| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A5 | CE5 - Analizar o consumo de enerxía e os seus custos asociados |
| A7 | CE7 - Ter coñecemento dos fundamentos, potencialidades, tecnoloxía, aplicacións e normativas das fontes de enerxía renovables |
| A8 | CE8 - Analizar e incluír as enerxías renovables en diferentes instalacións |
| A9 | CE9 - Tomar decisións nun entorno tecnolóxico onde se utilizan materiais en aplicacións de eficiencia |
| A11 | CE11 - Deseñar e analizar sistemas de coxeración |
| A12 | CE12 - Deseñar e analizar sistemas de biomasa |
| A13 | CE13 - Analizar, aplicar e optimizar sistemas de uso enerxético |
| B2 | CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade para resolver problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| B5 | CB10 - Que os estudantes teñan as habilidades de aprendizaxe que lle permitan seguir estudando dun xeito que será en gran parte autodirixido ou autónomo |
| B11 | CG6 - Adquirir novos coñecementos e habilidades relacionadas co ámbito profesional do máster |
| B14 | CG9 - Aplicar os coñecementos das ciencias e tecnoloxías avanzadas á práctica profesional ou investigadora de eficiencia |
| C3 | CT3 - Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e da comunicación (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida |
| C5 | CT5 - Comprender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios dos que dispoñen os emprendedores |
| C6 | CT6 - Adquirir habilidades para a vida e hábitos, rutinas e estilos de vida saudables |
| C8 | CT8 - Valorar a importancia da investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no progreso socioeconómico e cultural da sociedade |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer os problemas ambientais relacionados coa xeración de enerxía eléctrica | AM5 AM7 AM9 |
BM5 BM11 |
CM3 CM8 |
| Analizar e saber deseñar sistemas baseados en bomba de calor | AM7 AM9 AM13 |
BM2 BM11 |
CM3 CM6 |
| Analizar e saber deseñar sistemas de coxeración | AM8 AM9 AM11 |
BM5 BM14 |
CM5 CM6 |
| Analizar e saber deseñar sistemas de xeración de biomasa | AM5 AM8 AM12 |
BM2 BM14 |
CM5 CM8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Contidos descritos no informe de verificación | Problemas ambientais na xeración Sistemas baseados en bomba de calor. Utilización da calor residual. Coxeración de biomasa. |
| Tema 1: Problemática medioambiental | 1.1. Problemas medioambientais 1.2. Solucións ós problemas medioambientais. Enerxías renovables |
| Tema 2: Sistemas baseados en bomba de calor | 2.1. Principio de funcionamento dunha bomba de calor 2.2. Instalacións baseadas en bomba de calor 2.3. Dimensionamento das instalacións |
| Tema 3: Aproveitamento da calor residual. Coxeración | 3.1. Aspectos xerais da coxeración 3.2. Tecnoloxía aplicada á coxeración e trixeración 3.3. Plantas de coxeración e trixeración |
| Tema 4: Biomasa | 4.1. Fontes enerxéticas 4.2. Residuos sólidos urbanos 4.3. Proceso de utilización da biomasa 4.4. Aplicacións domésticas |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Obradoiro | A11 A12 A13 B14 C8 | 1 | 25 | 26 |
| Proba mixta | A8 A9 B5 C5 | 2 | 12 | 14 |
| Sesión maxistral | A11 A12 A13 B2 C3 | 14 | 25 | 39 |
| Solución de problemas | A5 A7 B11 C6 | 20 | 25 | 45 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Obradoiro | Realización dun traballo individual dun tema concreto da asignatura e posta en común en grupo para compartir coñecemento. Posteriormente os traballos uniranse nun común e presentarase en clase por grupos. |
| Proba mixta | Consiste na realización dunha proba obxectiva de aproximadamente 3 horas de duración, na que se evaluarán os coñecementos adquiridos. |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuales e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. A orde dos temas impartidos non terá que ser o descrito na guía docente. Ademais, haberá temas que se poidan ver conjuntamente no desenvolvemento doutros, xa que a división entre eles pode non ser estrita. |
| Solución de problemas | Resolución de exercicios e problemas concretos no aula, a partir dos coñecementos que se explicaron. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Solución de problemas | A5 A7 B11 C6 | Realización das tarefas establecidas na materia, no marco desta metodoloxía | 5 |
| Obradoiro | A11 A12 A13 B14 C8 | Realización dun traballo individual e en grupo, así como a súa exposición en clase | 35 |
| Proba mixta | A8 A9 B5 C5 | Exame tipo proba obxectiva | 60 |
| Observacións avaliación | |||
|
No marco das "Prácticas de laboratorio" poderanse incluir aspectos tales coma a asistencia a clase, traballo persoal, actitude, etc., para axudar á obtención do aprobado. A "Proba mixta" dividirase nun test e unhas preguntas. É necesario superar o 15% da puntuación no test da "Proba mixta" para aprobar, así coma ter aprobados os trabajos recollidos dentro da metodoloxía de "Obradoiro". Os alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b e 4.5) (29/5/212)", serán evaluados da mesma forma, permitindo unha semana máis de marxe nas entregas de tarefas. Para a segunda oportunidade non haberá un segundo plazo de entrega de traballos, e a evaluación farase de maneira similar á da primeira oportunidade. Os criterios de avaliación da convocatoria adiantada de decembro serán iguais ós da segunda oportunidade do curso anterior. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
García Garrido, Santiago (2012). Centrales termoeléctricas de biomasa. Fuenlabrada: Renovetec
Sala Lizarraga, José María (1994). Cogeneración: aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Bilbao: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Villares Martín, Mario (2003). Cogeneración. Madrid: Fundación Confemetal
Boyce, Meherwan P. (2010). Handbook for cogeneration and combined cycle power plants. New York: ASME |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
|
Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol": 1. A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia: 1.1. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático 1.2. Realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos |