| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | Conocimiento avanzado de la hidrodinámica naval para su aplicación a la optimización de carenas, propulsores y apéndices. |
| A3 | Conocimiento de la dinámica del buque y de las estructuras navales, y capacidad para realizar análisis de optimización de la estructura, de la integración de los sistemas a bordo, y del comportamiento del buque en la mar y de su maniobrabilidad. |
| A7 | Capacidad para proyectar plataformas y artefactos oceánicos. |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B4 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B5 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Estudio de las olas, corrientes y viento, considerando las fuerzas que ejercen sobre los buques y artefactos oceánicos. | AM2 AM3 AM7 |
BM2 BM4 BM5 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| - Oceanografía física - Los factores ambientales en la concepción y deseño de instalaciones oceánicas - Teoría de olas: Ecuaciones matemáticas de parámetros de ola (Olas de Stokes y Cnoidales) - Modelización del estado de la mar: espectros matemáticos e estadísticos - Técnicas de predicción da altura de ola - Fuerzas producidas por olas las (Fórmula de Morrison, Froude-Krylov e Difracción tridimensional) - Fuerzas producidas por el viento y las corrientes - Estudio dinámico de las estructuras oceánicas. Modelos globales. Estructuras de gravidad. Elementos finitos. |
N/A |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prueba objetiva | A3 A7 | 4 | 20 | 24 |
| Sesión magistral | A2 A3 A7 B2 B4 B5 | 20 | 20 | 40 |
| Solución de problemas | A7 | 18 | 16 | 34 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prueba objetiva | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. A proba ten 2 partes: proba teórica e resolución de problemas |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe |
| Solución de problemas | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. A proba ten 2 partes: proba teórica e resolución de problemas |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A3 A7 | Examen escrito que cubre toda la asignatura. Parte teórica y parte problemas. Es necesario superar ambas partes para aprobar | 100 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
F.J.Del Moral (2000). Apuntes de Estructuras Oceánicas. EPS Ferrol
Abel Méndez (2002). Apuntes de Oceanografía física. EPS Ferrol
Myers, Holm and McAllister. (1969). Handbook for ocean and underwater engineering. SNAME
S.K. Chakrabarti (1987). Hydrodynamics of Offshore Structures. WIT Press (UK)
J.Harvey & J.Adamchak. (1969). Ocean Engineering Structures.. Massachusetts Institute of Technology.
Various (). Principles of Naval Architecture.. EPS Ferrol
Charles I. Bretscheneider. (1969). Topics in Ocean Engineering.. Gulf |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |