| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A19 | Coñecementos e capacidades para o cálculo e deseño de estruturas. |
| B1 | Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B3 | Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| O obxectivo da materia é que o alumno se familiarice co deseño e análise de estruturas, mediante o emprego dun software específico. A materia terá un enfoque altamente práctico. | AP19 |
BP1 BP2 BP3 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1 |
Deseño y análise de estruturas metálicas mediante computador. |
| Tema 2 | Deseño y análise de estruturas de formigón mediante computador. |
| Tema 3 | Deseño y análise de cimentacións mediante computador |
| Tema 4 | Deseño y análise de estruturas formadas por elementos bidimensionais |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A19 B1 B2 B3 | 10 | 15 | 25 |
| Traballos tutelados | A19 | 10 | 15 | 25 |
| Prácticas de laboratorio | A19 B2 | 10 | 15 | 25 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | 0 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais, que ten como finalidade transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe no ámbito da análise resistente e de deformacións de sistemas estruturais |
| Traballos tutelados | Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, resolvendo un problema que involucre os contidos da materia e involucre as competencias especificas da mesma, realizado baixo a tutela do profesor. |
| Prácticas de laboratorio | Metodoloxía que permite a realización de actividades de carácter práctico con computador, tales como modelización, análise e simulación de elementos estruturais. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | A19 B2 | Hai que asistir sistematicamente ás prácticas e elaboralas durante o curso, para que o profesor poida avaliar o traballo realizado e que se inclúa na cualificación final | 20 |
| Traballos tutelados | A19 | O traballo involucra os contidos teóricos e prácticos desenvolvidos na materia. Débese realizar individualmente nas sesións de prácticas ao longo do curso e en casa, nas horas non presenciais asignadas a este proxecto. Vaise a realizar un seguimento individualizado da realización do traballo nas sesións de prácticas. | 80 |
| Observacións avaliación | |||
|
O estudante, cuxo traballo |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Normativa estructural vixente. (). .
Argüelles Álvarez, Ramón. (). Estructuras de acero. Fundamentos y cálculo según CTE, EAE y EC 3 .
Ortiz Berrocal, Luis. (). Resistencia de materiales .
Ramón Argüelles Álvarez; Ramón; Argüelles Bustillo (). Análisis de estructuras: teoria, problemas y programas. |
|
Normativa estructural vixente. |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |