PRIMERA OPORTUNIDAD

Para aprobar la materia es obligatorio:

Una NOTA MÍNIMA de 3 (sobre 6) en los trabajos tutelados.
Una NOTA MÍNIMA de 2 (sobre 4) en la prueba mixta.

De
no obtener la nota mínima en los trabajos tutelados o en la prueba mixta, la nota máxima global de la materia no será superior a un 4,5.

Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no realice la prueba mixta.

SEGUNDA OPORTUNIDAD

Podrán
presentarse a la segunda oportunidad ÚNICAMENTE aquellos/las
estudiantes que no superen la materia en la primera oportunidad. Las condiciones de la evaluación se mantienen con respecto a la primera oportunidad. Por otro lado, si
un/una estudiante decide no realizar la recuperación de alguna de las
partes, conservará la nota obtenida en la primera oportunidad en esa
parte.

Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no opte a la recuperación de ninguna dos partes.

DISPENSA ACADÉMICA

Dado que la asistencia a las sesiones presenciales no es obligatoria,
aquellos/as estudantes con matrícula a tiempo parcial y dispensa
académica que les exima de la asistencia a las clases tendrán las mismas
condiciones que el resto del alumnado.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer y saber usar las herramientas básicas de gestión, publicación y promoción de contenidos digitales.	A17 A22	B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11	C6 C7
Conocer y saber emplear las redes sociales para promoción de contenidos.	A17 A22	B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11	C6 C7

Tema	Subtema
Publicación web	- Introducción a los estándares web: HTML, CSS y JS - Herramientas de publicación: gestores de contenido - Plugins - Posicionamiento (SEO)
Redes sociales : uso, análisis y métricas de impacto.	- ¿Qué es una red social? - Evolución de las redes sociales. - Características y tipologías. - Principales redes sociales. Características y uso. - Estrategias de comunicación y plan de publicaciones. - Estrategias para el análisis y la monitorización. Herramientas.
Presentaciones multimedia de diapositivas.	- ¿Qué es una presentación multimedia? - Características. Tipologías. Elementos. - Planificación y diseño: principios y técnicas. - Herramientas

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prácticas a través de TIC	A17 A22 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C6 C7	16	0	16
Trabajos tutelados	A22 A17 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C6 C7	6	35	41
Sesión magistral	A17 A22 B5 B7 B8 B9 B10 B11 C7	8	0	8
Prueba mixta	A22 A17 B5 B7 B8 B9 B10 B11 C7	1	8	9

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prácticas a través de TIC	Metodología que permite al alumnado aprender de forma efectiva, a través de actividades de carácter práctico (demostraciones, simulaciones, etc.) la teoría de un ámbito de conocimiento, mediante la utilización de las tecnologías de información y las comunicaciones. Las TIC suponen un excelente soporte y canal para el tratamiento de la información y la aplicación práctica de conocimientos, facilitando el aprendizaje y el desarrollo de habilidades por parte del alumnado.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje de "cómo hacer la cosas". Constituye una opción basada en la asunción por los estudantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza está basado en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor.
Sesión magistral	Presentación oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, para transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La clase magistral también se conoce como "lectura", "método expositivo" o "clase magistral". Esta última modalidad suele estar reservada a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y se basa en el uso casi exclusivo de la palabra como ruta de transmisión de la información a la audiencia.
Prueba mixta	Prueba que integra preguntas tipo de pruebas de ensayo y preguntas tipo de pruebas objetivas. En cuanto a las preguntas de ensayo, recoge preguntas abiertas de desarrollo. Además, en cuanto a preguntas objetivas, puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A22 A17 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C6 C7	Se evaluará la calidad de los trabajos realizados: adecuación a las pautas marcadas, contenido, aplicación de los conocimientos adquiridos, resolución de problemas, y entrega del trabajo en el plazo establecido. Se podrá pedir la realización de defensas orales. No se evaluarán los trabajos presentados fuera de plazo o aquellos que incumplan las indicaciones prescritas para su elaboración.	60
Prueba mixta	A22 A17 B5 B7 B8 B9 B10 B11 C7	Prueba individual escrita sobre los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura.	40

Observaciones evaluación
PRIMERA OPORTUNIDAD Para aprobar la materia es obligatorio: Una NOTA MÍNIMA de 3 (sobre 6) en los trabajos tutelados. Una NOTA MÍNIMA de 2 (sobre 4) en la prueba mixta. De no obtener la nota mínima en los trabajos tutelados o en la prueba mixta, la nota máxima global de la materia no será superior a un 4,5. Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no realice la prueba mixta. SEGUNDA OPORTUNIDAD Podrán presentarse a la segunda oportunidad ÚNICAMENTE aquellos/las estudiantes que no superen la materia en la primera oportunidad. Las condiciones de la evaluación se mantienen con respecto a la primera oportunidad. Por otro lado, si un/una estudiante decide no realizar la recuperación de alguna de las partes, conservará la nota obtenida en la primera oportunidad en esa parte. Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no opte a la recuperación de ninguna dos partes. DISPENSA ACADÉMICA Dado que la asistencia a las sesiones presenciales no es obligatoria, aquellos/as estudantes con matrícula a tiempo parcial y dispensa académica que les exima de la asistencia a las clases tendrán las mismas condiciones que el resto del alumnado.

Básica	DUARTE, Nancy (2011). Slide:ology : arte y ciencia para crear presentaciones convincentes. Barcelona: Conecta ABAJO SUÁREZ, María; HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Santiago (2016). Domina las redes sociales. Madrid: Udima ÁLVAREZ MARAÑÓN, Gonzalo (2000). El arte de presentar.. Barcelona: Gestión MACIÁ, Fernándo y María SANTOJA (2016). Marketing en redes sociales. Madrid: Anaya REYNOLDS, Garr (2009). Presentación Zen.. Madrid: Pearson Educación
	Los profesores podrán proporcionar en las clases bibliografía específica y webgrafía para cada uno de los temas y actividades a desarrollar.
Complementária

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