| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A9 | EG1 - Coñecementos e capacidades para organizar e dirixir empresas. |
| A10 | EG2 - Coñecementos e capacidades de estratexia e planificación aplicados a distintas estruturas organizativas. |
| A12 | EG4 - Coñecementos de contabilidade financeira e de custos. |
| A13 | EG5 - Coñecementos de sistemas de información á dirección, organización industrial, sistemas produtivos e loxística, así como sistemas de xestión de calidade. |
| B2 | CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B3 | CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| B4 | CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e profanos dun modo claro e sen ambigüidades. |
| B6 | G1 - Ter coñecementos adecuados dos aspectos científicos e tecnolóxicos na Enxeñería Industrial. |
| B13 | G8 - Aplicar os coñecementos adquiridos e resolver problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos e multidisciplinares. |
| B14 | G9 - Ser capaz de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| B15 | G10 - Saber comunicar as conclusións –e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan– a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades. |
| C1 | ABET (a) - An ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering. |
| C3 | ABET (c) - An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic constraints such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and sustainability. |
| C6 | ABET (f) - An understanding of professional and ethical responsibility. |
| C7 | ABET (g) - An ability to communicate effectively. |
| C8 | ABET (h) - The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context. |
| C9 | ABET (i) - A recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning. |
| C11 | ABET (k) - An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecementos e capacidades para organizar e dirixir empresas. | AP9 AP10 |
BP6 BP13 BP15 |
CP11 |
| Coñecementos e capacidades de estratexia e planificación aplicadas a distintas estruturas organizativas. | AP10 AP13 |
BP2 BP3 BP4 |
CP3 |
| Coñecementos de contabilidade financieira e de costes. | AP12 |
BP2 |
CP1 CP8 |
| Coñecementos de sistemas de información a dirección, organización industrial, sistemas productivos e loxística e sistemas de xestión de calidade. | AP9 AP13 |
BP14 |
CP1 CP6 CP7 |
| Coñecementos sobre métodos e técnicas del transporte e manutención industrial. | AP10 AP13 |
BP13 BP14 |
CP1 CP3 CP9 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Xestión da cadea de suministro | 1. Xestión da cadea de suministro |
| 2. Sistemas de información xeográfica (GIS) | 2. Sistemas de información xeográfica (GIS) |
| 3. Métodos de ubicación de instalacions | 3. Métodos de ubicación de instalacions |
| 4. Deseño e xestión de almacens e inventarios | 4. Deseño e xestión de almacens e inventarios |
| 5. Transporte | 5. Transporte |
| 6. Planificación de rutas | 6. Planificación de rutas |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A9 A10 A12 A13 B2 B15 B6 C6 C8 C9 | 10.5 | 13.5 | 24 |
| Solución de problemas | A9 A10 A12 A13 B13 B14 C1 | 8.5 | 15.5 | 24 |
| Prácticas a través de TIC | A13 A10 C11 C1 | 10.5 | 19.5 | 30 |
| Traballos tutelados | A9 A10 A12 A13 B2 B3 B4 B13 B15 B14 C1 C3 C6 C7 C8 C9 C11 | 2 | 26 | 28 |
| Proba obxectiva | A9 A10 A12 A13 B3 B4 B6 C1 C3 C6 C7 C8 C9 C11 | 0 | 6 | 6 |
| Atención personalizada | 0.5 | 0 | 0.5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases de exposición dos temas da asignatura. |
| Solución de problemas | Resolución de exercicios e problemas loxísticos. |
| Prácticas a través de TIC | Resolución de casos prácticos a través de software como QGIS, Excel... |
| Traballos tutelados | Resolución de casos prácticos titorizados polos docentes. |
| Proba obxectiva | Examen final da materia. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A9 A10 A12 A13 B2 B3 B4 B13 B15 B14 C1 C3 C6 C7 C8 C9 C11 | Plantexarasen un ou varios traballos tutelados durante el curso, con diferentes problemas loxísticos a resolver polo alumno, empleando las ferramenta ensinadas durante el curso. Contará coa titorización dos docentes da materia | 60 |
| Proba obxectiva | A9 A10 A12 A13 B3 B4 B6 C1 C3 C6 C7 C8 C9 C11 | Exame da materia con preguntas tanto teóricas como prácticas. | 40 |
| Observacións avaliación | |||
|
O "Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia" comunicarán ó inicio do curso a súa situación os profesores da materia, segundo establece a "Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo dos estudantes de grao na UDC" (Art.3.b e 4.5) e as “Normas de avaliación, revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado universitario (Art. 3 e 8b). Para os alumnos que soliciten a dispensa académica a avaliación será igual ao resto xa que os traballos serán completados fóra do horario de clases. Tamén deberán ir o exame. Os alumnos de segunda oportunidade que non seguiran a avaliación continua poderán ter un exame que os avalie do total das competencias, podendo ser este diferente dos que xa adquiriron competencias cos traballos e prácticas do curso. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
(). .
Ballou, Ronald H. (1991). Logística empresarial : control y planificación. Díaz de Santos, Madrid
Mauleón, Mikel (2006). Logística y costos. Díaz de Santos, Madrid
Ballou, Ronald H. (2004). Logística: Administración de La Cadena de Suministro. Pearson Educación, México |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
|
1. A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia: 1.1. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático. 1.2. Realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos 1.3. De se realizar en papel: * Non se empregarán plásticos. * Realizaranse impresións a dobre cara. * Empregarase papel reciclado. * Evitarase a impresión de borradores. |