| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A8 | A07 - Capacidade para proxectar plataformas e artefactos oceánicos. |
| A10 | A09 - Capacidade para organizar e dirixir a construción de plataformas e artefactos oceánicos. |
| A12 | A11 - Conocimiento de las operaciones y sistemas específicos de los barcos de pesca y capacidad para realizar su integración en los proyectos de dichos barcos. |
| A13 | A12 - Coñecemento da enxeñaría dos cultivos mariños e da súa explotación e capacidade para proxectar os artefactos, flotantes ou fixos, nos que se integran, desenvolvendo as súas estruturas, materiais, equipamento, fondeo, estabilidade, seguridade, etc. |
| B5 | CB10 Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónomo. |
| B7 | G02 Capacidade para concibir e desenvolver solucións técnica, económica e ambientalmente adecuadas a necesidades de transporte marítimo ou integral de persoas e mercadorías, de aproveitamento de recursos oceánicos e do subsolo mariño (pesqueiros, enerxéticos, minerais, etc.), uso adecuado do hábitat mariño e medios de defensa e seguridade marítimas. |
| B9 | G04 Capacidade para o proxecto de plataformas e artefactos para o aproveitamento de recursos oceánicos |
| B19 | G14 Capacidade para analizar, valorar e corrixir o impacto social e ambiental das solucións técnicas |
| B20 | G15 Capacidade para organizar e dirixir grupos de traballo multidisciplinares nunha contorna multilingüe, e de xerar informes para a transmisión de coñecementos e resultados. |
| C2 | C1 Capacidade pra desenrolar a actividade profesional nun entorno multilingue |
| C7 | ABET (e) An ability to identify, formulate, and solve engineering problems. |
| C10 | ABET (h) The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context. |
| C12 | ABET (j) A knowledge of contemporary issues. |
| C13 | ABET (k) An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecemento dos artefactos oceánicos empregados no mundo offshore, que inclúe a eólica mariña e o crudo e gas, con atención tamén aos artefactos mariños para construcción e obra civil. | AP7 AP9 |
BM5 BP2 BP4 BP14 BP15 |
CM2 CM7 CM10 CM12 CM13 |
| Coñecemento das operacions e sistemas específicos dos barcos de pesca e capacidade para realizar a sua integración nos proxectos de ditos barcos. | AP11 |
BM5 BP2 BP4 BP14 BP15 |
CM2 CM7 CM10 CM12 CM13 |
| Coñecemento da enxeñería dos cultivos mariños e da sus explotación e capacidad para proxectalos | AP12 |
BM5 BP2 BP4 BP14 BP15 |
CM2 CM7 CM10 CM12 CM13 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1.- Terminais de Regasificación 2.- Configuración de campos offshore e tipos de unidades 3.- Perforación e Exploración 4.- Proceso Offshore I 5.- Proceso Offshore II 6.- Instalación e desinstalación 7.- Acuicultura offshore 8.- Construcción de Artefactos Offshore 9.- Obras civís 10.- Relicuefacción de gaseros 11.- Aeroxeradores y Enerxía das Olas 12.- Green Waters 13.- Tecnoloxía pesqueira |
N/A |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | 40 | 58 | 98 |
| Proba obxectiva | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | 2 | 0 | 2 |
| Traballos tutelados | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | 20 | 28 | 48 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Proba obxectiva | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. A proba ten 2 partes: proba teórica e resolución de problemas |
| Traballos tutelados | Proba na que se busca responder por escrito a preguntas de certa amplitude valorando que se proporcione a resposta esperada, combinada coa capacidade de razoamento (argumentar, relacionar, etc.), creatividade e espírito crítico |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | Traballo realizado polo alumno seleccionado de entre os temas propostos polo profesor | 20 |
| Proba obxectiva | A8 A10 A13 A12 B5 B7 B9 B19 B20 C2 C10 C7 C12 C13 | Exame escrito | 80 |
| Observacións avaliación | |||
|
A asistenza a todas as crases, ou entrega de traballos de compensación das crases ás que non se poidera asistir (máximo 2), reemprazará ao exame escrito Nesta materia acéptase a dispénsa académica, sempre que sexa |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Abel Méndez (2005). Apuntes de Artefactos e Instalaciones Oceánicas. EPS Ferrol
Myers, Holm and McAllister. (1969). Handbook for ocean and underwater engineering. SNAME
Various (). Principles of Naval Architecture.. SNAME |
|
Se utilizarán vídeos, combinados con presentaciones y artículos técnicos diversos facilitados por el profesor |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
| No son necesarios conocimientos previos para abordar la asignatura |