| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A3 | Capacidade para o deseño e ensaio de máquinas. |
| B1 | Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Calcular o movemento e os esforzos ós que se ve sometida unha máquina. | AJ3 |
BJ2 |
|
| Levar a cabo a análise tensional, a análise modal (vibracións) e a análise a fatiga dunha máquina ou dun compoñente dunha máquina. | AJ3 |
BJ2 |
|
| Coñecer e manexar as ferramentas informáticas axeitadas. | AJ3 |
BJ2 |
|
| Deseñar unha máquina ou compoñente considerando tensións, problemas de fatiga e vibracións. | AJ3 |
BJ1 BJ2 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Cinemática e dinámica de sistemas multicorpo. | Modelización de sistemas multicorpo. Cinemática de sistemas multicorpo. Dinámica de sistemas multicorpo. |
| Análise por elementos finitos de máquinas e compoñentes de máquinas a partir dos resultados do movimento. | Análise tensional. Análise modal (vibracións). Análise a fatiga. |
| Deseño dunha máquina ou compoñente dunha máquina. | Deseño considerando movemento, tensións, problemas de fatiga e vibracións. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A3 | 20 | 10 | 30 |
| Collaborative learning | B1 B2 | 39.25 | 39.25 | 78.5 |
| Objective test | A3 B1 B2 | 3.5 | 0 | 3.5 |
| Personalized attention | 0.5 | 0 | 0.5 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Desenvólvense todos os contidos do temario necesarios para levar a cabo os deseños propostos. Para a práctica totalidade dos temas emprégase ordenador e medios audiovisuais para que os alumnos poidan seguir as explicacións interactivamente. |
| Collaborative learning | Realízase un traballo de final de curso para o cal se distribúe aos alumnos en equipos de traballo e encárgase o deseño e ensaio dunha máquina ou produto complexo. Aqueles alumnos que asistiron polo menos ao 80% das clases presenciais e superaron satisfactoriamente o traballo de fin de curso proposto, aproban a materia. |
| Objective test | Ademais do traballo, para cubrir algúns aspectos ou para aqueles alumnos que non cumpran a asistencia, efectuarase un proba obxectiva acerca dos contidos vistos ao longo do curso. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Collaborative learning | B1 B2 | Realizaranse traballos dos distintas partes e un traballo de final de curso supervisado polo profesor. Para o traballo de final de curso distribúese aos alumnos en equipos de traballo e encárgase o deseño dunha máquina ou produto complexo. Aqueles alumnos que asistiron polo menos ao 80% das clases presenciais e superaron satisfactoriamente o traballo de fin de curso proposto e proba obxectiva, aproban a materia. De non superar o traballo de fin de curso favorablemente indícanselles as deficiencias do mesmo e teñen un prazo adicional para emendalas. |
90 |
| Objective test | A3 B1 B2 | Exame práctico relacionado co caso de deseño exposto durante o curso. | 10 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
AVILES R. (2005). Análisis de Fatiga en Máquinas. Thomson
Cuadrado J. (1999). Cinemática y dinámica de máquinas y mecanismos por computador.
NORTON R.L. (2011). Diseño de Máquinas. Un enfoque integrado. Pearson
Klaus-Jürgen Bathe (1996). Finite element procedures. Prentice Hall
Sham Tickoo (2015). SolidWorks for Designers. CADCIM |
|
|
|
| Complementary |
*** (). Dependiendo del caso práctico de diseño propuesto como trabajo de fin de curso la bibliografía recomendada varía pero en general se tratan temas multidisciplinares.. |
|
|
| Recommendations | ||||
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus | ||||
|
| Other comments | |