología. Estado, métodos, tareas, Madrid, 2000.

Jiménez Blanco, M.D. El coleccionismo en España. Una aproximación desde su historia y su contexto, Barcelona, 2013.

Santacana, J., Llonch, N. Manual de didáctica del objeto en el museo, Gijón, 2012.

Jiménez Blanco, M.D. Una historia del museo en nueve conceptos, Madrid, 2014.

Kuhrt, A. El Oriente Próximo en la Antigüedad, 2 vols.; Barcelona, 2000.

Le Bohec, Y. Breve historia de la Roma antigua, Madrid, 2013.

Lledó, E. Sobre la educación. La necesidad de la literatura y la vigencia de la filosofía, Barcelona, 2018.

Llovet, J. Adiós a la universidad. El eclipse de las Humanidades, Barcelona, 2011.

Ordine, N. La utilidad de lo inútil, Barcelona, 2013.

Ordine, N. Clásicos para la vida, Barcelona, 2017.

Padró, J. Historia del Egipto faraónico, Madrid, 1996.

Palacios Bañuelos, L. (coord.) Donde habita el olvido. Las Humanidades hoy, León, 2014.

Parra, J.M. ed. El antiguo Egipto, Madrid, 2011.

Pérez Largacha, A. Historia antigua de Egipto y del Próximo Oriente, Madrid 2007.

Podany, A.H. El antiguo Oriente Próximo: una breve introducción, Madrid, 2016.

Poulot, D. Museo y museología, Madrid, 2011.

Roldán, J.M. dir. Historia de Roma, Salamanca, 2000.

Sanmartín, J., Serrano, J.M. Historia antigua del Próximo Oriente, Madrid, 1998.

Schubert, K. El museo. Historia de una idea de la revolución francesa a hoy. Granada, 2008.

Shaw, I. ed. Historia del antiguo Egipto; Madrid 2010.
Complementária


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