| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A8 | A07 - Capacidad para proyectar plataformas y artefactos oceánicos. |
| A10 | A09 - Capacidad para organizar y dirigir la construcción de plataformas y artefactos oceánicos. |
| A12 | A11 - Conocimiento de las operaciones y sistemas específicos de los barcos de pesca y capacidad para realizar su integración en los proyectos de dichos barcos. |
| A13 | Conocimiento de la ingeniería de los cultivos marinos y de su explotación y capacidad para proyectar los artefactos, flotantes o fijos, en los que se integran, desarrollando sus estructuras, materiales, equipamiento, fondeo, estabilidad, seguridad, etc. |
| B5 | CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B7 | G02 Capacidad para concebir y desarrollar soluciones técnica, económica y ambientalmente adecuadas a necesidades de transporte marítimo o integral de personas y mercancías, de aprovechamiento de recursos oceánicos y del subsuelo marino (pesqueros, energéticos, minerales, etc.), uso adecuado del hábitat marino y medios de defensa y seguridad marítimas. |
| B9 | G04 Capacidad para el proyecto de plataformas y artefactos para el aprovechamiento de recursos oceánicos |
| B19 | G14 Capacidad para analizar, valorar y corregir el impacto social y ambiental de las soluciones técnicas. |
| B20 | G15 Capacidad para organizar y dirigir grupos de trabajo multidisciplinares en un entorno multilingüe, y de generar informes para la transmisión de conocimientos y resultados. |
| C2 | C1 Capacidad para desarrollar la actividad profesional en un entorno multilingue |
| C7 | ABET (e) An ability to identify, formulate, and solve engineering problems. |
| C10 | ABET (h) The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context. |
| C12 | ABET (j) A knowledge of contemporary issues. |
| C13 | ABET (k) An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Coñecemento dos artefactos oceánicos empregados no mundo offshore, que inclúe a eólica mariña e o crudo e gas, con atención tamén aos artefactos mariños para construcción e obra civil, pesca y acuicultura. | AP7 AP9 |
BM5 BP2 BP4 BP14 BP15 |
CM2 CM7 CM10 CM12 CM13 |
| Conocimiento de las operaciones y sistemas específicos de los barcos de pesca y capacidad para realizar su integración en los proyectos de dichos barcos. | AP11 |
BM5 BP2 BP4 BP14 BP15 |
CM2 CM7 CM10 CM12 CM13 |
| Conocimiento de la ingeniería de los cultivos marinos y de su explotación y capacidad para proyectarlos | AP12 |
BM5 BP2 BP4 BP14 BP15 |
CM2 CM7 CM10 CM12 CM13 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1.- Terminales de Regasificación 2.- Configuración de campos y tipos de unidades 3.- Perforación y Exploración 4.- Proceso Offshore I 5.- Proceso Offshore II 6.- Instalación y desinstalación 7.- Acuicultura offshore 8.- Construcción de Artefactos Offshore 9.- Obras civiles 10.- Relicuefacción de gaseros 11.- Aerogeneradores y Energía de las Olas 12.- Green Waters 13.- Tecnología pesquera |
N/A |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | 40 | 58 | 98 |
| Prueba objetiva | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | 2 | 0 | 2 |
| Trabajos tutelados | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | 20 | 28 | 48 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Prueba objetiva | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. A proba ten 2 partes: proba teórica e resolución de problemas |
| Trabajos tutelados | Proba na que se busca responder por escrito a preguntas de certa amplitude valorando que se proporcione a resposta esperada, combinada coa capacidade de razoamento (argumentar, relacionar, etc.), creatividade e espírito crítico |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | Trabajo tutelado con el alcance definido en clase. | 20 |
| Prueba objetiva | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | Examen de la materia | 80 |
| Observaciones evaluación | |||
|
La asistencia a todas las clases, o realización de trabajos de compensación las clases a las que no se ha podido asistir (máximo 2), reemplazará al examen escrito En esta materia se acepta la dispensa académica, siempre que sea |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Abel Méndez (2005). Apuntes de Artefactos e Instalaciones Oceánicas. EPS Ferrol
Myers, Holm and McAllister. (1969). Handbook for ocean and underwater engineering. SNAME
Various (). Principles of Naval Architecture.. SNAME |
|
Se utilizarán vídeos, combinados con presentaciones y artículos técnicos diversos facilitados por el profesor |
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
| No son necesarios conocimientos previos para abordar la asignatura |